尋求師生親情、同學親情、校園親情朗誦稿件

春蠶死到最後，蠟炬化為灰燼，眼淚開始乾涸。這是詩人對老師的讚美，老師，你是多麼的無私，你就像一根紅蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們，把你所有的精力都傾注在我們身上，但我們有時還是那麼無知，讓你生氣，是我們對不起你漸漸地，淚水模糊了我的眼睛。

董先生大約20歲，圓圓的腦袋，鼻子不高不短，眼睛裡閃爍著智慧的光芒。

記得有一次，董老師講課五顏六色，卻不想聽講，一直在想著剛買的精美的“公尺老鼠”貼片，在書包裡摸了摸，拿出乙個，開心地把**貼在文具盒上乙個個，津津有味地看著，無意中被老師無意中發現， 她看著我，眼睛很快就離開了。這一刻，我慚愧了，連忙坐直了身子，老師又看了我一眼，這時，我注意到他臉上露出了笑容，事後，老師跟我說話，我很慚愧，但更重要的是，我體會到了一種從未體驗過的愛。

董老師對每個學生都那麼親切，記得有一次，老師隨便查了一下背誦，目光柔和地掃視了全班，最後點了著名的“拖腿”——楊群超。 楊群超站了起來，臉腫得通紅，同學們都抿著嘴竊笑，準備看他的好戲。 在歷史之間委婉地說：

請朗誦詩歌《海浪與沙灘》。 楊群超，也許是他扛不住了，他緊張得雙手在褲子上來回搓搓，老師給了他乙個鼓勵的開始：“九曲........”

九首歌曲.....黃河......萬里沙....

衝浪。。。。。風.....從世界的盡頭。

好傢伙，它真的有聯絡。 現在。。。。直奔銀河系。

緊接在最後一句話之後：“與......一起”同上....

見他著急，便在他旁邊小聲說：“去牽牛花織女家” 沒想到楊超群真的大聲說：“去牽牛花織女家。

頓時，全班頓時哄堂大笑，楊超群的臉更紅了，他不敢低著頭看老師，大家都以為老師要發脾氣了，老師卻好心鼓勵他：“沒關係，大膽點，一定要去做” 在老師的鼓勵下， 楊超群雖然還是斷斷續續地背誦，但是聲音卻越來越大，當楊超群再次背誦完後，全班同學都為他鼓掌，這掌聲是對他的鼓勵和讚美，也是對我們老師的深深敬意

親愛的老師，我愛你！ 你是人類靈魂的工程師，你有蠟燭一樣的自我犧牲精神，你準備上課和作業時眼睛是紅色的，你對我們的感情和愛深如大海，高如藍天。

你們有父親的嚴和母的關懷，愛我們，精心培育我們成長，為我們努力，日以繼夜，我們在短短半個學期裡學到了很多生活原則，學到了很多知識。 我們永遠不會忘記為培養我們而辛勤工作的老師。

老師！ 老師，你是乙個真正的園丁---因為你的辛勤工作而芬芳，因為你的奉獻而偉大！

創造自己的創作，這是乙份好工作。

有一種愛叫無私奉獻，還有一種愛叫強烈的師生之愛。 那麼，關於師生友誼的朗誦，你了解多少呢？ 下面我整理了幾段師生友情的朗誦，希望對大家有所幫助。

苦耕桃園，看瓊芝盛開，文壇春意盎然。

書是六月的金華，一章是秋山。

十年冷窗，等待未來，服務夢想成真。

馮玉一在空中展翅高飛，恭敬老師，送全班同學。

告訴他要做男人和周麗，於是他拜訪了楊，問了李，一字一句都說了。

心心長，心重，天下肅穆。

光亮四肢的紅塵陰險，時刻戒備，風平浪靜。

生怕花開花結果，也要給胖鞭子。

1）悲傷中有快樂，命運到來時幸福也是快樂的。

當我第一次邀請老師坐在我旁邊時，我真的學到了很多東西。

四年冷窗手牽手，桃梅明媚美麗。

願老師每一年都幸福美滿。

2）我用腳步走近你，你隱隱約約地在雲中。

我仔細地看到了那張和藹的臉，聽到了那句親切的話語。

像老師，像父親，像兄弟，見到對方就很難離開。

雖然有半段對話，但今生難忘。

在你眼前。

思君在世界的盡頭。

記住很長一段時間。

為明天而聚。

時間已經耗盡，但師生之間的愛是無限的。

命運總是由一生的思想聯絡在一起。

思君，謝謝你，念君。

這種感情揮之不去。

天空是藍色的，水是藍色的。

教師和學生之間沒有關係。

夢想還活著，人們還在那裡。

相依為命，相依為命。

送你告別心靈仍在繼續。

彼此了解並記住彼此是大廳的核心。

如果有來世，就會有相遇。

不要後悔師生之間的關係。

7月陽光明媚，9月多風。

一朵玉蘭花戀愛了一輩子。

如果你問我什麼時候見面。

我們是森林裡的兩棵樹。

我是一棵小樹。 你是大樹。

我們站在一起。

在你深深的愛中學習。

我們是樹枝上的兩片葉子。

這是一對在微風中快樂的好朋友。

我愛你，你也愛我。

我們還是天地兩幼苗。

我是蕭淼。 你是大苗。

就像田野裡的母女。

隨著你的成長而笑。

直到有一天。

一陣風吹來。

我還站在這裡。

但你離得很遠......

但我還是像一朵春天的花朵。

盼望春風。

期待我們的重逢。

我同時也很期待。

還有一種深深的感激和渴望......

有一首獻給老師的詩歌朗誦《我們的歌》，還不錯。