想念月光讀答案，月光讀答案如淚

1.鄉下的月亮很美，很完美，在“我”的心裡是無與倫比的。

2.編排的寫法，以及擬人化的手法，可以使文章更加生動活潑。

3.作者寫道，他很遺憾在城市裡看不到月亮，想念鄉下的月亮。

4.表情 月光下可以感到愜意，星空下可以安靜，也可以放鬆心情，靜下心來，靜下心來，仰望星空，才能在眼前產生迷茫和美好的幻想。

5.現在城市汙染越來越嚴重，我們應該保護環境，否則城市裡的月亮什麼時候才能變得明亮、大而美麗，如果我們不保護環境，那不僅是月亮和星星的問題，也是我們人類如何生活的問題。

1 從全文來看，農村的月亮給“我”留下了什麼印象？ （3分）農村的月亮比城市的月亮大得多，也亮得多。

2. 文章的寫作方式是怎樣的？ 這樣寫有什麼好處？ （3分）採用對比鮮明的寫作方式，突出了鄉村中“大”和“亮”的月光。

3.文中寫道，“月亮幾乎從城裡人的視野中消失了”，鄉村的月亮“像一塊無瑕疵的玉”。（3 分）。

它顯示了作者對鄉村月光的懷念。

4.在文章的最後，祖父母提到牛郎和織女是什麼意思？ （3分）意在表達鄉村的月光能使人產生無限的遐想。

5. 請選擇一篇解釋人與自然關係的文章，並分享您的觀點。 （3分）人類只有走進鄉村，才能更好地感受到大自然的美好。

1.閱讀全文，你是對的"月光像淚水"理解。

2.作者為什麼說"中國二胡是一件美妙的事情"?

3.為什麼閻楓作者不這麼認為"東方小提琴"，但小提琴是"西方的二胡"?

4.作者說阿冰的"兩個泉水反射月亮"是的"世界上最令人印象深刻的**之一"他的理由是什麼？

5.為什麼要演奏小提琴"兩個泉水反射月亮"小澤征爾"他的眼裡含著淚水"?

6.作者一生中聽過無數次"兩個泉水反射月亮"，但認為在三藩市聯合梁早輝聽到是要讓他"最可悲的順序".為什麼？

7.你聽過的最難忘的作品是什麼？ 你感覺如何？

問題1：我的理解是，月光像眼淚象徵著一種情感意義，從而襯托出盲人一生的哀嘆，所以說月光像眼淚。

問題2：因為二胡有潛力表達乙個人人生的起起落落和曲折的情緒和千變萬化的曲調，可以讓聽**的人有辦法跟著旋律走，所以中國二胡是一件美妙的事情。

問題3：因為在小提琴形成之前，我們中國人已經演奏了很長時間的二胡，而且有很多詩人也能感受到它。

問題四：因為《兩泉倒月》表達了作者樸實的嗓音，緩慢悠揚的旋律，帶著不少嘶啞，在黑暗中流淌，曲折曲折，這種聲音能讓聽者感覺到，它絕不是對大自然的描繪，而是體現了一顆孤獨寂寞的心。

問題5：因為日本指揮家小澤征爾感受到了阿山的悲慘人生歷程，以及阿山過去的苦澀經歷，他明白阿山雖然看不見春天，卻表達了一種不得不佩服的**！

問題6：因為這首曲子深刻地表達了像阿山這樣的中國人一樣的乞丐的感情，表達了他悲慘的一生！

問題7：你最喜歡聽什麼歌，你為什麼喜歡聽？

“鄉下的月亮比城裡的月亮大得多，也亮得多。”

對比鮮明的寫作手法，突出了鄉村的“大”和“亮”月光。

它顯示了作者對鄉村月光的懷念。

意在表達鄉村的月光能使人產生無限的遐想。

只有當人類走進鄉村時，才能更好地感受到大自然的美麗。

1.（4分） 答案：蚱蜢、昆蟲、蝴蝶、夜鳥、巢; 熱愛大自然，親近大自然。 2分為正確答案，說出正確的感受。 2 積分

2.（4 分）。

答：形容月光像南山上流淌的白色瀑布。 為以下內容編寫"我"這次訪問提供了乙個田園詩般的環境。 （總結該段的意思。 2 積分效果 2 點。 只要這個問題的意思很接近），就足夠了）。

3.細細品味句子（4 分）。

答：在自然界中，有許多像人類一樣的生物，它們像人類一樣工作和生活，並繼續他們的種族。 這種理解表達了作者對生活的熱愛和欽佩。

意思很近，酌情給出分數

4.作者的情感態度**（4 分）。

答：作者感受到了自然界中弱小生物的偉大。 或者：作者感受到了世界的奇妙、神奇的本質。 如果學生回答了作者關於想要自由飛離城市和名聲的空洞問題，也會給出滿分

問題： 1.作者用詩意的語言來描述一次詩意的月夜來訪，並根據“例子”，談談作者參觀了哪些物件。

2.第一段和第一段，作者表達的情感不同，請用乙個詞概括。

3.談談第一行畫句的深層含義。

4.一次月光下的夜訪，居然讓作者產生了成為乙隻鳥的奇特想法，並談到了這種異想天開的原因。

5 所選文字中有兩句帶波浪線的句子，請選擇一句話進行評論。

如果坡上流淌著白色的瀑布，那是月光在茂密的草地上聚集搖曳，靜謐，看似聲色斑斕，斜澎湃，實則一動不動，這是天空中一層無盡的雪！

當我厭倦了飛行，天黑了，我就回到樹上的巢穴——我簡陋的臥室和書房——因為在半夜，我也會看書，這神秘的寂靜和慈祥的月光。

答案： 1.夜間鳴叫的昆蟲 夜間航行的蝴蝶（或：不知疲倦探索的蝴蝶） 啁啾的夜鳥（或：吞下半嘆息的夜鳥）掛在橡樹上（空巢）。

2.愛與崇敬。

3.偉大源於平凡（或：最謙虛的索取，最神聖的奉獻）。

4.作者感受到了自然界中弱小生物的偉大（或者：作者感受到了自然界的美麗和魔力）。

5、A運用隱喻、擬人化，形象生動、富有詩意; b 用運動寫靜態（運動和靜態的組合）。

他用想象力，寫下了作者變成鳥後的詩意生活，透露了作者的羨慕。

我不知道，我不知道

我不知道，我不知道，我不知道