對於高中數學，請先提供解決問題的想法，然後回答 30

我聽過乙個簡單學習網路的擁護者這樣學習數學，他說你一定不能問問題海，也不能盲目學習高中數學就像大海一樣，知識點太多了，每個知識點都可以延伸，無窮無盡，如果你要全部理解， 這是不現實的

最好的學習方式是了解自己和對手，首先了解高考考的數學是什麼。

通過每年的真數學題看要考什麼，方法就是不做題，只批出知識點。 每道題測試的知識點是什麼？ 要理解然後總結，要看到這些知識點有很高的幾率解決問題，所以要關注這些。

那些是次要的，只要能理解並能做題，那些比較少，不能忽視，知識點的內容一定要懂。

然後了解你自己。

不會有嗎？ 這是乙個很難的問題，也很簡單！

你怎麼知道？ 看自己試卷的題目，一樣，不改錯，先批知識點，自己批錯題，標每個題目涉及的知識點，先學習知識點，我不明白學校老師教課的方式，當我用簡單的學習網路時， 我用點聽課，找不會的知識點，只聽那部分內容！理解後，自己做錯題。

看起來不對嗎？ 因此，重複這個迴圈就可以了。

第三，了解數學在高考中的趨勢。

每年高考的趨勢都不一樣，所以我們應該多了解一下，看看哪些成為重點，哪些不重要。 考試前要注意。

對於這類問題，先找到變數x的定義域，然後根據定義字段找到最大值和最小值（即值範圍）。

這個問題的域是 x>=-1，y>=-1 可以通過代入函式的解析表示式得到。 在回答問題時，最好指出域的定義。

在我上高中的時候，我的老師強調我應該學會組織自己的問題。 很多人都是這樣的：當老師在黑板上講到你不知道的問題時，你可以在下面理解並想，“是的，就是這樣”，但如果讓你再做一次，你可能做不到。

因此，當老師在講完課後給我們留出時間整理時，不准他看黑板，而要自己整理。 如果你看答案，說明你對數學的理解沒有問題，但問題只能是你根本就不懂，只是聽。 只有理解了每個步驟存在的意義（這樣做是為了找出下面有哪些步驟，以及從中引入哪些步驟，並將這些步驟鏈結起來才是完整的解決方法），你才能真正理解這個問題，並在此基礎上多做一些問題，遇到類似問題時，你自然會知道如何寫步驟。

第二個問題可以使用向量方法計算。

以E點為原點，ed為Z軸，EC為Y軸，在E點平行於BC的直線為X軸，建立笛卡爾坐標系。

然後，得到各點的坐標，得到兩個曲面對應的法向量，然後根據向量坐標和角度為60度建立方程，得到所需的已知值。

最後，根據坐標得到曲面bcc1b1的CA向量和法向量，並根據向量坐標得到線面角的正弦值。

希望對你有所幫助！

簡單來說，拿到試卷，第一步就是搶分數，從第一道題開始，把能完全做到的試題全部做完; 第二步是拿起分數，做那些你認為通常更擅長的問題，或者你認為更容易的問題; 第三步是撿點，根據你的個人情況，先容易後難克服你認為的問題; 第四步是打分數，寫出填空判斷自己認為自己做不到的試題答案，如果運氣好的話，打一兩道題也不錯; 第五步是複習，當所有試卷都複習完畢後，一定要複習一遍，把寫錯、一時沒記好答案的試題更正。

一般情況下，高考數學試卷基礎題佔分數的70%，廣度題佔分數的20%，深度題佔分數的10%。 基本題比較簡單，只要能真正掌握書本上的基礎知識，就能拿到這些要點; 廣度題可能不難，但要有一定的知識，不僅要學好課本上的知識，還要定期多做題，把課本上的知識應用到實際的試題中，把代數、幾何、函式等知識結合起來，才能拿到這些分數; 深層次的問題就是難題，它不僅考核乙個學生的知識，還考核乙個學生頭腦的智力，這是數學尖子生的做法，建議普通學生不要把寶貴的時間浪費在難題上。

乙個普通學生，如果想在數學上拿到80-90分，除了要能夠理解老師在課堂上講授的知識，把課本上的知識學好之外，還要多做數學題，不僅是課本上的問題和老師布置的問題，還要多做課外題。

試題無非是對某一類題的修改，如果你做過各種數學題，那麼高考題就是你做過的某道題的修改形式，也就是說，高考老師把你做過的某道題改成了試卷， 奇怪的是你不會這樣做。

總之，想要拿到高分，只能多做一道題。

下面我談談我的想法，首先假設這個五位數由1、1、2、3、4組成，全排是5 4 3 2 1 120，再減去兩個1相鄰的，五個空的兩行1是5 4 2 10種，剩下的三位讓2、3、4排列是3 2 1 6種， 這樣兩個相鄰的1就是10 6 60種，所以120-60 60，換成2、1、1、2、3、1、2、3、1、2、3、4。那是 60 乘以 4 240。 思維和解決問題的排列和組合是不斷變化的。

方法很多，如果基礎不紮實，一般都不敢用任何特殊技能。 只是用簡單的分類和循序漸進，很多技能都沒有用好，不是漏了就是重複了，你可以用自己的想法來驗證吧！

因為 1 小於或等於 a 且小於或等於 6

所以 2a-1>a

1）因為a=2,2a-1=3

f1（x） = f2（x），即 |x-2a+1|=|x-a|+1 當 x 大於或等於 3 時，x-3 = x-2+1，沒有解。

當 x 小於或等於 2 時，3-x=2-x+1 是常數，x 2 是他的解決方案。

當 22 時，則 g（x）=2a-x-1，最小值為 2a-6，如果為 2，則 g（x）=a+1-x，當 a2 為真時，最小值為 a-5），g（x）=2a-1-x，此時最小值為 2a-7，因此，當 a>2 時，2a-7-（2-a）=3a-9，如果 a>3，則最小值為 2-a

如果為 3，則最小值為 2a-7

當乙個2時，a-5-（2-a）=2a-7 -3，所以最小值為a-5

綜上所述，當A2時，最小值為A-5

當 23 時，最小值為 2-A

求 y=sinx 在某一點的平均變化率，即求 y=sinx 的導數。

y'=(sinx)'=cosx

所以 k1=cos0 = 1， k2=cos（2 ）<1，所以選擇 a。

m（x-3） 2 -8m+8 0 （2 是平方）。

然後討論，當 m 0 和 m 0 等於 0 時。