化學方程式只能背嗎，化學方程式怎麼背太多

你不需要背很多化學式，你可以根據元素電子的增益和損失來做題，我建議你可以盡可能地寫離子方程式來寫離子，這就是化學的本質。

首先確定被氧化還原的原子或團簇，先寫出這兩種物質及其氧化還原產物，標出氧化劑和還原劑價格的漲跌，然後以反向形式匹配係數，如氧化劑降價2，還原劑價格上漲3，再配氧化劑前的係數3， 和還原劑前的係數2，稱為電子守恆。

水平線兩側的正負電荷總量，根據資料，用氫離子和氫氧化物來平衡電荷，例如，左邊帶兩個正電，右邊不帶電，那麼左邊要加兩個氫氧化物，右邊要加兩個氫離子， 並分析具體情況，例如，如果反應條件是鹼性的，則在左側加入兩個氫氧化物，如果沒有，則在右側加入兩個氫離子（一般此時左側會加入水分子），這稱為電荷守恆。

最後，根據元素守恆，在缺少元素的一側不施用相應的化合物，一般補水。

化學也屬於記憶學科，很多東西都需要記住。

但是在了解了方程式的原理並仔細思考之後，還有很多事情是不需要記住的。

最主要的是理解。

記住是必不可少的，你可以更好地將方程式與問題聯絡起來，當我學習化學時，老師讓我們寫方程式，我每天會寫 100 個方程式，然後我一做題就知道是哪種反應，這不僅是興趣問題，也是努力問題。

雖然化學也是一門記憶學科，很多東西需要背誦，但是還是有很多規則可以用來理解的，可以自己寫。

我不喜歡死記硬背，所以化學方程式只記住反應物和產物，把它們寫出來然後修剪，但這會有點浪費時間。 如果你和我一樣討厭背誦，那就試一試吧。

只要記住四大反應型別的特點，就不需要把所有的化學方程式都記住，這很麻煩。

高中的化學方程式確實很多！ 這是雜項！ 真是一團糟！ 你需要記住它們。

但作為乙個化學方程式，它只滿足一句話：物質的型別和數量在反應前後不會改變。

基於這一點和理解，應該可以不死記硬背地寫好。

我給出一些建議：

1.分類。 可以根據物質的分類，根據元素的分類記憶，分元素之間的關係，以及特殊的方程式一一記憶。

物質分類：根據酸、鹼、鹽、氧化物的化學性質進行分類。 元素分類：它是其他物質在每種元素中反應的類別。

非氧化還原反應。

1 如果實驗室使用CAO和碳酸銨作為原料生產氨，則使用化學方程式來表示反應原理。

分析]NH4HCO3 NH3 的熱分解是 NH3、CO2 和 H2O，CAO 同時吸收 CO2 和 H2O。

NH4HCO3 2CAO NH3 CAC3 CA（OH）22 “溶液中發生的離子交換反應通常總是朝著離子濃度降低的方向進行。 事實上，這句話中有幾個反例。 作為乙個典型的反例，輪子用化學反應式（或離子方程式）表示。

答]NH3·H2O CH3CoOHNH4 CH3COO-H2O

前20個元素一定要記住，然後記住元素守恆的原理，即反應前後的元素數量相同。

也就是說，如果前面有 3 個 h 元素，那麼等式的後面也應該有 3 個 h 元素，否則你必須檢查是否更少。

直到高中畢業後，才需要記住化合價是守恆的，即反應前後的總價態是恆定的。

集中精力上課，了解規律反應的規則; 閱讀化學方程式後，嘗試回憶該反應產生的產物型別; 但在你學習之前，讓我們先來看看元素週期表中發生了什麼：前 7 列，每列都是乙個主要組。 主要有七個家庭。

每組元素都具有相似的化學性質，因此我們只選擇一種代表性元素進行研究。 這是我們熟悉的元素，同一行中的所有其他元素都具有相似的化學性質，所以這是主要組，我們什麼都知道。

碳大多是有機的，在有機書中，它是獨立的。 我劃掉了所有我不需要的東西。 其餘未圈出的都是意外使用的。

容易記住嗎？ 是高中化學方程式的必修課，必修方程式基本都在金屬和非金屬部分，我們再來看看金屬部分，金屬部分都很熟練，本章主要介紹三種元素，鈉、鋁、鐵，這三種元素你和元素週期表對比一下，很典型，鈉是活性元素的代表， 與鹼金屬類似，鹼土金屬。鋁是一種兩性金屬，類似於第三組元素。

順便說一句，學習對角線的規則。

鐵是一種可變金屬，類似於亞族元素。 所以，鈉-鋁-鐵基本上是金屬元素的代表！ 鈉是一種含有氧化物和過氧化物的活性金屬，分別與氧氣、水、二氧化碳等不同產物，我的這句話基本總結了高中化學中鈉的方程式，不會讓你忘記！

看鋁和鋁是兩性物質，鋁及相關化合物能與酸和鹼反應，酸反應能產生鋁離子，這是初中才知道的，鋁的酸自由基反應和鹼的形成，注意產品中的弱鹼，總結一下鋁及其化合物的配方， 一字到鐵，能在鹼金屬之間轉化，能產生沉澱！

首先是化學元素的符號，然後是分子式化學式，然後是反應規律，最後是反應條件。

同音異義詞，如鈉鈉、氟F。

例如，酸有 H，鹼有 OH，氧化物有 O。

分類，例如酸 + 鹼 = 鹽 + 水 酸性氧化物 + 鹼性氧化物 = 鹽。

活性金屬 + 酸 == 鹽 + h2 更 活性金屬 + 鹽 == 另一種金屬 + 另一種鹽。

金屬 + 非金屬 == 鹽 鹽 + 鹽 == 新鹽 + 新鹽。

酸性氧化物+鹼=鹽+水 鹼性氧化物+酸=鹽+水。

酸+鹽==新酸+新鹽鹼+鹽==新鹼+新鹽。

金屬 + O2 = = 金屬氧化物 非金屬 + O2 = = 非金屬氧化物。

酸性氧化物 + 水 = 酸 鹼性氧化物 + 水 = 鹼性。

例如，鋁可以與強鹼反應，HF可以與SiO2反應。

理解：許多氧化還原反應不符合上述一般規律，需要單獨理解和記錄。

應了解復分解反應的條件：有揮發性、不溶性或難以產生的電離物質。

集中反應條件，有的點火，有的高溫，有的光，有的通電，有的放電，有的高壓，有的催化劑等等。

總之，多讀書多寫，多背多用，多做題，自然而然地記住。 祝你好運！

很好地掌握規則是件好事。 我不知道你說的是初中還是高中，無機還是有機。 但是由於你仍然需要記住化學方程式，很明顯你應該是乙個初中生，所以你將學習無機化學。

但不管是什麼，要知道反應的型別（氧化還原反應？ 分解反應？ 置換反應？

符合反應？ ）、反應規律（每種型別的反應都特別有規律），掌握這些，你不需要死記硬背化學方程式，只要你知道反應物和反應條件，就可以推斷出產物。既然反應物、產物和反應條件都存在了，它們不會是平衡的嗎？

有時你不需要修剪。 你做的問題越多，你的反應越多，這項技能就會變得越熟練。 記住，化學方程式是無窮無盡的，你不可能一輩子都記住它們，但如果你掌握好了規則，你就不需要記住化學方程式。

至於如何掌握它，學習取決於反應的性質，以確定反應的型別。 我希望你能有乙個好老師來教你規則。

您可以先記住反應物和產物，將它們寫出來，然後修剪。