如何讓孩子學好拼音，如何教孩子學好拼音

注意發音！ 多背誦，多練習！！

提取碼：QMRQ拼音是打好小學語文基礎的第一步，一年級的語文老師開始教拼音課，但很多孩子沒有完全掌握，導致學習信心大減。 我不敢在課堂上發言，怕犯錯，......將會出現一系列問題。

教孩子學習拼音也是很多家長的“頭疼”，23個首字母，24個決賽，還有單首決賽、復合決賽、鼻音決賽、......頭暈！ 家長不僅要有耐心，還要有很多時間幫助孩子理解。

王芳老師帶來了別具一格的“拼音課”，用公主和王子的結合，讓孩子們以通俗易懂的方式學習拼音。

最好買一本帶CD的拼音書，邊看邊學，剛好給姐姐的孩子買的。

讓他們先聽磁帶，看拼音閱讀材料，提出問題，然後結合一些咒語和課程。

您可以使用圖片和聲音的組合，重要的是匹配口音並且不出錯。

1.邊玩邊學。

孩子愛玩遊戲，所以我們可以用小遊戲讓孩子邊玩邊學，讓枯燥的教學變得生動有趣，既能吸引孩子的興趣，又能加深學習的印象。 比如“玩撲克”：和孩子一起拿一張拼音牌，玩對方的牌讀，或者你玩首字母，我玩決賽，組合起來，你能拼什麼？

如果孩子是正確的，可以給予適當的獎勵。

2.編兒歌，從嘴裡溜走。

您的孩子喜歡聽童謠嗎？ 如果把拼音做成童謠或者口誤，對孩子來說既有趣又容易學習，也不容易忘記。 家長可以根據拼音的表象和發音編一些童謠，跟著發音一起滑，或者找一些拼音童謠和孩子一起讀，肯定會事半功倍。

3.講乙個故事。

故事是最好的情況。 我們可以利用教科書中的情境圖，為孩子們編一些拼音故事。 也可以用一些拼音故事繪本，帶領孩子認識拼音家族的成員，學習拼音。家長可以使用教科書中的情境圖讓孩子觀察地圖上的內容並練習口語。

然後把孩子的話連在一起，做乙個有趣的故事，讓你從故事中學習讀出發音，注意嘴巴和舌頭形狀的變化。

4.拼音卡。

使用卡片幫助孩子背誦拼音既靈活又有效。 你可以和孩子一起玩遊戲，一張一張地拿出卡片，讓孩子說出卡片上的拼音。 拼音卡片可以做一些創新，比如不使用方形卡片，而是用各種圖形、多種顏色和孩子喜歡的主題來代替它們，這樣的拼音卡片，孩子們會更喜歡使用。

5.建立上下文。

拼音字母對孩子來說很無聊，我們可以在家創造乙個學習拼音的情境。

“貼標籤”：給家裡的物品貼上標籤，桌子、冰箱、窗簾等，把你的家變成乙個拼音王國。

全家福“：為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、奶奶、爺爺寫拼音卡片。

“搖擺它”：在製作義大利面或烤餅乾時，在做手工時，可以用手中的材料擺動乙個字母，如果可以固定成型，或者可以食用或珍惜，也是對孩子們的鼓勵。

如果想好好學習孩子，建議拼音在發音上要有標準，這樣孩子才能在學習拼音亂七八糟的時候，老師和家長有時候教的不一樣，孩子會，堵不准。

以下是教孩子學好拼音的方法：

1.多觀察，多記基礎。 教科書中的拼音學習以情境圖結束，幫助孩子發音和練習。

例如：用乙隻在池塘裡玩耍的鵝來改善“e”的發音，用鵝的翅膀來表示“e”的書寫，用公雞的叫聲來提示“o”的發音等等。 小學教科書利用這些情境圖直觀地引導孩子掌握拼音。

因此，在教孩子認識拼音字母時，要多利用這些插圖，讓孩子掌握拼音字母。

2. 舉例說明並找到模式。 孩子學習拼音的難點在於容易混淆，容易戴皇冠。 因此，當孩子剛開始學習拼音時，他們可以通過一些事物的例子來幫助孩子記住某些字母的發音和形狀。

例如，首字母“f”和“t”，它們看起來都像拐杖，但你如何區分呢？ 你可以告訴你的孩子，當拐杖被收起來時，它們是“f”，當拐杖倒置時，它們是“t”。

當然，也可以引導孩子通過拼音字母的形狀來想象。 例如：像輪胎一樣的“O”。

3.多練習，多用。 因為我們在生活中會說中文，尤其是對於說普通話的孩子來說，拼音是一種順勢療法的學習。 換句話說，拼音就是把我們平時說的每乙個漢字分解成字母，加上聲調。

首先，你可以把你說的話分解成首字母、詞尾和整體發音的音節和聲調，把它們寫下來，讀出來，記住它們，觀察，慢慢地，你可以把所有你知道和不知道的單詞寫成拼音和聲調，慢慢地你可以閱讀各種文章。