分解。 不，它不會。 初中二年級。 步驟

解：原式 = x 2 + 4x-12

x+6） （x-2） （交叉方法）。

原始公式 = [3（2x+3）+2（2x-5）][3（2x+3）-2（2x-5）] a 2-b 2=（a+b）（a-b）））。

10x-1)(2x+19)

原始 = x 2-2y 2-7x 2-7xy-xy-6x 2-2y 2-8xy

2(3x^2+4xy+y^2)

2(3x+y)(x+y)

這個問題的最後一項應該是“-xy”，而不是“+xy”。"；如果是“+xy”。"，這個問題不能被考慮在內。

因式分解：將多項式轉換為幾個最簡單公式的乘積稱為因式分解。

1.提取公因數。

2.平方差公式，完美平方公式。

3.交叉乘法。

4.分組分解法。

5.匹配方式。

我發給你，27個問題有點麻煩，我反其道理。

我們來做兩門課程，都差不多，能提公因數就提，能拆就拆，就會有結果。

23，（19x－31）（13x－17）－（13x－17）（11x－23）

13x－17）[（19x－31）－（11x－23）]

13x 17） （8x 8）， 11x 23） 和 （ax b） （8x c） 等價物，所以 a = 11， b = 23， c = 8

那麼，a + b + c = 11 + 23 + 8 = 42

24，a（a－1）－（a²－b）=2

a+b=2，（a－b）²=4，a²+b²－2ab=4，a²+b²）/2－ab=2。

26、a、b、c是abc的三邊，a+c=2ab+2bc2b，a+b 2ab=2bcbc，ab）=（bc），上述等式只在a=b=c時成立，abc是等邊的。

28,2（x 1）（x 9）=2x 20+18，乙個專案誤差;

2 （x 2） （x 4） = 2x 12+16，常數項錯誤，所以原來的公式是 2x 12+18

分解因子：2x 12+18=2（x 3）。

27.如果乙個有理數a等於另乙個有理數b的平方，那麼這個有理數a稱為完全平方數。

四個連續的自然數：（n 2）、（n 1）、n、（n + 1），然後是 n （n + 1） （n 1） （n 2） + 1

n²－1）（n²－2n）+1

n^4－2x^3－n²+2n+1

n²－n －1） ²

因此，四個連續自然數加 1 的乘積是乙個完美的平方數。

如果用（n 1）， n， （n+1）， （n+2）來表示四個連續的自然數，也會得出同樣的結論。 詳。

解：由於小紅只誤讀了一次項的係數，所以分解多項式的二次項和常數項與原多項式的二次項和常數項相同，分別為2x*2和18

由於曉亮只誤讀了常數項的係數，因此分解多項式的二次項和初級項與原來的多項式 2x*2 和 -12x 相同

因此，2x*2+（-12x）+ 18 的原始多項式可以分解為 2（x-3）（x-3） = 2（x-3）*2

2(x-1)(x-9).

2(x^2-10x+9)

2x^2-20x+18

常數為 182 （x-2） （x-4）。

2（x^2-6x+8）

2x^2-12x+16

主項的係數為 -12

原始 = 2x 2-12x+18

2(x^2-6x+9)

2(x-3)^2

將兩個人的公式恢復到彼此，並錯誤地取第一項係數的常數項。 如果取常數項有誤，可以在這裡結合得到原來的公式，可以學會自己解決。

可以通過提及公因數法和公式法（平方差、完全平方、交叉乘法）來製作，並且過程必須小心。

（1）（2x+y)²-7（2x+y）-18=[(2x+y)-9][(2x+y)+2]=(2x+y-9)(2x+y+2)

2） 4x 到四次方 - 13x 到 Y + 9y 到四次方 = （4x -9y） （x -y）。

2x+3y)(2x-3y)(x+y)(x-y)（3）（x²-4x）（x²-4x-2）-15=（x²-4x)²-2(x²-4x)-15=（x²-4x-5)(x²-4x+3)

x-5） （x+1） （x-3） （x-1） （4） ab 到三次方 + b + b-a + 1

a(b³-1)+(b²+b+1)

a(b-1)(b²+b+1)+(b²+b+1)=(b²+b+1)(ab-a+1)