六年級《論語》中的八個問題很緊迫

1.子說：“時不時地學學，你不也說了嗎？ 有遠方的朋友，你開心嗎？ 人家不知不悅，不也是君子嗎？ （學習）。

孔子說：“學習需要不斷複習才能掌握。 學習知識並按時複習是一種樂趣。

很高興有志同道合的人從遠方趕來，共同解決問題。 人不懂，但我不反感，這是紳士的作風。 （這裡既有學習方法，也有態度。

這裡的朋友指的是志同道合的人。 ）

2.子說：“知道就是知道，不知道就是不知道，知道就是知道。 ”

孔子說：“知道者說知道，不知道者承認不知道，這才是真正的智慧。 ”

3.子說：“知道的人不如好的人，好的人不如快樂的人。 （永業）。

孔子說：“懂得的人不如愛的人好，愛的人不如享受的人好。 （這段話主要講的是學習的三個層次，只有喜歡的人才能真正學好。 ）

4、子曰：“如果你是三人行，就得有我的老師; 選擇善良的人並跟隨他們，改變那些不好的人。 （敘述）。

孔子說：“幾個人一起走，其中乙個一定是我的老師。 要選取他們的長處，注意改正他們的短處。 （我們在這裡說的是，只要你謙虛並徵求意見，到處都有老師。 ）

5.子曰：“重舊學新，可為師。 （用於政治）。

孔子說：“回顧舊知識可以帶來新的經驗或發現。 這樣，你就可以成為一名老師。 ”

6、子曰：“年冷，那我就知道松柏要枯了。 “（《論語》）。

孔子說：“歲月冷，那你知不知道松柏樹終究會枯萎的道理。 （這個比喻仍然需要經過嚴格的測試才能辨別乙個俱樂部的品質。 ）

7.子說：“不想快，就看不到小利，想快，就不能成就大事。 ”

孔子說：“不要急於求快，不要貪圖小利。 試圖快速不會達到目標; 如果你貪婪於小利潤，你將無法取得偉大的成就。 ”

8.紫說：“我整天不吃飯，整夜不睡覺，想了想，沒用，還不如學。 （魏靈功）。

孔宇說：“我以前整天不吃飯，熬夜，想問題，（但）沒有好處，不如學習。 ”

1.不假思索地學習，就是魯莽，不學而代之，就死。

要想做好工作，首先要磨刀。

君子在義，小人在利。

父母來了，不要走遠，一定有路可以走。

孩子們，我可以說得更清楚一點。

房東能問出這樣的問題，說明他正在認真閱讀《論語》，值得向我學習。 讓我們互相學習。

子曰：君子無食無，無處住。

梓曰：“當兵，居中，是不夠的。”

孔子第二句話的意思，其實就是在第一句話中表達出來的。 也就是說，石州不能“尋求和平”。 不想當元帥的士兵不是好士兵。

至於房東關於家庭和工作關係的問題。 我的理解如下：

首先，孔子認為家庭是個人存在的核心。

孔子與葉公辯論父親的違法行為，兒子是否想告發時，態度極為明確：“我們黨的直人不一樣，父為子藏，子為父藏，正子在裡面。

《論語》隱含了幾個概念：黨、友、友。

互相幫對方藏黨，一起吃一碗飯，一起穿褲子;

朋友同門同門，朋友要用聯盟，競爭聯盟;

同志說朋友，自貢問朋友。 子曰：“勸諫好，不停歇，不自卑。 ”；

親戚和親戚之間的關係是近到遠的。 孔子也說：“君子不與周比，小人不與周比。 ”

荀子章裡有一句成語：朋友比周好。 今天是 Punbi，派對周。 比競爭。 週是乙個雙贏的局面。

所以，儒家一直講的是仁，其實講的是雙贏。 而這種雙贏的局面，從近到遠，都在人們的能力範圍內。

這樣一來，就符合個體生存的原則，也符合大道。

從過去中吸取教訓。

不，是的。 看到智者和智者。

死了，走了。 任重道遠。

選擇什麼是好的，並遵循它。 己所不欲，勿施於人。

我也是樂意的，重舊學新，不慚愧問，三人行，必有我師，擇善跟，學而不累，孜孜不倦地教人。

回顧舊的，學習新的，不要羞愧地問......不假思索地學習，就會迷茫，不學而代之，就會快樂，不想要就不要對別人做。

從過去中吸取教訓。 看到智者和智者。 己所不欲，己所不欲，不做，任重道遠;有遠方的朋友。

1.紫說：“學學不是很愉快嗎？ 有遠方的朋友，你開心嗎？ “人們不知道，也不感到羞恥，他們不也是紳士嗎？ “

2.子曰：“檢舊拆口學新，可當老師。 "

3、不假思索地學習，就會魯莽; 如果你不學習，你就會死。 “

4、子曰：“三人行，一定要有我的老師; 選擇善良的人並跟隨他們，改變那些不好的人。 ”

5、子曰：“關鍵是要抗拒擾動！ 女孩知道！ 知道就是知道，不知道就是不知道，知道就是知道。 ”

您想要規則的翻譯嗎？

規則2：孔子說：“乙個能通過複習所學知識來學習新知識的人，可以成為老師。 ”

規則三：孔子說：“只學而不懂得思考，就會迷惑，只學而不懂得學，就很危險。 ‘

希望它有幫助，希望——

規則二（回顧過去，學習新，你可以當老師）：回顧你學到的知識，有了新的體驗，你可以成為別人的老師。

早勤前三條法則（學而不思、不學而思、滅亡）：學而不深思，就會被猜石糊塗; 但是，只做夢而不學習是危險的。

這個成語的恥辱是：恥辱。 意思是不要羞於向地位和知識比自己低的人徵求意見，並形容謙虛好學。

這個成語在《論語》中使用。 公業昌“，敏感好學，不羞於問。

春秋時期的孔子是一位偉大的思想家、政治家、教育家和儒家思想的創始人。 他被尊為聖人。 然而，孔子認為，沒有人，包括他自己，是天生有學問的。

有一次，孔子去魯國君主的祖廟參加祭祖儀式，他時不時地問人，幾乎什麼都問。 有人在背後嘲笑他，說他不懂禮，什麼都要問。 當孔子聽到這些討論時，他說：

對於你不明白的事情，請澄清，這正是我要求的知識。 ”

當時，國內有一位醫生，名叫孔宇（發音為yu），他為人謙遜好學，為人正直。 當時，社會上有一種習俗，即最高統治者或其他有地位的人去世後，會給他另乙個頭銜，稱為諡（音師）。 按照這個習俗，孔宇死後，他被賦予了“溫”的綽號，所以後來人們稱他為孔文子。

孔子的學生自貢有點不服氣，他覺得孔子也有缺點，於是問孔子：“老師，為什麼孔子可以叫'溫'？ ”

孔子：“敏感好學，不以問為恥，就是叫'溫'。 意思是孔宇聰明勤奮，不羞於向地位比自己低、受教育程度低的人學習，所以他可以用“溫”二字作為他的綽號。

孔子的這句話引出了成語“無恥地提問”。 後來，人們經常用它來比喻，向地位和知識不如自己的人徵求意見; 或者被描述為謙虛、好學、不自以為是。

1）回顧過去，學習新，對老師可以熱心好學，不以提問為恥。

2）它應該是“如此”不同的。

1）（學啊學，你不是也說了嗎？ （敏感好學，不羞於問，就是說經文。 2）這個問題沒有正確的答案。

1。複習舊知識，認識新知識。

老朋友老知己都是老義。

2。很難忘記。

一輩子的遺憾。 都是全義的。

3。我不知道羞愧，羞愧。

不要羞於向不如你的人尋求建議。 這一切都是可恥的。

4。學習不滿足。

貪婪是不滿足的。 一切都與滿意度有關。

子曰：君子為義，小人為利。 --摘自《論語》

“義”的意思是“恰當”，也就是說，君子總是走一條合適的、正確的道路。 另一方面，反派只看重自身利益，很容易被自己的私利所驅使。

孔子認為，謀求個人利益，不能不走正道，走正道捷徑，才是君子與小人之差。

孔子說：“君子有德，小人有德。 君子受罰，小人受寵。 也就是說，君子和小人心中的東西，每天都不一樣。

《論語》中為我們描寫的君子，是善良的人，是高尚的人，是善良的人，還有乙個重要的標準，君子的力量永遠是行動的力量，而不是言語的力量。 紳士崇尚艱苦奮鬥。

學習方法：不去想就舊學新，不去想就不思亂想，不去學習就毀了思考，不去學習就毀了，心照不宣。

學習態度：三人行，要有老師選好跟從，壞的要改敏感好學，不以問題為恥，學習永不厭倦。

體會：《論語》六篇文章篇幅短小，思想深刻，三字兩字充滿哲理意味。 嚴肅而深刻的真相以對話和問答的形式講述，給人一種輕鬆和親密的感覺。

反問句和感嘆句的使用使語言更加微妙和微妙。 “回顧過去，學習新”“不以問為恥”“不厭其煩地學習”“孜孜不倦的教學”已成為學習格言，充滿了巨大的生命力。

2.文中有些詞已經固化成成語，試著去找。

三人行，必有我老師選好從不羞於問題，孜孜不倦地教人，重舊學新，樂於學習而不累。

這也是難度的意思。

1）不是也說學而學不是說什麼嗎？遠方的朋友，開心嗎？ 人不知愧，不慚愧，不紳士？

翻譯：鞏固你所學到的知識不是很快樂嗎？ 有志同道合的朋友遠道而來，不是很愉快嗎？

難道別人不了解自己，不怨恨自己，難道他們沒有道德嗎？ （2）知道就是知道，不知道就是不知道，知道也是知道。 譯本：

知道就是知道，不知道就是不知道，這很聰明。 （3）知道的人不如善良的人，善良的人不如快樂的人。 譯本：

為了知識）了解他的人不如他愛他，愛他的人不如他只是為了快樂而學習。（4）三人行，必須有我的老師。 然後，善良的人會遵循它，而那些不好的人會改變它。

5）回顧過去，學習新，可以當老師。翻譯：乙個人複習學習他所掌握的東西並學會接受新知識，就足以成為別人的老師。

6）一年冷，然後松柏枯萎。翻譯：在一年中最冷的時候，我知道松樹和柏樹是最後枯萎的。

7）不求速度，不求小利。如果你想快點，你不會達到它，你也不會成功。 譯本：

不要要求快速成功，不要貪圖小利。 如果你想快速實現它，你就無法實現你的目標; 如果你貪婪於小利潤，你將無法取得偉大的成就。 （8）我整天不吃飯，整夜不睡覺，思考沒用，不如學習。

翻譯：我以前整天不吃飯，整夜睡覺，也沒什麼好想的，不如好好學習。