如何營造和諧輕鬆的英語學習氛圍

如何營造良好的課堂英語教學氛圍。

1）學生普遍喜歡輕鬆和諧的學習環境，喜歡貼近生活的教學活動。

只有尊重學生，建立民主平等的師生關係，給予學生自主思考和獨立發現問題的機會，才能真正落實學生的主體定位，讓學生勤奮思考，積極與老師溝通，主動發現問題，吸收知識。 因此，教師不僅要透徹理解教學大綱和教材，把握要點和難點，還要建立友好的師生關係和輕鬆、民主、和諧的課堂教學氛圍，因為這是互動教學的前提。

2）要重視師生之間積極、充分的情感交流。

親吻老師，相信方式“，師生之間的情感交流以及由此產生的心理氛圍是促進師生之間良性互動的必要條件。 老師把對學生的愛變成溫柔的眼神、會心的微笑、溫暖的話語，會讓學生感受到老師的關心和欣賞，讓學生在心理上產生一種難以形容的愉悅和滿足，激發他們的熱情，激發他們的好奇心，增加他們的勇氣，鼓勵他們的自信心。 另一方面，如果師生關係緊張，學生就會對老師產生厭惡，進而厭惡學習，即使教育內容不難、不有趣，也不會引起他們的興趣。

因此，要注意師生之間積極、充分的情感交流。

c） 在互動中保持對每個學生的充分關注。

對每個學生保持足夠的關注是非常必要的。 教師不僅要關注那些思維活躍、性格外向或學習成績好的學生，還要對那些內向的學生或學習落後的學生保持足夠的關注，給予他們更具體的指導和幫助。 讓他們有機會在課堂上暢所欲言，提高他們說英語的勇氣。

對於因心理障礙導致口語表達能力差的學生，可以適當降低要求，讓他們從簡單的英語開始，從容易到困難; 他們的進步要及時得到肯定和表揚，這樣才能獲得成就感，產生進步的動力。

做一些好玩的遊戲比如英語紙牌遊戲，或者讓大家玩小比賽性質的遊戲，對題有適當的獎勵政策和適當的表揚，和同學開玩笑，笑得很自然，會讓大家覺得你很友善。