我是初中二年級,175CM和65KG的我不會太胖

發布 健康 2024-04-11
16個回答
  1. 匿名使用者2024-02-07

    不胖,很標準。 只要你多練習身體素質和身體,你就會變得更強壯。 你不能是一袋肉。

    多吃,不挑食,保證營養,長得又高又壯。

    它太薄了,不好看。

  2. 匿名使用者2024-02-06

    就看你是肌肉還是胖,如果是前者,就剛剛好,甚至有點瘦。 如果是後者,那就有點胖了。

  3. 匿名使用者2024-02-05

    沒關係,不胖。

  4. 匿名使用者2024-02-04

    初中二年級的時候,我拍了一張160cm70kg的照片。 喜歡打架,可以打架,不分高矮胖瘦。

  5. 匿名使用者2024-02-03

    這樣的體質! 你還是感覺不好! 練習更多的腿部力量,在藍色下將他人擠壓致死!

  6. 匿名使用者2024-02-02

    雄性後部生長。 慢慢長高

    它不會胖

  7. 匿名使用者2024-02-01

    一句話給你:你很苗條! 繼續加油!

  8. 匿名使用者2024-01-31

    總結。 親愛的使用者大家好,其實在體重方面,你是瘦的,而且這個有點胖,所以你不適合打前鋒,因為搶籃板只有身高優勢,沒有體重優勢,很容易撞到空中。 而你可以想想後衛,如果投籃命中率高,遠距離投籃輸出,如果投籃命中率低,球就會被控制,整個球場都會被用來助攻和獲得助攻。

    至於怎麼修? 基礎訓練沒問題,無論什麼位置的基礎都很重要,運球、帶球跑動、投籃技巧等其實可以等你決定在有針對性的訓練中打什麼位置。 希望對你有所幫助。

    我身高1.8公尺,體重135磅,有點胖,我應該打什麼位置,怎麼練習。

    親愛的使用者大家好,其實在體重方面,你是瘦的,而且這個有點胖,所以你不適合打前鋒,因為搶籃板只有身高優勢,沒有體重優勢,很容易撞到空中。 而你可以想想後衛,如果投籃命中率高,遠距離投籃輸出,如果投籃命中率低,球就會被控制,整個球場都會被用來助攻和獲得助攻。 至於怎麼修?

    基礎訓練沒問題,無論什麼位置的基礎都很重要,運球、帶球跑動、投籃技巧等其實可以等你決定在有針對性的訓練中打什麼位置。 希望對你有所幫助。

    中距離投籃還可以,但你不能在三分線外持球。

    那可以選擇防守者。

  9. 匿名使用者2024-01-30

    你打小前鋒。 重量更一致。 你可以練習低位單打。

    反彈不太可能一下子得到改善。 一步乙個腳印。 您可以將沙袋綁在小腿上,並每天進行適當的慢跑運動。 這將有助於增加反彈!

  10. 匿名使用者2024-01-29

    向前邁進。 比我高,你抓不住圓圈,可能還小,肌肉沒有那個力氣。

  11. 匿名使用者2024-01-28

    是的,我會給你看Jeremy Lin的食譜

    早餐:5個雞蛋,少許火雞或漢堡。

    訓練後:喝蛋白質混合飲料。

    蛋白質由氨基酸組成,是另乙個重要的能量貢獻者,每克蛋白質提供 4 卡路里的熱量。 林書豪打球消耗大量能量,所以補充蛋白質是必須的。

    午餐:通常吃沙拉、三明治或雞肉。

    看來林書豪吃得很用心,比如沙拉,不管是搭配蔬菜還是水果,都比較清淡健康。

    晚餐: 蛋白質混合飲料和通心粉雞肉.

    與牛肉和豬肉相比,雞肉的蛋白質質量更高,脂肪含量更低。 此外,雞肉蛋白富含所有必需氨基酸,其含量與雞蛋和牛奶中的氨基酸譜非常相似,因此是一種優質蛋白質**。

    另外,每天喝 8 瓶水。 多喝水是件好事,但時間也差不多了。 清晨、睡前和運動後喝水。

  12. 匿名使用者2024-01-27

    當然,你有希望長高,但你必須繼續鍛鍊。 多喝牛奶確實對骨骼發育有很大的影響,牛肉什麼的,多吃蛋白質,也是挺有幫助的。 最重要的是吃得足夠多,多運動。

    經常打球,掛一根桿子伸展它? 據說喬丹當時就是這樣練習的,呵呵。

  13. 匿名使用者2024-01-26

    你還那麼年輕,男孩長到25歲,家裡人高就不能矮,注意健康飲食。

  14. 匿名使用者2024-01-25

    果斷,能成長,注意補鈣,吃了就好了,正常吃飯就好了,什麼都要吃。 玩起來很好,我是女孩,我已經175歲了。

  15. 匿名使用者2024-01-24

    每天早上或睡前,喝牛奶是必要的,運動時可以把重物放在手腳上,不要負重,身體就不會長高。

  16. 匿名使用者2024-01-23

    每個人的成長都不一樣,一般男人在25歲之前可以再做一次。

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14個回答2024-04-11

要為學生複習知識體系,然後借助例題對知識進行理解和消化,最後練習,再通過老師的講解讓學生對知識點有更多的理解,最後反覆練習! (中間可以給學生一點時間討論,不要總是和老師單獨相處,這樣學生就找不到自己不懂的東西,這樣老師的評論才能發揮更大的作用)。

6個回答2024-04-11

88 個問題。 根據這個問題的意思,“我”認為這件外套太貴了,所以我決定不買。 b. 修飾語比較; 在c中,a bit 的意思是“一點”,這與句子的意思不符; little of in d 的意思是“一些”,這與標題不符。 >>>More

9個回答2024-04-11

輔助線其實很有技巧,就像學期裡有些人在交叉法分解一樣,有了方法,這些東西需要經驗積累,同時也有一定的規矩和技巧,但是要在這裡告訴你怎麼做,真的很難說。 這取決於你平時積累幾何圖形的敏感度,對書本上的公理和定理的熟悉程度,甚至是你平時做題時得到的比較典型的結論,比如三角形的三條中線與中線的交點之比是1:2,雖然這不是定理, 但是你有了這個結論,然後靠近它,那麼當你畫線時,你就有了方向。 >>>More

12個回答2024-04-11

粗心大意不是藉口,如果你犯了錯誤就是有些知識不能形成良好的條件反射,如果你一拿到試卷就知道了正確答案,那就說明你的基礎知識雖然紮實,但並不令人印象深刻,多做練習,做典型的容易犯錯, 確保以後不再犯同樣的錯誤,用適當的懲罰措施來鞭策自己,效果會更好!孩子,粗心大意太可怕了,我就是這樣來的!

15個回答2024-04-11

原標題是這樣的:

x-2y+z)(x+y-2z) (y-x)(z-x)。 >>>More