六年級口語交際 6 級和六年級口語交際

讓暴風雨來得更猛烈，高爾基。

總結。 春節不該放鞭炮，大家放假過節的時候，我們還是堅守崗位，我們早起上街幹活，打掃道路，給人們創造乙個乾淨整潔的環境，很辛苦，放鞭炮會產生大量的垃圾，無形上增加了我們的勞動工作量。 燃放煙花爆竹會產生固體廢物汙染，春節期間燃放鞭炮後，垃圾量會成倍增加，加重了我們在節日期間的負擔。

有了煙花爆竹，我們環衛工人就得早起打掃街道了。 雖然放鞭炮很喜慶，有氣氛感，但為了我們環衛工人的工作和身體，我們環衛工人不提倡燃放煙花爆竹。

第六次口頭交流。

假設你是一名環衛工人。

約200字。

隨機選擇乙份材料，並從這些角色中解釋你的看法。

不，以鞭炮為例，把自己想象成環衛工人。

春節不該放鞭炮，大家放假過節的時候，我們還是堅守崗位，我們早起上街幹活，打掃道路，給人們創造乙個乾淨整潔的環境，很辛苦，放鞭炮會產生大量的垃圾，無形上增加了我們的勞動工作量。 燃放煙花爆竹會產生固體廢物汙染，春節期間燃放鞭炮後，垃圾量會成倍增加，加重了我們在節日期間的負擔。 有了煙花爆竹，我們環衛工人就得早起打掃街道了。

雖然放鞭炮很喜慶，有氣氛感，但為了我們環衛工人的工作和身體，我們環衛工人不提倡燃放煙花爆竹。

親愛的，這些還好嗎。

好吧，好吧，它是原創的嗎？

是的。 剛剛寫。

六年級第一卷第六單元口語交際如下：

1。首先，漢字在中國是3000年的傳統，如果每個人都用電腦打字，那麼這個傳統就會落入我們這一代人的手中，古人發明漢字的意義何在？

2.漢字可以培養人的情操，聰明人的大腦，如果只用電腦打字，那麼，人的大腦就會慢慢“生鏽”，有什麼用呢？

3。中國2008年申奧會標誌都是用那支毛筆寫的，為什麼不是電腦製作的呢？ 這是因為我們是中國人，有自己的中文品牌。

不過，這也說明中國人熱愛漢字藝術，熱愛自己的國家，如果是電腦製作的，又有什麼意義呢？

4。俗話說：看一千遍，總比用手看一次好。

練習書法可以加深你的記憶力，打字很快就會忘記。 這也說明練習書法是有好處的。 對面有電腦，不用寫，有了電腦，就不用花時間寫了。

因為科學發展迅速，而且有優秀和先進的工具，為什麼還要花時間練習老舊落後。 那些難以操作的東西怎麼辦？

對於中國傳統文化，要採取弘好、剁承、後則的態度。漢字沒有適應形式的發展、經濟的變化和社會要求。 現在，外國孩子的晚間作業都是在電腦上完成的，再也不用筆寫了。

我們也應該適應這種趨勢，不要再花時間在寫作上了。 計算機是現代社會不可或缺的角色，它不再是一種時尚，它已經走進了普通人的家庭，人們在21世紀的這個現代社會中用它來交流;

現在，漢字已經過時了，人們已經不需要它了，人們需要的是電腦，而電腦的功能遠遠超出了漢字。

例如，你不能寫乙個單詞，但在電腦上，你只需查詢一下就能找到它; 寫一篇文章，需要大量的筆墨，而在電腦上，是不需要的。

因此，我仍然認為有了電腦，你就不需要花時間寫作了。 據分析，導致學生寫作能力下降的主要因素是電腦的日益普及，學生過於依賴電腦打字。

根據一項調查，超過十分之七不想提高筆跡的學生認為可以使用計算機打字代替手寫。 23。

3%的學生甚至認為電腦越來越流行，手寫麻煩容易出錯，根本不需要練習寫字。 老師們反映，寫作課經常被占用，家長們願意花錢給孩子買電腦等興趣訓練課，但讓孩子練習書法的卻不多。

你不會嗎？ 你可以查一下，如果你找不到它，那我也無能為力，我沒有上過六年級。

蕭明見父親背著槍出去打鳥，連忙上前攔住他，說道"爸爸，你又要去捕鳥了嗎？ 難道你不知道鳥類是我們人類的朋友嗎？

它幫助我們捕捉害蟲並給我們帶來快樂。 夏天來了，一切都是綠色的，鮮花盛開，鳥兒在樹林裡飛翔和歌唱。 為我們的家鄉增添了多少色彩，給我們的生活帶來了多少歡樂。

再說了，鳥兒也是活著的，生命對它來說不是也很重要嗎？ 它也有自己的家庭，如果它死了，它的母親會傷心難過嗎？ 鳥兒也是我們地球上大家庭的一員，它可愛又有益於我們，我們應該保護它，珍惜它，我們怎能忍心傷害它呢？

爸爸，你要是打了乙隻鳥，還不如打我，你去打乙隻鳥，那你以後就不准打我了，你自己選乙個吧。

狩獵鳥類。 有一天，爸爸答應送我乙份小禮物。 我高高興興地跑回家，看到爸爸換下西裝，穿上休閒西裝，我很好奇，但又不敢多問。

十分鐘後，我看到乙個戴著墨鏡，穿著便服，拿著獵槍的男人走了出來，我的心微微顫抖，從肚子中間到喉嚨。 爸爸為什麼會得到霰彈槍？ 他要做什麼？

我要去打獵，我給你弄幾隻鳥。 爸爸笑著說。

啊，這就是禮物？ 我驚呼道。 “爸爸，我不想要鳥。 鳥是大自然的一員，它不應該是我們的，它應該是大自然的。 ”

唉！ 殺。 一兩隻鳥呢！ ”

如果每個人都有這種心態，他們每天都在殺人。

一兩個，爸爸，全國有13億人，加上其他國家的人，鳥兒還活嗎？ ”

不會是那樣的。 你聽爸爸的話是對的。 ”

是的，僅僅因為你是我爸爸，我就不同意你去觀鳥。 國家規定禁止捕鳥，我不能看著你犯錯！ ”

砰。 “爸爸的霰彈槍重重地摔在地上。 爸爸擁抱了我。 說“好孩子”。 ”

蕭明見爸爸背著槍要出去打鳥，連忙上前攔住他：“爸爸，你又要射鳥了嗎？ 難道你不知道鳥類是我們人類的朋友嗎？

它幫助我們捕捉害蟲並給我們帶來快樂。 當春天來臨時，一切都恢復了活力，鮮花盛開了。 鳥兒為我們的家鄉增添了多少色彩，它們給我們的生活帶來了多少歡樂！

再說了，鳥兒也是活著的，生命對他來說不是也很重要嗎？ 他也有自己的家庭，如果他死了，他的母親也會傷心難過。 小鳥也是我們地球上大家庭的一員，他很可愛，對我們很好，我們應該保護她，珍惜它，你怎麼能忍心傷害它。

爸爸帶了獵槍去打獵，我怎麼能說服爸爸？

我最喜歡的電視節目是科學教育頻道，裡面有很多節目：《走進科學》、《講述》、《探索與發現》、《人》等等。 但其中，我還是最喜歡《講述》的。

“講述”節目是告訴我們生活中真正發生的事情。 我從中得到了很多快樂。

在某部《講述》中，播出了乙個眼神悲傷的女孩的故事：乙個年輕女孩（我不記得她叫什麼名字了），她的父親出海時死於心臟病，留下了她和她的繼母。 由於家裡一貧如洗，小女孩上不起學，就經常陪著媽媽做事，每天和媽媽一起出門，只穿拖鞋或涼鞋。

當記者去她家時，當他們看到她懇求同情的眼睛時，他們會感到難過。 小女孩多麼需要幫助！ 在大家的幫助下，她終於來到了一所好學校，從此小女孩變得活潑開朗，很快就融入了班級......

看完節目，我突然覺得心裡有一股暖意。 小女孩在她最需要的時候得到了幫助。 我們不就是和她一樣嗎？

無論貧富，健康或疾病，都有很多人在困難時期幫助過我們，我們應該衷心感謝這些人的......

有一天，我從媽媽那裡得知，我的遠房表弟要來我家。 媽媽說：“你表姐是個很聰明的人，愛讀書，但是目光短淺，所以不要嘲笑別人的......時機成熟時。“我以為她是乙個誠實的書，乙個不愛說話的人。

後來，我表姐來了，她扎著兩條辮子，像鳥兒一樣蹦蹦跳跳，她愛笑，愛笑，愛講笑話，經常把我們全家逗得哈哈大笑......

我的表弟和我想象的很不一樣，我喜歡這個表弟！