讀書和感受第二件事的真相是什麼

讀書有一種第二種感覺。

昨夜，河邊春生，巨船輕盈。 這一直是浪費電力，這一天是免費的。

直譯：昨晚，河裡的泉水突然上漲，讓大戰艦輕盈如羽絨地漂浮在水面上。 以前水很少的時候，不管怎麼費力地移動這艘大船，現在小船都可以在河裡自由航行。

朱子的詩是用船作為比喻，具有深刻的哲理。 一方面可以用來比喻開悟的突如其來的快樂，另一方面也可以用來比喻時機尚未到來時盲目無用的行動，時機成熟時暢通無阻。

南宋朱習。

昨夜，河邊春生，巨船輕盈。

這一直是浪費電力，這一天是免費的。

其次，這也是一首用意象來推理的詩。 它以漂流為例，讓讀者體驗與學習相關的真相。 詩中說，從前小船淺，人推船徒勞，但當泉水急漲時，連巨船都輕如羽毛，在水流中自由飄浮。

這首詩強調了泉水的重要性，意在強調學習需要努力工作才能到達家才能取得突破。 這首詩很可能是作者在琢磨某個問題後，在學習後突然有了體會後寫的。

以活水之源為比喻，要不斷吸收新知識，才能日新月異。

你讀的書越多，你擁有的知識就越多。 這樣，在寫論文時，你會得心應手，即使是最大的問題也可以解決。

這首詩也用意象來推理，告訴我們：只有讀得好，講究積累，做知識，才能自由運用。 這首詩突出了泉水的重要性，其中所蘊含的客觀意義是強調藝術靈感的蓬勃。

讓藝術創作自由流動就足夠了; 也可以理解為創作藝術回家的基本功夫，讓熟能生巧，比如駕照。

昨晚，河邊的泉水誕生了，夢衝巨輪輕盈。 （Meng Chong a work： 艨艟）。

這一直是浪費電力，這一天是免費的。

在詩中強調泉水重要性的客觀意義，是強調藝術靈感的蓬勃，足以使藝術創作順利自在; 也可以理解為，藝術創作需要在家基本功夫，熟能生巧，可以自由駕馭。

這條河的泉水就像是人們學到的知識，而行駛中的大船也像是日常的練習。 沒有足夠和深入的知識，在日常實踐中浪費了大量的精力。 一旦你打下了堅實的基礎，一切都將變得非常輕鬆和輕鬆。

學習也是一樣，沒有捷徑可走，只有回到家，才能有所突破。 這是詩人讀書的印象，但借用春景來寫，更增添了自身的說服力、生動的意象，也昇華了整首詩的意境。

中心思想

這首詩通過意象的對比，蘊含著深奧的哲理，讀起來很有意思，思考起來也很深刻。 從字面上看，它描繪了兩幅圖畫：一幅是白晝和月亮在轉動，大地又是春天，萬物復甦，大地濕潤。

河面上的水漲了，巨大的船隻漂浮在河面上，輕快地像一根羽毛漂浮在水面上。 這個比喻描繪了一幅清新可愛的畫面，由於水深，一艘大船在河上輕快而自由地移動。

另乙個是冰凍的山很冷，河水很平緩，人多推拉，小船很難移動。 作者用反向的方法將這兩張圖片粘在一起。 四首短詩，頗為洶湧澎湃，一一對，意象鮮明。

翻譯：昨晚河邊的泉水漲得厲害，大船輕如羽毛。

過去，它不能通過花費大量的力量來推動，但今天它可以自由地漂浮在河中。

原文：有感情讀書：第二部分。

朱習 宋代

昨晚，河邊的泉水誕生了，夢衝巨輪輕盈。 （孟衝作品：艨艟）一向徒勞無功，這一天可以自由走。

昨晚河邊的泉水急劇上漲，巨大的戰艦輕如羽毛。 過去，它不能用很大的力氣推動，但今天它可以在水中央自由移動。

欣賞：其次，這首詩用意象來比喻。 它以漂流為例，讓讀者體驗與學習相關的真相。

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有感情讀書，第二部分 - 拼音版 - 朱習.

全文拼音。 語 guān 書 shū 有 yǒu 感 gǎn· 其 qí 二 èr

宋sòng） 朱 zhū 熹 xī

昨天 zuó night yè 江 jiāng 邊 biān 春 chūn 水 shuǐ 生 shēng，艨 méng 艟 chōng giant jù ship jiàn 一 yī 毛 máo light qīng。

向 xiàng 來 lái 枉 wǎng fee fèi 推 tuī 移 yí 力 lì，此 cǐ 日 rì 中 zhōng 流 liú 自 zì 在 zài 行 xíng。

原文：有感情讀書：第二部分。

歌曲）朱習.昨夜，河邊春生，巨船輕盈。

這一直是浪費電力，這一天是免費的。

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朱習對讀書有兩種感覺。

註解 艨艟（méng chōng）：《孟衝》原本是古代一種非常具有侵略性的戰艦的名稱，這裡指的是一艘大型艦艇。 發燈：輕如羽毛。

總是：最初，它指的是泉水之前。 推力：指在淺水區航行的難度，需要人推拉。

中游：河流的中心。

白話翻譯。 昨晚，河邊漲起了春潮，大船輕如羽毛。

推拉力氣開起來一直很浪費，但今天它可以自由地漂浮在河裡。

原文：昨晚，河邊的泉水誕生了，夢衝巨輪輕盈。

譯文：昨夜，河邊的泉水**隨著春潮洶湧澎湃，巨大的戰艦輕如羽毛。

原文：一向是浪費武力，這一天是自由走的。

翻譯：過去，它不能通過浪費大量精力來推動，但今天它可以在河中自由漂流。

賞識：這首詩用意象來說明理性，寫的是朱習讀書時得到的感悟。 以船為例，將哲學附在生動的形象上。

詩中寫道，平日裡擱淺的巨輪，春潮漲去後，變得輕盈舒適，輕如羽毛。 在這樣的對比中，說明春潮急漲，這是巨輪航行的前提，詩人以此來比喻創作需要像春潮一樣的知識儲備。 詩的最後兩句強調，知識是思考的前提，只有知識儲備充足，才能暢通無阻，意義深奧、悅耳。

這首詩寫的是朱習讀書時得到的感悟，讓讀者體會到與學習相關的道理。

擴充套件：朱習是南宋時期的物理學家、思想家、哲學家、教育家和詩人。 在南宋的物理學家中，陸九元也是乙個非常有名的人物。

他比朱習小9歲。 兩人的學術目標基本相同，但思維方式和理解方式卻大不相同。 從哲學的角度來看，朱學派和魯學派是南宋唯心科學中的兩個不同思想派別，由於觀點不同，兩派在學術問題上有著長期的爭論。

朱和盧之間的辯論主要是通過書信往來。 但有乙個例外。

宋孝宗春熙二年，為了調和朱、魯的分歧，另一位著名學者陸祖謙主動邀請陸九元、盧九齡、朱習到忻州的峨胡寺，也就是今天的江西省列山縣，討論的主要議題是“學之道”。 這就是中國學術史上著名的“鵝湖理論”。

鵝湖會議五年後，陸九元來到白鹿洞書院拜訪朱習，請朱習為弟弟陸九齡寫墓誌銘。 經過一番交談，兩人表現出相互欽佩。 朱習還邀請了陸九元給學院的師生講課。

這件事說明，朱婷婷雖然觀點不同，但在學術交流和對人、事的態度上，都有一種紳士式的寬巨集大量。

也就是說，讀書的時候應該有兩大情懷，這就是意思，這是古人的經典名言，所以流傳千古。

昨夜，河邊有春潮洶湧，偌大的院落輕如羽毛。 推拉力氣一直都是浪費，但今天它可以自由漂浮在河中。

昨晚岸邊的河水漲得水漲船，那艘巨大的船輕如羽毛，以前推它需要很大的力氣，但今天在湖裡很容易。

讀書有感 第二層意思是昨晚有春潮，巨大的戰艦輕如羽毛，以前推拉費了不少力氣，今天卻能在河裡自由航行。

半畝方的池塘，天空如鏡，雲影照耀，漂浮在水面上，那麼池塘裡的水為什麼會如此清澈呢？ 正是因為有取之不盡用之不竭的源泉，源源不斷地為他提供活水。

昨晚，河邊有春潮，巨大的船隻輕如羽毛，開動起來費了很大的力氣，但今天卻可以在河裡自由漂浮。

昨晚，河邊的泉水，孟衝的巨舟輕盈，一向枉開力氣，這一天是自由的。 ：有感情讀書 宋竹熙 第二。

水漲了，輕如羽毛，推不動，現在卻能推！！

昨晚我做完作業了嗎，河水像頭髮一樣。

總結。 讀書有一種第二種感覺。 "意義：讀完這本書，我感覺更多了。 這句話通常用在書評中，表示作者在讀完這本書後對它有了更多的理解和感受。

讀書有一種第二種感覺。 "意義：讀完這本書，我對手稿有了更多的感受。 這句話通常用在書評中，表示作者在閱讀後對這本書有了更好的理解和感受。

或者原文如下：昨晚，河邊的泉水誕生了，蒙衝巨輪輕盈。 這一直是浪費電力，這一天是免費的。

翻譯：昨晚河邊的泉水漲得厲害，大船輕如羽毛和冰雹。 過去，在元拉身上花費大量力量是不可能推動的，但今天它可以在漂流中陪伴河流。