完全無法理解這個數學問題？ 我對這個數學問題了解不多

這道題改編自高考的真實問題。 核心是按照方程式進行簡化，不要陷入數字和形狀組合的錯誤，在這裡手寫：

如果您仍有疑問，請詢問他們。

點 p 是圓上以 （0,0） 為中心，以 2 為半徑的點，因此 p 點 （a，b） 的坐標滿足 a +b = 4

PA、PB、PC是......兩點之間距離公式的應用公式為：3a +3b -4b+68，代入 a +b = 4 簡化：-4b+80

因為 p 是乙個圓，所以 a 和 b 的範圍在 -2,2 的範圍內，得到結果 72,88

這主要是乙個概念問題，即用pa pb pc的絕對值來表示什麼。 Pa的絕對值是從P點到A點的距離，連線成線段的兩條線加上兩條垂直於坐標軸的線是乙個直角三角形，Pa的絕對值用勾股定理表示，PB PC也是如此。

你的步驟是推導過程，你看已知中是否存在這樣的關係？ 你沒有列出原來的問題，你問這一步是怎麼來的，當然，不清楚。 如果列出原始問題，則其中必須存在與此相關的已知條件。

這個過程沒問題，你可以畫一幅畫看看。

解開; 點 p 的坐標滿足 x y = 4

點 p 位於半徑為 2 的圓中，圓心為 （0,0），a 和 b 的值必須大於或等於 -2 且小於或等於 2

建立; 點 p 的坐標為 （a， b）。

pa｜²＋pb｜²＋pc｜²=3a²＋3b²-4b＋68=3(a²＋b²)-4b＋68=-4b＋12＋68=-4b＋80

b 的值必須大於或等於 -2 且小於或等於 2

取值範圍為 72,88 closed。

兩條直線最多有1個交點，即：1+0=1（交點） 三條直線最多有3個交點，即：1+2=3（交點） 四條直線最多有6個交點，即：

1+2+3=6（交叉點） 五條直線最多有10個交點，即：1+2+3+4=10（交叉點） 六條直線最多有15個交點，即：1+2+3+4+5=15（交叉點） n條直線最多有：

1+2+3+4+5+..n-1） = n（n-1） 2 （交點）。

當 n=15 時，n（n-1） 2=105（交點） 所以：6 個點組成 15 條直線，15 條直線最多有 105 個交點。

使用等效無窮小替換定理，當 x->0 時，ln（1+x） 和 x 是等價無窮小，即當 x->0 時，lim（ ln（1+x） ） lim（ x）。

直觀地說，這是 ln（1+x） 和 x 可以互換的地方。

雖然有乙個等效的無窮小替換定理，也沒有等效的無窮大替換定理，但沒關係，只要你構造乙個趨於0的量。

由於 x->無窮大（你不能再使用等效無窮小了），-1 （x-1） -0（你可以再使用等效無窮小了）。

設 -1 （x-1）=t，其中 t->0 可以用作等效無窮小，當 t->0、ln（1+t） 和 t 是等效無窮小時。

那麼原始公式可以表示為 lim （當 t->0） （xln（1+t）） = lim（x*t） = lim（x* （1 （x-1））。

假設垂直時，點 p 的坐標為 （m，n），交點在第一象限內，即 m 0， n 0。

根據射影定理，有 n = （ 3-m） （ 3 + m ） = 3-m 並且它在橢圓上，所以有 m 4 + n = 1

同時解為 m=（2 6） 3

那麼當 x （-m， m） 是鈍角時，即 pf1 pf2 0，因此，概率為 2m 2a = 6 3

解開; 工作時間=工作量工作效率。 將工作負載設定為 1如果初中一年級學生的工作時間，他們的生產力是 1

初中二年級學生工作時間為5小時，工作效率為1 5

先找剩下的那段時間滾碧青，加上用來配合的時間1小時，在匯濟上就是需要的時間。

使用 1-（1 是剩餘的工作量。

初中二年級學生單獨完成的時間是2 3 1 5=10 3，最後10 3+1=13 3是共享的大抓握時間。