高中問議論文，高中議論文怎麼寫

一段無法忘記的過去。

六十年前，在法國、諾曼第、猶他海灘，一隊美英士兵冒著槍林彈雨衝向面前的掩體，乙個接乙個的士兵倒下，還有人喊著往前跑，剎那間，鮮血染紅了整個海灘......

六十年前，在蘇聯，在史達林格勒，在前線，一輛又一輛卡車載著剛從訓練營出來的新兵，軍官們在車裡大喊：“我們不需要活著的逃兵！ 他話音剛落，一塊彈片就刺穿了他的頭骨。

新兵們被趕落車，有的拿到了槍，有的只是子彈，擴音器不停地重複著那句話：“沒槍的人跟著有槍的人跟著有槍的，有槍的同志死了，沒槍的同志拿著槍繼續衝鋒.......””

六十年前，在中國東北的乙個村莊，夜晚，乙個光著膀子的中年男子用一把冰冷閃閃發光的劍拉直了一把大刀的帶子，轉身面對一群村民，其中有十幾歲的年輕人，也有白髮蒼蒼的老人，他們也拿著大刀。 中年男子說：“我沒有讓我的家人知道，是嗎？

眾人都沉默了，中年男子擺了擺手，“那我們走吧。 半個時辰後，日軍基地的慘叫聲、槍聲、金屬碰撞聲此起彼伏，月光反射在刀刃上也帶著悲哀和憤怒的色彩，隨著刀的揮動不斷閃耀。 隨著最後一聲槍響，月光......在地上再也找不到了

戰爭，它給我們帶來的只有死亡和毀滅。 戰爭給我們留下了痛苦的回憶，也留下了英雄，為正義與和平犧牲生命的英雄，我們不能忘記，忘記戰爭，忘記死亡和毀滅，我們不能也不應該忘記戰爭中的英雄，是他們結束了戰爭，停止了毀滅，用他們的死亡代替了別人的死亡。

戰爭結束後，讓我們向沉睡的英雄致敬。

六十年後，在法國，在諾曼第，在猶他海灘，這裡血腥戰鬥的老兵們穿上了滿身勳章的軍裝，走在路上，人們為他們歡呼歡呼，同時，他們也發現，老兵們的笑容是那麼的沉重......

60年後的今天，俄羅斯莫斯科的紅場是慶祝，也許應該說，紀念二戰勝利60周年的主要場所，來自世界各地的英雄受到世界領導人的尊重和讚揚。

六十年後，在中國東北的乙個小鎮上，一班學生在一位八十歲老人的帶領下，來到一座紀念碑前，老人講述了自己殺人、生存、逃跑的經歷，至今仍激動不已，他唱起了那首讓他熱血沸騰的歌：“大刀斬斷......在敵人的頭上。學生們淚流滿面......

為了紀念，為了不忘記過去。

分散形式而不分散是可以的。 想寫什麼就寫什麼。

注意題目的複習 對論文的複習（即對材料的複習）非常重要，它決定了論文的成敗。 因為在小作文的材料中，往往隱含著幾個寫作要求。