初中一年級的作文，讓我既高興又焦慮

初中一年級的幸福生活 時光荏苒，我們從小學進入初中，從懵懂到成長，在成長的過程中，蘊含著苦澀、淚水和......當然，也有微笑。 我以為初中生活是無聊的，無聊的，壓抑的，沒想到她也有快樂的一面。 都說朋友是幸福的源泉，交朋友就不會缺少幸福。

到了初中，我交了更多的朋友，當然也結交了很多有趣的事情。 然而，最讓我高興的事情之一是在運動會上，當我意識到朋友之間的友情並從中獲得更多的快樂時。 那天，我們班的小劉要跑1500公尺，我們班的學生在跑道旁自動為她加油。

但她被錯誤地判斷為最後乙個。 她傷心哭了，我們同學有的哭了，有的找裁判理論，但結果是一樣的，同學們扶著她上樓，她一句話也沒說，沒喝水，也沒哭，這讓我們很害怕，有的為她流汗，有的請她走，有的在一旁開導她。 就連男同學都在旁邊勸她。

後來，當她終於冷靜下來時，她突然轉身走下樓，她一動，全班同學都跟著她。 看得出來，她的一舉一動都牽動著全班同學的心。 她看著誠懇的同學們笑了，面對這來之不易的笑容，同學們都松了一口氣。

雖然我們在這次運動會上沒有取得好成績，但運動會上的事件令人難忘。 這只是第一年幸福生活的一小部分，幸福的事情還在......不久前，我因為生病請了乙個星期的假，雖然味道不好，但總會有一些同學給我一些話來緩解我的無聊，讓我知道班上的事情，那就是我開心......心這是我人生快樂的第一年！ 不久前，我因為生病請了乙個星期的假，雖然味道不好，但總會有一些同學給我一些話來緩解我的無聊，讓我知道班上的事情，那就是我開心......心這是我人生快樂的第一年！

雖然我們在這次運動會上沒有取得好成績，但運動會上的事件令人難忘。 這只是第一年幸福生活的一小部分，幸福的事情還在......不久前，我因為生病請了乙個星期的假，雖然味道不好，但總會有一些同學給我一些話來緩解我的無聊，讓我知道班上的事情，那就是我開心......心這是我人生快樂的第一年！ 不久前，我因為生病請了乙個星期的假，雖然味道不好，但總會有一些同學給我一些話來緩解我的無聊，讓我知道班上的事情，那就是我開心......心這是我人生快樂的第一年！

莎士比亞說得好：書籍是人類進步的階梯。 它給了我知識，它讓我快樂和開悟。 我喜歡書。 我特別喜歡讀書。 書籍，就像乙個精靈，一直陪伴著我，成了我最好的朋友。

我讀過《安徒生童話》、《一千零一夜》、《海的女兒》等。 我對白雪公主的美麗和幸福生活充滿了嚮往，為賣火柴的小女孩的悲慘命運而哭泣，並為真主戈丁的機智和勇敢所折服。 有一次，考試不及格，對學習失去了信心，當我讀到父親給我介紹的《張海迪的故事》時，才知道張海迪是個殘疾人，精通七漢，寫過很多**，是張海迪的故事讓我知道人要堅強，從此我更加努力。

漸漸地，漸漸地，隨著我長大，我讀的書越來越多。 我發現讀書就像喝茶，一杯永遠喝不完的茶，感覺由淡到濃，越嘗越嘗。而我對閱讀和閱讀的追求也越來越強烈，很快就愛上了**，尤其是楊紅英寫的**。

閱讀讓我快樂，閱讀讓我學會堅強和勇敢。 閱讀也教會了我做人的真理。

書籍就像一縷陽光，刺破了黑暗的縫隙，所以縫隙裡有新鮮和活力，同樣，對閱讀的執著，使靈魂插上翅膀，飛越空白，所以靈魂有了空氣和新鮮感。 讀書應該像飢餓的人撲向麵包，書籍是逆境中的地方，年輕時的讀書就像走向初公升的太陽，最輕的墨水勝過最強的記憶。

閱讀使我快樂，閱讀豐富了我的生活。

只有在閱讀的時候，你才能獲得這種洞察力......生命如果讀書是一條快樂的河流，那麼我寧願做一條船，漂向遠方......未來

初中生活讓我很開心。

初中生活的開始，新的環境，新的同學，新的老師，這讓我很興奮，也有點迷茫：我應該如何與同學交流？ 你如何適應這裡的環境？

你如何熟悉老師？ 後來，我發現沒有必要刻意去尋找這些問題的解決方案，因為在不知不覺中就已經解決了。

一開始，我不知道如何與室友溝通，但第二天晚上，有人幫我疊被子，我先和她說話，她是我第乙個知道叫什麼的人，那天晚上，我和室友開始互相了解，我們互相了解得更好， 最後我們聚在一起了。以前還擔心宿舍裡有不善交際的人，但現在這種顧慮完全消除了，宿舍裡的人越來越......呃，好心。 原來宿舍生活是那麼幸福，我心想。

那天晚上，我很開心，至少，我不用擔心沒有朋友。 生日那天，學校正好開學，所以我在學校過生日，雖然那天我沒有家人來慶祝我的生日，也沒有擺滿菜餚和生日蛋糕的桌子，但我玩得很開心。

不僅學生很好，老師也很好。

新來的班主任覺得很親切，他教中文，說我寫得很好，這是我三年級以來第一次聽到老師說我能寫得好。 老師還說我的作文不錯，小學時作文不好，開學才幾天，作文不可能有太大的變化，但是這兩句表揚給了我很大的信心。 自從我進入初中以來，我覺得我在學校裡開朗多了。

上小學的時候，我總是能不說話就跟老師說話，不懂題或者聽不懂老師的話從來不問老師，總是讓同學們去解決，見到老師就很緊張。 以前我不喜歡在課堂上舉手，但現在變化了很多，有什麼不明白就去找老師，上課比小學舉手的次數多。 這個變化讓我非常高興。

初中生活才剛剛開始，我一定會遇到困難，我一定能戰勝它們。 初中生活開始時，我感到很快樂，雖然我有時會感到難過，但我會繼續快樂。

每個人都有過幸福，不，我想每個人都很幸福。 因為快樂無處不在，當你難過的時候，別人的鼓勵會讓你快樂; 當你心煩意亂時，別人的幽默會讓你快樂。 所以，請不要說你不快樂或曾經快樂，而是說你沒有認真感受它的存在。

只要你想一想，你就會感受到樂趣的快樂。 我6歲的時候也是一樣。 剛上幼兒園的時候，我還在上幼兒園，這是我第一次見到這麼多孩子，我非常高興。

但我想我媽媽也和我一起上學。 誰知道沒有，可是我第一次離開媽媽，哭著鬧了，媽媽說：“我不走，我只是出去買點糖果和餅乾給你吃，好嗎？

我不得不不情願地說：“好吧！ “老師把我帶進了教室，沒過多久我就趕上了那些新朋友，和老師和孩子們玩捉迷藏，走滑梯，結果，我不再害怕離開媽媽了。

在那個時候！ 我很高興，因為我以前呆在家裡，沒有那麼多孩子和我一起玩。 直到下午，媽媽放學後來接我，我才對她說

媽媽，我太喜歡了，這裡有很多孩子和我一起玩，我明天會回來的。 母親說：“好吧，如果你願意，媽媽會滿足你的。

在那之後，我每天都笑，每天都沉浸在快樂中，讓我成為乙個樂觀的人，請不要誤以為我是傻，或者只是知道快樂等等。 因此，如果乙個人生活在幸福中，並實現了幸福的快樂，那麼他就會樂觀地生活; 如果乙個人活在憂鬱中，那麼他就會活得平淡無奇，生活平淡如水，是幸福使它變得豐富多彩，正是因為我生活在幸福中，我的生活才變得豐富多彩。

當歲月剛剛撕裂我的生活時，我總是喜歡躲在媽媽的懷裡，聽著媽媽的搖籃曲，“咯咯笑”。 在那之後，他悄悄地進入了乙個美妙的世界。

不知不覺中，我已經長大了，走進了校園。 三毛說：“人生最深刻、最平和的幸福，就是靜靜地觀察世界和生活，慢慢品味它的和諧與美好。

冷靜下來，開啟書本，那些沉積的書一點一點地溢位房間，那些塵封的歡樂一點一點地開啟。 學習其實是很愉快的......

我曾經覺得，過著堆積了太多學習和家庭作業的生活是不快樂的; 我曾經覺得，人生的幸福和手稿一起被扔進了廢紙簍。 在猶豫中，他想起了一句話：“給我乙個理由，我可以再次相信這個世界，我可以毫不猶豫地擁抱這荒涼的城市。

我認真地尋找乙個理由，乙個在生活中快樂的理由。 於是，我不再愣住，不再抱怨，我悄悄地開啟書，每一頁都用心寫得工整，每乙個問題都用腦子徹底清晰地分析出來。 休息後，我驚訝地發現，我的袖子已經濕透了，緊貼著我的手腕，額頭上的汗珠也不再讓我感到熱。

一陣清新的微風吹來，讓我一點一點地沉浸在乙個似乎什麼都沒有的世界裡。 平靜和充實的感覺就是生活。

忙碌了一段時間後，我突然回頭看了一眼，看著正在默默寫作業的善良可愛的同學們，周圍一片寂靜，一股說不出的興奮湧上心頭，我看向窗外，一群初小學生在操場上玩耍，我放鬆了下來。

突然間，我從小學畢業，以班上第二名的成績進入初中。 古人讚頌“四喜人生”，說：“久旱遇暴雨，異國他鄉遇老知。

窯洞房間度過燭光之夜，當金榜被銘刻時。 “我為生命中的第四個快樂感到高興，但我平靜地壓抑著心中的快樂，把它當成現實，知道只要我讓自己的生活充實，那就是幸福。

想起畢淑敏說過的話：“人生沒意義，但你要給她乙個意義。 面對崑崙山上的雪，她領悟到了生命的真諦。

而在平凡而忙碌的每一天學習中，我找到了人生乃至生命的意義：全心全意、踏踏實實地完成任務。 我飽滿地平靜下來，這種平靜而空虛的心境會讓人心心和諧。

我們的生活豐富多彩，充滿了豐富多彩的書籍和不斷變化的試卷。 這些書本和試卷成為一條堅實的道路，更寬更順暢。 書中的每乙個字，彷彿是筆下綻放的花朵，人生道路上綻放的花朵，永不凋謝！

我彷彿看到，凝固在心中久違的夢想，在花的深處綻放。 我知道我正走在一條美麗的道路上......

學習讓我更快樂！