五年級第1至3單元

的確，我也想在凌晨3點站在你的床前，手裡拿著一把刀。 我不在家，他殺不了我

大家好，今天我要給大家推薦的是野獸棋。 盒子是橢圓形的，有十六個圓形棋子，八個紅色和八個綠色，附有乙個棋盤和說明。 接下來，我將向您介紹野獸棋的一般規則和玩法。

棋局和規則：棋子的一側有八種動物：大象、獅子、老虎、豹子、狗、狼、貓和老鼠。

先紅後綠，每個人每次都有乙個正方形，前後左右。 當野獸相遇時，它們可以吃掉比自己弱小的動物。 比如大象吃獅子老虎，獅子吃老虎和豹子，老虎吃豹子老虎，豹子吃狗，狗吃狼貓，狼吃貓貓，貓吃老鼠，老鼠吃大象。

你寫的是水果！ 我要告訴你，在第乙個自然段落中寫下外觀，在第二個自然段落中寫下裡面有什麼，在第三個自然段落中寫下肉體，寫下營養價值，最後寫下你如何喜歡它。

在我眼中，秋天是大地與樹葉相遇的節日。 他們中的一些人跳舞並投入大地的懷抱，而另一些人則在天空中漫遊，開始了他們自己驚心動魄的旅程。

有一天，我騎著自行車來到乙個小公園，公園旁邊是乙個天然湖泊，湖邊有幾盆小花和許多獨自開花的大樹。 微風吹拂，空氣中瀰漫著花草的香氣，真是有趣。 就在這時，一片小葉子從天而降，我連忙上前，伸出雙手，抓住了這個可愛的小東西。

我比較了幾棵大樹的葉子，以幫助它們找到自己的“家”。 但找了很久，一無所獲，我似乎失去了信心，也許這就是乙個“孤兒”。 我撿起那片可憐的葉子，仔細看了看，它看起來像一把小扇子，有點像銀杏葉，但事實並非如此。

它還有一件非常漂亮的外套，你看，它是黃色的紅色，紅色的黃色，好像它穿著毛衣，太漂亮了！ 它滑溜溜的，摸起來很涼，好像連小螞蟻也能在上面滑冰。 這是。。。。。。我聞到一股淡淡的香味，那是什麼？

我想知道。

難道是葉子散發出的香味嗎？ 簡直不敢相信我手中的葉子竟然有這麼大的魅力，但我還是忍不住把它放在鼻子前，哦，我的天，真的是！ 令我驚訝的是，一片葉子竟然能散發出如此迷人的香味。

但是它是如此香，不是嗎......

當我走向湖邊的小樹時，我想，這真是太棒了！ 我幫它找到了家！ 我喜出望外，但想到這個可愛的小東西就要離開我了，我有點不情願。

但我沒辦法，我知道它也需要“家”，所以只好勉強把它放在樹枝上，雖然它已經枯黃了，但至少它還能感受到家的溫暖。

我想：人們常常讚美花朵的美麗，高大筆直的樹木，草的無私奉獻，但他們從未見過葉子的魅力，但在我心中，葉子也是最美麗的。

我愛樹葉，更愛秋天的樹葉。

春風可以解凍，溫暖催促耕作

裙襬微微晃動，不時送花

夏風煙燻，生機勃勃

小池塘邊，蓮香味在另一邊

秋風夾雜著秋雨，夜晚涼爽

聲音無窮無盡，落葉在跳舞

冬風如虎，書房窗外

整天嗡嗡作響，鳥兒躲起來了

線上查詢：寫一篇關於青蘋果的文章。 只是得到它。

而我國廣告公司的註冊處則不是。

時令鮮花。 花的種類很多，有梅花、荷花、桃花、油菜花......沒有乙個被我吸引，只有美麗的月亮花，它們深深地吸引了我。

月花品種繁多，國內外有20000多個品種。 它的雄蕊像小橄欖，花瓣很特別，大部分花瓣是向上的，而花瓣是向下捲曲的。 它的主莖上還有一塊又大又硬的板，就像乙隻蜷縮在那裡的小刺蝟。

它的葉子和莖是深綠色的，它的嫩葉是翠綠色的，保護著芽，它的香味令人愉悅和清爽。

我記得有一次，乙個朋友來我家和我一起玩。 她一進門，就被一股香味吸引住了，她趕緊跟著香味來到了月花面前，月花散發出誘人的香味，聞了又聞，最後依依不捨地離開了。

孩子！ 聽完我的介紹，你喜歡上一季的花嗎？ 月亮花也象徵著美麗、高貴和優雅，是舉世聞名的花種，在花的世界裡，它被稱為“花中皇后”。

月花一年四季綻放，每個季節都煥然一新，其頑強的精神值得學習。

我買了乙個水果自動削皮器。

我一進門就喊道：“奶奶，爸爸，媽媽，快來看看，我買了個好東西！ 這喊一聲也沒關係，全家人都來“緊急聚會”。

剝乙個蘋果！ “那就有個名字了吧？” “奶奶的問題，我很尷尬：

我只是看著周圍很多人，沒有仔細問。 “不，盒子上有乙個自動水果削皮器。

看看手冊！ “我很快就找到了說明書，原來這玩意兒可以剝蘋果、梨等水果，土豆也可以剝土豆皮，至於香蕉和石榴，對不起，那不好。

媽媽問：“你怎麼用這個東西？ “這不會打擾我。

我拿來乙個蘋果，一邊演示一邊解釋道：“這個削皮器底部有四個吸水塑料墊，可以吸到桌面上。 首先，用四根水平鋼針穿透蘋果底部，將蘋果固定到位。

那個叉子狀的東西，上面有乙個彎曲的手柄，裡面嵌著一把刀片——“我一邊說，一邊搖晃著手柄，刀片開始轉動，離蘋果越來越近，隨著手柄的轉動和刀片向前移動，一層薄薄的果皮被剃掉了，落在了蘋果下面的托盤裡。 大約十秒鐘後，乙個蘋果被剝了皮。 看果皮很均勻，連成一條長條，只有一厘公尺左右寬，薄到只有兩張紙厚。

真棒！ 奶奶拍了拍說：“我也試試！

說話間，奶奶搖了搖把手。 “等一下！ 這時，正在仔細閱讀手冊的父親急忙停了下來，他指著手冊上的一行說：

這裡有乙個警告，不要閒著，否則刀片會折斷！ ”

如果刀片斷了怎麼辦？ “看來我媽媽考慮得很長遠。 我也匆匆看了看說明書：“可以用晶須刀片更換，擰下螺絲，更換即可。 ”

本組教材以“我愛讀書”為主題，由《偷聽》和《情侶環遊世界》兩篇精讀課文、《小苗與大樹的對話》和《我的“長壽果實”》兩篇略讀課文、口語交際作業1和《複習與擴充套件1》組成。 《竊聽》以“竊聽”為線索，書寫了乙個小女孩放學後匆匆趕到書店，晚上不情願離開的時間順序，生動細緻地描繪了“偷聽”的獨特感受和複雜的品味，展現了“我”對閱讀的熱愛和對知識的渴求。 《小苗與大樹的對話》是小女孩與北京大學著名學者季老的訪談，是老人和年輕人對閱讀的交流，讓讀者對閱讀有有用的見解。

《環遊世界與情侶讀書》的作者用了乙個新鮮的比喻——反覆閱讀一本書，比如老朋友重逢、天天回家、重溫舊地方，總會有新的發現、新的收穫、新的驚喜。 然後解釋說，只要你從不同的角度反覆閱讀，你就會一直閱讀它，永遠不會厭倦它。 通過著名作家葉文玲童年的讀書寫經歷，《我的“長生不息的果實”在讀書寫練習中，逐漸體會到讀書寫法與寫作方法的關係。

當我們閱讀課文時，我們將跟隨乙個熱愛閱讀的小女孩，我們將體驗飢餓、恐慌和恐懼的痛苦，以及驚喜、喜悅和滿足的幸福。 在教授這節課時，首先要與學生交流自己的閱讀經驗，並從自己的閱讀經驗中學習。

寒假的一天，我很高興看到一輛非常漂亮的汽車，我迫不及待地想拆開它。 汽車底座上有一些東西可以控制速度。 它的遙控器是手槍的形狀，遙控器前面有乙個天線，與汽車的天線相互感應，遙控器中間有乙個方向盤，用於控制左右方向。

我裝上電池開始玩。 我拿起遙控器興奮地玩了起來，前進，前進，左，右，遙控車隨著我的控制橫衝直撞，不時撞上金星的火，哎，遙控車怎麼可能不撤退？ 我拿起手冊，但我看不懂英文，所以我急得跺了跺腳。

我自己去想了一下，最後找到了撤退的機制，原來只要遙控器的開關向右轉，車子就會自動撤退。 我很高興再次玩，我讓它向前和向後移動，告訴它繞著沙發跑，它繞著沙發跑，它在我的控制下向前和向後移動。 哈，我今天玩得很開心。