如果我不記得我的高中歷史，我該怎麼辦？

您好，您可以嘗試以下方法：先通讀，通讀，看看有沒有完全看不懂的，有疑問的地方。 然後開始背誦，可以聯絡課本上的**，你自己的理解，以及你看過的其他書籍和電視劇集，加深你的記憶和理解。

其實這和記憶有關，因為你平時不記得了，現在突然被要求背那麼多東西，你肯定記不住了。 其實如果你背誦了，可理解的記憶力是可以的，如果你在書上寫了一些東西，你就要理解記憶力，你才能學好的，其實如果你背誦這門課，它其實和興趣有一定的關係，其他的單詞也和你的記憶力有一定的關係。 如果你感興趣，那麼你可能會很快記住，如果你不感興趣，那麼你很長一段時間都記不住，那麼你其實只要了解就可以完全記住它，在我們上學之前，這個同學，那麼他在這方面的成績非常好，那麼他自然會發光發抖， 那麼它在這方面的成就，他們都是很不錯的，因為他對這個恭敬的方面感興趣，那麼記憶力就很快了。

但是如果你只是為了考試，其實也沒關係，如果你經常背誦，也就是我們常說的死基因基本沒有問題，可以背誦，其實在現實生活中，如果你真的是為了考試，基本沒有問題，其實考試就是對你記憶力的考驗， 或者你當場玩。它是什麼樣子的？ 這也是為你以後找工作打下基礎，雖然很多孩子不喜歡死記硬背，但是我真的不喜歡，因為有時候就是這樣的事情，反正把時間花在學習上，不花錢就不可能成功。

然後你要記住更多的歷史知識點，你要複習更多的問題。

然後我們首先要掌握基本內容，按照時間把所有關鍵的歷史事件都記住來，這個小子和土豆會提高表現。

雖然高中歷史和初中歷史之間有一些聯絡，但高中歷史的整體內容會有很大不同。

不管是中國史還是世界史，都要有時間觀念作為線索，這叫縱向，以中國歷史為例，從春秋時期到鴉片戰爭，每個事件的時間順序和人物的出現都要梳理出來;

以宋朝為例，當時的經濟、政治、軍事、人事制度都要有巨集觀的眼光。

另外，還要有以喜聚眾的概念，比如歷史上的農民起義作為專題，歷史上的草根皇帝作為專題，短命王朝作為比較等等，只要這個能比較，就可以玩個不完。

除了上述技術問題，學習歷史最重要的是要有想象力，要能夠把歷史當成當代史來看待，要能夠穿越時空，要沉浸於現場，要學會歷史的張力，要倒立，要冷出一身冷汗， 要充滿義憤填膺，要學會和諧，要能夠綻放，要驕傲。

當然，前提是你首先要記住歷史的時間、人物和時間。

歷史是乙個故事，就像觀看一樣。 當你被裡面的人物所吸引時，你自然會記住它，你應該善於思考歷史教訓，這將有助於你記住！

先分類，然後根據時間在一張大紙上總結，無事可做自然地記住，這是最簡單、最有效的方法。

三個要素：人、事件、時間！

其實高中歷史學起來並不難，這樣的紙條有助於記住歷史上的重大事件，但並不是所有的歷史事件都可以這樣用。 我學的是文科，我覺得歷史很有意思，我們老師有句話：學歷史不一定得高分，不背就完了。

因此，學習歷史的第一點是背誦。

背書死不了，不背某條知識，背誦後就扔掉，沒用，讀書，天天讀，反覆讀，即使不刻意背誦，時間長了自然也會變成胸口的竹子，反覆閱讀背誦會加強你對教科書知識的理解， 一石二鳥。

總之，以教科書為主體，無論從教科書延伸出多麼難的題目，一切都在變化，書本很重要。

還有能力的問題，你不能停留在歷史中，你要互相推論，少做精煉，這樣會更有效。

最後，學會尋求建議，我不會說太多，但我知道。

差不多就是這樣，努力學習

預習的目的是對要學習的知識有乙個大致的了解，這樣你就可以在課堂上有目的地聽講，集中精力解決新課的重點和難點。 因此，有必要在學習新課程之前做好準備。 預習時，應仔細閱讀新課內容，參考注釋或樣題，並參考課後練習題。

在預習過程中，學生應閱讀單詞和句子，聯絡相關知識，理解文字內容和重點和難點，並標記新的單詞或概念。 備課時，應閱讀並記筆記，並在書本或筆記本上寫下難題，為上課做準備。 如果發現舊知識與新知識有關，但在課前準備中還沒能牢牢掌握，就應該先回過頭來複習舊課，了解舊知識。

養成良好的預習習慣不是一蹴而就的，要堅持每天複習。 預覽時，要把看、做、想結合起來，用眼睛、手、心來做。 預覽不應被視為要完成的任務，而應被視為學習知識的重要組成部分。

俗話說，不用筆墨就讀書。 在閱讀這本書時，用筆“圈出、指向、勾選、畫出和批評”這本書。 圈點的過程是提煉關鍵點的過程，是品嚐和深化認識的過程，是發現、提出、解決問題的過程。

上課時，請在上課前準備好課本、筆記本、練習冊、參考書和學習用具。 上課時要認真認真聽老師講解和同學發言，積極思考，課堂上答題、討論問題，積極主動，敢於發表自己的意見。 做課堂筆記，記住學習要點，正確完整地記住它們。

將自學經驗與老師對新教材的闡述進行對比，加深或糾正自己的理解，不斷提高自己的自學能力。 課後應及時複習。 有三種型別的評論：

定期審查、階段審查和全面審查。

歷史研究是要把它作為一種興趣來整合，更是要創造自己的記憶方法，對每個歷史事件的時間、地點、人物、原因、過程、結果、歷史意義以及古今影響。 水平和垂直記憶體。

首先，你最好確定你是否對歷史感興趣，其次，學習歷史最簡單的方法就是不要急於做題，你必須把歷史書完整地讀完，無事可就加倍，因為試卷上的答案都在書裡，這是歷史學科最大的特點， 也就是說，只要能背書，歷史成績應該不差，當然，如果你對歷史不感興趣，一般都會很痛苦，其次，你要學會在課堂上聽課，也就是把老師的東西寫下來， 不要在課堂上睡覺，課堂上的東西好像是從書本上讀出來的， 但其實老師幫你把看似零碎的歷史線索串起來，什麼經濟史、文化史、政治史等等，都能把書中史料的線索傳下去，然後把握

如果實在記不住，就把歷史書當成**看，如果覺得太無聊，就看看《明代的那些事》，或者像《中國話》這樣的**歷史書，應該很有意思。

我個人推薦一本最近新書叫《他們都不是認真的》，裡面充滿了歷史事實，但很有意思，上廁所的時候隨便翻幾頁，不要把歷史當成負擔，它是一道菜，關鍵要看你怎麼燒。

這似乎是聯想記憶：歷史是時間、地點、人物、事件。 背誦時，多想想同一年發生的重大事件，或者同一地方的歷史或現在有哪些重大事件。

你也可以想到同乙個人：他在同一年還做了什麼。 開會的時間是最噁心的（比如中國共產黨的會議）。

我的解決辦法是把它們全部抄下來，按時間順序穿，就像冰糖葫蘆一樣，每次我想到它，我都會想到一整串。 我就是這樣回來的。

我認為最好分段錄製，一次乙個朝代，這樣就不容易搞砸了！ 還有人對這個東西感興趣，真的要能夠好好記住，我不知道你的情況如何！

例如，當我在1994年出生時，我會想到100年前的抗日戰爭。 等等。 想象力是需要的。

1.死記硬背; 2.尋找模式; 3.培養興趣。

歷史是一門記憶力很強的學科，人們常常發現很難記住所學的一切，甚至背誦幾遍，然後短時間就忘記了。 其實，要想背誦歷史知識，是有規律可循的。 例如，古代史的研究可以分為五大領域：政治特徵、經濟特徵、民族關係、對外交往和文化。

對於世界史和中國近代史來說，要注意理解，因為很多歷史事件相互交織，相互繼承，從而形成乙個比較大的記憶網路，死記硬背是行不通的，而且難度很大，需要借助理解，把當時的歷史背景聯絡起來， 使用邏輯推理的方法，更容易理清這一歷史事件的來龍去脈。

歷史事件的時間之間有一定的內在聯絡，利用它們之間的聯絡來分析、比較和理解，將大大增強我們的記憶力。 這些歷史事件的時間聯絡主要體現在以下四個方面：

1.相同的歷史時間。 2.相似的歷史時間。 3.連線歷史時間。 四是相關歷史時間。

熟能生巧！可以參考教育專著的學習方法和高中全過程公升級策略。

順序助記符：按照事件發展的順序記憶事件。

特徵記憶法：對於內容相近的知識，通過仔細觀察和綜合比較，找出要記憶的內容中特別容易記住的特徵。

定時記憶法：在學習過程中，找有規律性的東西去記憶。

隔年記憶法：在特定時間發生的歷史事件具有特定的模式，並被放在一起並記憶。

回憶記憶法：盡量經常、及時地回憶自己學過的東西，在回憶過程中加強記憶力。

諧音助記符：將您想記住的內容轉換為發音相同或相似的單詞、短語、短語或杜撰句子，以便輕鬆記住。

影象記憶法：對於比較抽象的內容，可以用圖表、表格等生動地描繪出來。

助記詞討論：如果在學習過程中有你理解不夠的地方，不妨根據自己的意見和同學們討論，這樣在討論過程中更容易記住正確的東西。

公式背誦：將記憶的內容編譯成公式或歌曲是一種將枯燥變成有趣的記憶方法。

字首助記詞：將要記憶的材料的字首連線成乙個句子。

練習助記符：一些可以手記的內容，可以自己練習、測試、實驗，增強記憶效果。

聯想記憶：使用聯想是促進記憶的最有效方法之一。

多感官參與記憶：多個感覺器官參與記憶活動，可以大大提高記憶水平。 _

資訊壓縮記憶法：先記住大綱，然後逐漸記住每乙個細節，從粗到細。

比較助記符：在記住相似的事情時，你可以比較兩件事，找出相似之處和不同之處。

重點助記詞：記住公式、定理、結論、基本概念、重要句子等關鍵點，貫穿整個內容，如記憶"鏈"聯絡完整內容。

理解助記符：只有深刻理解的知識才能牢牢記住。

推理助記符：使用事物來引出接近的事物或具有因果關係的事物。

網路記憶法：如果能把學到的知識點連線成線條，由曲面組成，並編譯成乙個網路，那麼知識的各個部分之間的聯絡就會清晰可見。

我不知道哪種方法適合你，因為每個人的學習方法和習慣都不一樣，因此記憶的方法也不同。