亟需翻譯的石氏演說荀子 10

譯文及原文如下：

古代學者必須有老師。 老師，所以講道和接受業力來解惑。 如果人不是生來就知道的，他們怎麼能免於困惑呢？

如果你迷茫了，不跟著老師走，那就是迷茫，你就無法解決它。 在我出生之前，他在我之前聽到了道，我向他學習; 我出生後，他在我面前聽到了道，我向他學習。 我的老師也是路，老公知道他是我年生的？

在古代，讀書的人一定有老師。 教師是用來傳授真理、教授研究和解釋難題的人。 人不是生來就有知識和真理的，誰能不懷疑呢？

如果你有疑問，如果你不向老師學習，你永遠無法解決那些已經變得令人困惑的問題。

比我先出生的人比我更早懂得道理，我向他學習，以他為師。 無論誰在我之後出生，如果他明白真理，他會比我早，我會跟隨他，把他當作老師來崇拜。 我向他學習，不管他是在我之前還是在我之後出生？

“石旭東 他說

《石朔》是唐代作家韓愈所著的一篇論述。 文章闡述了向老師學習的原則，諷刺了以教師為恥的世界狀況，教育年輕人，起到了改變氣氛的作用。 文章列舉了正面和負面的例子，逐層比較，反覆論證，討論了向教師學習的必要性和原則。

批判了當時社會上“羞於向師學習”的陋習，展現了非凡的勇氣和鬥志，也展現了作者不顧天下表達自己意見的精神。 全文雖然不長，但含義深刻而廣泛，論證清晰，結構嚴謹，論證透徹，說服力和號召力強。

老師說，原文和譯文如下：

1.古代學者必須有老師。 老師，所以講道和接受業力來解惑。 如果人不是生來就知道的，他們怎麼能免於困惑呢？ 如果你迷茫了，不跟著老師走，那就是迷茫，你就無法解決它。

翻譯：在古代，讀書的人一定有老師。 教師（可以）依靠傳授真理、教授學者和回答難題。

人不是生來就懂得道理的，誰能不懷疑呢？ 如果你不聽從老師的指導，你將無法理解什麼會成為問題。

2、盛通找我之前，先聽道，我就從中學習; 我出生後，他在我面前聽到了道，我向他學習。

譯文：他比我早生，在我之前懂得真理，我應該跟著他當老師; 生於我之後，（如果）他比我先明白真理，我就應該跟隨他當老師。

3.我的老師也是路，丈夫知道他是我年出生的？ 所以，沒有高貴，沒有長不少，道存在，老師也存在。

翻譯：從老師的傳統來看，局歷**要考慮他比我大還是比我小？ 因此，無論地位高低，無論多大或多年輕，真理存在的地方，就是老師存在的地方。

4. 嗚呼！ 如果老師不傳下去，那將是很長一段時間！ 很難混淆。

翻譯：唉！ 向老師學習的（古代）做法已經很久沒有流傳過了！ 很難希望人們沒有懷疑。