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1 等著你。 我每天都在想它,我想它。
等待你的時間,你無言以對。
我只希望你的句子是好的。
你可以沒有抱怨。 我就這麼簡單,可以隨意哄騙。
但你不想。
我就像一杯冰冷的奶茶。
不再溫暖,不再甜蜜。
就像苦咖啡一樣。
你只能品嚐自己的甜味。
你就像地平線上的一朵雲。
飄。 沒有懷舊。
愛或恨。
這不關你的事。
時間的代價。
歲月劃過眉毛。
在心中交織。 像攀緣藤蔓一樣,瀰漫糾纏。
沒有其他任何東西的空間。
稀薄的空氣。
心臟疼痛。 我看到大雁在天空中飛翔。
我想給你帶來一封信。
但我不知道過去**。
風吹過黃沙。
淚痕在風沙中化作地平線上的五彩雲朵。
2.愛自己。 沒有你的日子,我重新開始。
沒有你的城市,我學會了矜持。
我的日子變得充實了。
沒有你,這是非常真實和累人的。
我的眼淚變成了水。
愛情如曇花一現,讓人恍惚。
是否愛成為乙個謎。
我學會了在沒有你的情況下愛自己。
你的愛是一文不值的。
我以為這是世界末日。
我的愛留給你,時間留給你,去證明。
可惜你離開了我的城市。
我把愛留給自己,把它寫成乙個故事。
3.為你寫詩。
春天給你寫一首情詩,秋天收穫一粒種子。
我以為我的愛會結出果實。
但我看到了乙個幹殼。
我以為如果我用心澆灌它們,我會得到回報。
但是他們發現種子已經成熟了。
無論你多麼努力,它都不會結出果實。
就像選錯了愛情一樣,即使你全心全意投入,也不會有結果。
因為它從一開始就不合適。
某年的某一天,我向天空送上了祝福。
希望您能在幾年內回覆。
於是我站在天空下。
等待是一輩子。
等待的姿態變成了淒涼的陰影。
一整天,在陽光下消逝。
我以為我可以忘記,成為彼此的風景。
但它已成為時間的標誌。
4 如果你也聽說過。
幸福就像鏡子裡的我,笑卻想哭。
咖啡色的糖果變成了巧克力色。
你說你愛我,但你是如此高深莫測。
你說你笑了不會難過,但如果你不說你笑了,你就會哭。
你總是說,但你什麼都不做。
如果你也聽說過,愛從未到來。
如果你也聽說過愛情還沒有到來,我還在等什麼。
如果你聽說了,我還很難過,你會來看我嗎?
我是如此脆弱,沒有人為我感到難過。
如果你也聽說過,愛那沉思。
如果你也聽說過,愛曾經來過。
如果你也聽說過我一直痴迷於愛情,你曾經愛過我嗎?
請告訴我,我還在街角的路燈旁等著。
如果你聽說過,請不要讓我愛上你的快樂。
當時,我又哭又笑。
如果你聽說過,你不是去過嗎?
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1.了解歌詞的基本概念。
要邁出寫歌的第一步,您首先需要了解歌詞的基本概念。 畢竟每首歌都是乙個故事,明確歌曲的主題,也就是所謂的線索,按照基本線索做好布局,包括時間、地點、人物、事件。
2. 獲取資訊。
確定主題後,首先查閱材料,例如視訊、**、歷史等。 這樣,你就會理解歌詞,需要在什麼方向和哪些元素上構建,這樣你就不會偏離主題,讓歌詞得到控制。
3.學習和研究。
在練習寫歌詞時,可以學習和學習中文歌詞領域的專業作詞人,如林習、黃偉文、方文山、吳克群等。 通過學習專業作詞人的作品,可以加深對自己想法的思考,理解和理解每一句歌詞,幫助你更快更好地開始寫歌詞。
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你還想讓我做什麼——薛志謙。
撰文:薛志謙。
作曲:薛志謙。
你在這條熟悉的街道上停了下來。
閱讀您準備的所有行。
我還在看和撒謊。
沒有辦法阻擋你前進的方向。
至少在我們分手的時候,我是慷慨的。
我以後會選擇繞過那條街。
我希望我能在另一條街上遇到枯萎的人。
我想念它,拒絕忘記。
怪我沒能跟上你前進的方向。
如果你愛得越多,你越是被動,你就越要慷慨。
你要我做什麼?
你突如其來的簡訊足以讓我悲傷。
我不能忘記,你不必提醒我。
即使這就是它的結局。
我還能做什麼,我還能做什麼。
歸根結底,這不是情人的立場。
你永遠不會想我為什麼要這樣做。
我慢慢地回到了自己的生活圈子。
我也開始接觸新的候選人。
愛你到底,不痛,不癢。
我留下了一張我不後悔的照片。
你要我做什麼?
你不能參加我的婚禮。
我聽了你喜歡的歌,上了車。
愛你是值得的。
我不要你做任何事情,我不要你。
你不能忘記我和你一起走過的路。
因為那是我最快樂的時光。
後來,我的生活還算理想。
我最終並沒有為你孤單。
一天晚上,我做了乙個夢。
你有白髮蒼蒼,你說要帶我去流浪。
我仍然毫不猶豫地和你一起去天堂。
無論如何,我都可以陪你到天亮。
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歌詞結構:
1 首先,歌詞中的字數不宜太多,最多500字,歌詞中的字數太多,作文不容易做,而且似乎比較粗糙,像講故事。
2 歌詞格式:最常見的歌詞有:單段、多段、單段或多段加合唱等。
常見的格式有:1.“A+C,B+C”(其中A和B是結構相同的主歌部分,C是副歌部分); 2.“A1 A2 C,B1 B2 C”(其中A1和B1結構相同,A2和B2結構相同,C為共同合唱); 這種格式也可以用一半的時間。 3.“A1 B2 C1 C2”(共16句,每4句一節。
其中,C1和C2是副歌,但最後兩句一般是改動的),這種詞的整首歌需要再重複一遍,或者“B2 C1 C2”部分應該重複。當然,還有其他格式,在這裡列出。
3 歌詞的最後乙個字要求是同乙個聲音,比如都以“aan、ang、ai、ei、i”結尾,因為唱起來更有節奏感,如果實在沒有更合適的同音,也可以用其他詞,同音異義詞結尾也不是死定義。
4 歌詞要連貫,不能鬆散。 比如,如果你在寫字檯上放了一杯咖啡,你馬上就能看到外面的景色,這太笨拙了,基本沒有聯絡,但自始至終都運用這種情緒也是可以的,比如你不經意間看向窗外。 感覺連貫很好,但又不會太俗氣。
5 歌詞中的每乙個字都是練習用詞的結果,平淡無奇的美感,但比較難掌握,多了好詞還是好的,這就需要你很多平時的詞彙量。 歌詞中最好不要用同乙個詞,但如果是同一句話,就沒什麼好說的了,如果這句話寫成“記憶”,就相隔兩行,如果不是重複的句子,可以用“記憶”等同義詞代替。
2、歌詞內容:
1.在寫歌詞的時候,首先要確定歌詞的風格和基調,是悲傷還是快樂,是跌倒還是前進。 然後尋找一些有感情的詞,例如:荒涼 - 悲傷,奔跑 - 前進。
2.歌詞表達了什麼:如果你寫的歌詞是關於友誼的傷害,那麼你可以挑選幾張那些友誼故事的圖片,用更優美的語言寫成兩句話,這需要文字練習。
故事描寫不能太多,最好乙個故事,兩句情緒,故事敘述少於情緒描寫,也可以利用周圍的環境來襯托情緒。
如果你真的沒有故事要寫,那麼你可以直接描述一下情緒,利用周圍的環境來襯托它。 但是告訴別人你為什麼高興或失望,例如,如果你失戀了,在描述場景時,你可以這樣說,“轉身離開。
歌詞雖然是朦朧的風格,但不能太朦朧,會亂七八糟的。
想想是什麼風格,可以多聽同款風格的曲子,歌詞好編,只要押韻,曲子可以由班上會彈音樂的人編(我也是初二,會參與我們班歌的歌詞, 如果您不這樣做,請新增我)。
首先,你必須清楚你的目標,並了解你想學習什麼。 無論是學習樂器,還是演奏聲樂,還是寫歌。 這三個專案包括所有內容。 >>>More
複製我自己的:
1。自編歌曲的範圍非常大,有的歌手可以隨便哼一首旋律,就叫自己寫的歌; 或者我與寫歌詞播放無關。 然後讓專業**的人來編曲...... >>>More