鋼鐵是如何製造的 關於保羅的故事情節和見解

我在假期裡讀了好幾遍，它是我最喜歡的課外書籍之一，我仍然可以背誦關於生命意義的段落！

乙個人應該如何過有意義的生活？ 保羅·科查金（Paul Kochagin）就此問題採取了行動。 殘廢後，他並沒有氣餒，而是繼續頑強學習，努力學習，開始創作文學。

後來，他失明了，這對乙個癱瘓的人來說是乙個可怕的打擊！ 但他毅然決然地拿起筆，摸索著，堅持寫作，寫的每乙個字都需要極其艱苦的勞動。 經過頑強的努力，他終於成功寫出了《生於暴風雨》的前幾章。

讀著讀著，讀著，我忍不住淚流滿面，心怦怦直跳。 保羅·科查金（Paul Kochagin）堅毅的臉似乎就在我眼前。 是什麼激勵保羅，乙個普通的戰士，擁有比鋼鐵更堅強的意志？

讀完這本書，我終於明白了，是召喚他創造奇蹟的最偉大、最巨集偉的共產主義事業，是他頑強抗病的動力。

保羅·科恰金，令人欽佩的共產主義戰士，你為我們樹立了身體殘疾的好榜樣，我的乙個同學也是殘疾人，他的名字叫吳偉：他從出生那天起就患有先天性心臟病。 十幾年來，疾病一直困擾著他，使他無法像同學們一樣在操場上、在桌子前、參加集體活動，更不用說參加集體活動了。

因為他稍微動了一下，臉色蒼白，嘴唇發紫，靠爸爸接他，騎著自行車送他去上學。 在學校裡，他背著吳偉從一樓到四樓，放學後再從四樓到一樓，同學們把午飯送到教室吃飯。 自從吳偉讀了《鋼鐵是怎麼煉製的》之後，他就堅強地站了起來。

就我而言，我是乙個完整的人，我的智力還不錯，我可以很好地學習自己的社會主義文化課程，長大後，我一定會比吳偉更強。 雖然我不能扛著鋼槍保衛祖國，也不能在熾熱的戰場上戰鬥，但我可以把自己所學的知識貢獻給人民，為祖國建設貢獻乙份力量。

故事主要情節：

保羅被瓦西里的父親開除出學校。

保羅去鐵路食堂工作。

保羅去發電廠工作。

紅軍撤退了。 頭髮手槍。 朱赫來負責聯絡。

德國占領。 收集**。 保羅偷走了摧毀國家的中尉的槍。

保羅和託尼亞之間的戀情。

1、被學校開除; 在發電廠工作，偷了德國中尉的手槍; 機緣巧合下遇見了託尼亞，並產生了共同的感情; 1919 年對猶太人的保護; 他因救朱鶴而被捕，出獄後在託尼亞家中避難。

參加日托爾戰役，頭部受傷，右眼失明; 和託尼亞參加共青團，發生了爭執; 向Leda學習文化，建立良好的人際關係; 參加了平息基輔市騷亂的戰鬥; 參加了道路建設，與託尼亞有過一次不愉快的偶遇。

3、在修路時得了蠐螬肺炎和腸傷寒，返回舍佩托夫卡休養; 在鐵路工廠工作，與菲爾等人打架; 前往貝茲多夫區擔任共青團委員會書記; 與萊達再次相遇; 在車禍中受傷; 遇見達雅，幫助她走出家門。

4.與大雅結婚，雙目失明，癱瘓，開始創作文學。 出版物。