爭論大學生是否應該創業，為什麼大學生不應該創業？

大學生的創業熱情來得快，說一說就來，意氣風發，有啟發性。 但是，這種創業熱情來得快去得也快，因為很多創業問題都沒有考慮到，遇到實際情況，尤其是挑戰和困難，容易氣餒退縮，抗挫折能力和心理承受能力較弱。 這是年輕人尤其是大學生容易犯的通病，對創新創業不夠重視，缺乏儀式感和尊嚴感，有點兒戲。

成都某大學食品科學系的6名研究生籌集了20萬元，計畫在成都開設20家“六味麵館”連鎖店。

二是沒有足夠生活經驗和社會經驗，對市場不敏感的成熟創業者。

為什麼很多投資人和成功創業者不看好大學生的創新創業？ 原因是大學生不夠成熟，沒有足夠的生活經驗和社會經驗。 在創業的過程中，它不夠可靠。

按理說，大學生沒有包袱，最能甩掉懷抱，但事實是，他們信誓旦旦地全身心投入，卻沒有“全力以赴”的決心和成熟的創業規劃。 據智聯招聘《2015年應屆畢業生就業能力調查報告》顯示，大學生創業比例分別為，2015年達到“激烈”，較2014年翻了一番。 根據馬克斯研究院撰寫的《2015年中國大學生就業報告》，2011年高校畢業生畢業後創業的比例，三年後仍堅持創業，這也意味著他們沒有搶占市場，大學生創業者三年沒能生存下來。

第三，沒有錢，沒有資源，沒有技術，沒有主人。

大學生容易犯的另乙個錯誤是視力低下。 重慶某高校的一名學生開了一家**，註冊使用者超過100萬，但他不知道如何盈利，就等著收購或者風險投資，結果，他還是擔心自己的生計。 自命不凡，以為有創新創業的理念，然後自己就可以當CEO，娶白福美，走到人生的巔峰。

除了那些依靠親戚朋友創業的人，大多數大學生沒有錢，沒有資源，也沒有技術。 新東方創始人、巨集泰**創始合夥人于敏洪表示，他接觸到的大學生專案，95%都不是創新型的。 這與中國高校的科研氛圍有關，但也直接關係到大學生自身在創新創業中的心態和行為。

創業對大學生的好處大於辯論比賽范文的弊端。

我們的觀點是，對大學生來說，創業的好處大於壞處。

首先，讓我們澄清幾個概念。 教育部規定，大學生：在高校有學生身份的學生。 創業，即創業。 與其他活動一樣，創業總是一些人的行為，並不是每個人都必須選擇發展事業的道路。

因此，我們認為這場辯論應該針對從事創業活動的大學生。 通過證明其創業活動的利大於弊，它為大多數大學生提供了一條可行的發展道路，但應該指出的是，利大於弊。 這並不意味著收益最大化。

例如，僅僅因為蘋果很好吃並不意味著它們一定是最好的水果。

其次，讓我們來看看大學生的特點。 首先，大學生接受過12年的基礎教育，具有比較完整的基礎知識和個性。 第二，他們是最具創新精神的人之一。

第三，大學校園資源整合的優勢，是那些完全進入社會的人無法企及的。 基於這一特點，我將從個人、國家和民族三個層面來論證我的觀點。

首先，從個人角度來看。 首先，專業知識學習與課外實踐相結合，是大學生在知識經濟時代致富的必由之路。

我們將所有這些付諸實踐，並通過實踐意識有針對性地學習。 兩者的結合正是乙個人的整體素質。 實踐！

其次，大學生充分利用大學校園資源整合的優勢。 三位臭人，乙個頂尖的諸葛亮，將學習哪些專業有機地聚集在一起是一群合作夥伴，更何況知識淵博的教授們近在咫尺，我們都很期待他們的創業！

即使生意失敗了，賠了錢，花了精力，受到了創傷！ 俗話說，吃乙個x，長乙個智慧，他們從創業過程和創業失敗中學到的東西將被他們用在一輩子！

其次，在國家層面，成功和促進經濟發展當然是好事。 即使失敗了，也能給其他企業提供教訓，讓他們不再重蹈覆轍，提高創業質量，對國民經濟也是一種促進？

第三，最具競爭力的國家是最具創新力的國家！ 我們不應該悠閒地坐在紅木椅上，聞著茶的香味，而其他國家卻在積極創新進取。 中華民族需要我們的創新。

我們的努力將推動中華民族創新精神的發展！

綜上所述：對於大學生來說，創業的好處大於壞處。

關於大學生創業，最忌諱的就是盲目跟風。

昨日，在十二屆全國人大四次會議河南代表團聯席會議上，全國人大代表、清華大學副校長石一公表示，高校在鼓勵學生創業時容易陷入誤區，在具體實施過程中， 還是要堅持實事求是。他認為，倡導大眾創業並不意味著每個人都應該創業，也不是每個大學生畢業後都應該創業，高校在實施這一巨集觀大指導時應該盡其所能。 （3月7日，中國青年網）。

在普通高校中，也有針對大學生的創新創業培訓專案，因此大學生在創新創業方面具有比較優勢。 然而，如今大學生創業如火如荼，卻有不少人陷入了誤區，失敗的案例不在少數。

其中，盲目和隨波逐流是緩慢失敗的最重要原因。 國家對創新創業的支援政策非常力度，大學生渴望嘗試，但缺乏必要的調查研究。 此外，社會創業案例和畢業生的創業“傳奇”也讓一些大學生形成了一種錯覺。

這種錯覺導致他們隨波逐流，盲目隨波逐流，結果生意失敗了。

就個體企業家而言，要想走創業之路，需要積累相關經驗。 應屆畢業生有該領域的理論知識，但缺乏真正的實踐經驗。 而且，很多大學生喜歡在創業中獨樹一幟，但如果領域太大，很容易沒有針對性，匆忙。

其次，創業者必須具備一些素質，比如長期'遠見卓識、統籌協調能力、人員調動能力、市場觀察能力等。 在現實中，很多大學生目光低下，異想天開，忽視了對自身現實的客觀審視，缺乏創業技能的儲備和培養。 此外，一些大學生投身於創新創業，無法照顧基礎的學術課程，最終得不償失。