什麼是“低質量勤勉”？

簡單來說，不講方法方法，不注重效率和質量，不求實效的勤奮就是"低質量的盡職調查"。只懂得勤奮，不會學習，不善於理解，不講究方法，讀書靠死記硬背，工作靠機械努力，平時缺乏總結和積累，不會整合，得出推論，功夫減半，實際效果不好。 ‍‍

“低素質勤勉”就是自欺欺人，不實事求是，不根據自己的實際情況制定相應的政策策略。 我不停地麻痺自己，捂著耳朵偷鈴鐺，但我心裡知道，石頭一直懸在空中，焦慮和焦慮包圍著我。

低素質勤奮的人可能非常聽話，以行動為導向，但他們在做事和思考問題時往往非常被動，容易受到他人的影響。 他們很少考慮自己真正想要什麼，想做什麼。 基本上，我只是等著看別人在說什麼，別人在做什麼，別人在說什麼。

如果你沒有別人可以看，你就不知道該去哪裡。

其他人看似勤奮，覺得自己在努力工作，但做事效率低下。 俗話說“工作不工作”、“工作不工作”、“磨外國工人”也是。 低質量的盡職調查主要由個人提及，有時也由團隊提及。

在低素質勤奮的人身上，往往會有這樣的現象：在工作和學習上碰壁後，因為勤奮，會急於尋找解藥。 私下看一下這本書會發現很多方法; 我向人們徵求意見，積累了很多經驗。

他們收穫的資訊和資訊之間有明顯的不一致，但他們找不到，這取決於他們認為誰的方法和經驗是正確的。

上學的時候，我經歷過低素質的勤奮，當我還是高中生的時候，我從不曠課，我沒有遲到，我基本上沒有在課堂上開小差，我認真聽，即使熬夜，我也會完成一天的作業，老師讓我背的東西都很難背背背。 我還私下買了很多參考書。 我每天都在想：

我的學習態度終於好了，但是成績一直沒有提高。 高考成績一出來，就不盡如人意，讓我哭了。 感嘆命運捉弄，老天爺不公平，他付出了那麼多，最後卻是那麼糟糕的結果。

就好比在學習數學的道路上，你對知識沒有最基本的了解，也掌握不了題型的基本變化，所以你做題。 這個結果只能是很高的錯誤率，而且學習效果幾乎為零，看來確實很勤奮，做題，但這個效果還不到尖子生的十分之一，所以要想把數學做好，對知識的理解是最基本的。

在工作中低階勤奮的例子也很多，就是完成任務，不去想任務背後的目標，以及為什麼要去做。 不要從本質的角度思考。

我的孩子在上初中，為了讓孩子的成績更好，我帶他去上乙個補習班。 我當時沒有分析孩子成績不好的原因，只是盯著補習班的招生廣告，到處和別同學的媽媽比較，四處打聽，然後抱著這個老師應該很厲害的錯覺，孩子的物理成績跟他肯定上去了， 帶領孩子跑來跑去。有時我自己想：

我在孩子的成績上花了多少錢和精力，為什麼最後的結果還是這樣？ 我的運氣這麼差嗎？ 後來，當我冷靜下來時，我意識到我做錯了什麼。

當談到他正在做的事情時，他有乙個目標，並且知道末日就在眼前？ 但從長遠來看，這些東西有什麼用呢？ 這對你的未來有什麼好處？

他不想，他想不出理由。為什麼？ 因為他不知道自己真正想要的是什麼，他不知道自己在大方向上想要達到什麼樣的目標。

星期五。 微型股票 364

什麼是高質量的勤奮和高質量的懶惰？

通常我們認為勤奮的對立面是懶惰，好像乙個人只能有兩個選擇，要麼只能勤奮，要麼懶惰。 其實，人的勤奮和懶惰不能簡單地用二分法來概括，它可以分為四個象限，優質的勤奮、高質量的懶惰、低質量的勤奮和低質量的懶惰。

我們很多人大多處於低質量的懶惰和低質量的勤奮之中，很少尋求甚至思考高質量的勤奮和高質量的懶惰。

低素質的勤奮和懶惰，大多數人都能理解，有的事情來了，有的人拖延了，有的人一步乙個腳印，乙個接乙個地做，在這個層次上，大多數人只是在資料上，而不是在演算法的改進上。

這也是為什麼只有少數人在關鍵時刻獲勝的原因，因為大多數人要麼陷入低質量的懶惰無所作為，抱怨別人，甘願陷入自我墮落，要麼陷入最終結果很可能無用，或者徒勞無功的低質量努力。

而如果你想了解高質量的勤奮和高質量的懶惰，如果你讀過《第三種選擇》這本書和王東嶽先生講的懶螞蟻的概念，我想你會更明白。 這個世界的選擇並不全是非此即彼，完全有可能跳出框框思考，用第三種選擇來達到雙贏的局面。 就像與人打交道一樣，這不僅僅是索取和給予。

也可以有第三種選擇，採取就是給予，你拿的越多，你付出的就越多。 不要把它們當作矛盾，讓它們成為工會。

至於懶螞蟻的概念，東嶽先生說，這個世界需要一群懶蟻來拓展這個世界的邊界，才能尋求更廣闊的生存空間。

第三種選擇更像是高質量的勤奮，而懶惰的螞蟻更像是高質量的懶惰。

一般來說，低質量或高質量。 取決於我們的演算法是簡單還是複雜？ 從低質量轉向高質量的關鍵是簡化演算法。

簡化複雜意味著什麼？ 根據《第三種選擇》一書的介紹，在兩個看似不相容的選項背後，很可能還蘊含著乙個經常被忽視的第三種選擇，而一旦找到這個選擇，它不僅是兩全其美，甚至是三者中最好的，這簡直是簡化。

說了這麼多，雖然不能直接告訴你方法，但是在想出任何好方法之前，我必須有意識，只有有了好的思維模式，才能誕生好的方法，而這種意識才能慢慢轉化為生活中的各種好方法，並能形成正反饋，養成高質量的思維習慣。

他是乙個勤奮的人，他是乙個寧願放下舒適，做他認為值得做的事情的人。 他可以為了乙個完美的工作結局而放棄日復一日的休息; 他可以努力工作到天亮，以獲得計畫或報告; 他可以為了乙個目標而放棄很多閒暇時間。

勤奮的人在大多數又熱又忙的人眼中; 乙個勤奮的人是乙個無所事事的人，他可以用眼睛發現生活中的很多事情，他的日程安排總是日復一日，他忙於尋找自己的人生價值。

勤奮是我們生命的催化劑，有了勤奮的品質，生活就會一天比一天精彩; 乙個有勤奮品質的人，會覺得太陽每天都是新的，他會經常告誡自己要繼續追求。

交朋友的人是好老師。 如果乙個人能勤奮地交朋友。 那麼這個人的人生道路，在自己的努力中，就會越來越寬廣。 “路漫漫其修遠兮，我上上下下求”咱們都勤交朋友，十馬，功德不甘！

眾所周知，低質量的勤奮無非是給自己和他人製造一種假象。 作家楊大霞 楊可形容勤奮需要效率。

低質量的勤奮本質上是思想上的懶惰，行動上的懶惰，我們也可以通過自律來克服它，如果我們在思想上懶惰，如果我們不改變我們的思維模式，無論你多麼勤奮，你都得不到你想要的結果。 所以，低素質的勤奮比懶惰更可怕，當你努力工作的時候，一定要想辦法提高自己的效率，動腦筋，讓自己活躍起來，這樣你所做的每乙份工作都有它的意義，你讀過的每一本書都能在腦海中記住。 我們每完成一件事情，就要有新的思維和認識，每天都要進步，這才是真正的高效率。

什麼是低質量的盡職調查？ 低素質的勤奮，比如說乙個人找不到學習的方法，你看他每天都在學習，但是他每天還是學到了很多東西，這很痛苦，而且他考試也考不出好成績，因為他其實根本就不記得自己學了什麼。 他的勤奮是無效的人們說，事半功倍是事半功倍，但對於低素質和勤奮的人來說，這可能是十分之一。

低素質的勤奮是思想上的懶惰，也是自我麻痺和自我感動。

因為低質量的勤奮會讓你懷疑自己。 如果你長時間沒有得到肯定，那麼你的生活就會出現裂縫。 最好是懶惰。

如果你不願意付錢，就不要把會出來的東西放出來是低質量的、不合格的，那麼還不如偷懶一點，不要動手。

那是因為這種勤奮讓我更加疲憊，而且無法達到一定的效果，讓你感覺更加頹廢。