如何快速寫一篇文章！ 如何寫一篇快速論文

簡單地說：敘事就像告訴某人某件事是如何發生的。 這就像講故事一樣。 然而，意見是對已經發生的人的言語或行為或事件表達的。

六要素：人、地點、時間、原因、過程和結果。

一是觀察速度快，需要按順序、不同層次的訓練，熟練掌握幾種觀察方法： 1、基本觀察方法。 應該掌握單張圖片的觀察：

從上到下或從下到上; 從左到右或從右到左; 從遠到近或從近到遠; 從主體到客體。 應掌握多畫面觀察：從整體入手，了解主要內容; 然後依次觀察每張圖片的主要內容; 最後，確定幾個圖表中的哪乙個是重點，即組織的內部語言。

在觀察時，還應該教你將自己融入畫面情境的觀察方法。 2.把握事物關鍵點的觀察方法，也從事物之間的聯絡和變化中體現事物的本質。 要養成勤奮觀察的習慣。

二是選材快。 在低年級，對給定的主題和自選主題進行交叉培訓，即示範教學和“鳥兒學會飛翔”的初步訓練。 從高年級開始，培養精準複習題目、把握中心、廣泛選材、選典型、設定新題、深入挖掘的能力。

其次，學生必須寫日記。 學生可以記錄他們在一周內觀察到的有意義的主題。 每週，老師都會讓學生定期交流。

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3.快速構思。 看到**、事物或作文題目後，可以快速製作提綱，明確寫作要點，解決敘述形式。

第四，快速表達。 快速表達自己的關鍵是在學生的腦海中擁有足夠的語言材料。 多讀課外書籍，讓學生每天口述一句話或一段話。

聽寫內容可分為幾類，時間可以用在早上的自習時間。 久而久之，學生可以在腦海中儲存大量的標準化語言，在反覆的語言練習過程中，逐漸將其轉化為自己的語言。

以上因素，快速觀察和良好的材料選擇是解決內容寫作問題的關鍵。 快速構思和快速表達是基礎。 其中，思路快、表達快是解決寫作技巧問題的問題。

因此，它們是相互關聯的，彼此不同，相互作用，相互制約; 並且要以整體的結構和功能影響整個受過教育的人，這樣才能最終達到“快速組成”的目標。

重點是詞彙和句子訓練。

當你看到這個主題時，你決定要寫什麼風格的文章，然後快速掃瞄你腦海中的材料，然後組織語言，你就可以開始了。

寫下你所看到的一切，無非是默默地。

好的寫作離不開好的創造力。

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多讀書，肚子裡有筆墨。 我可以寫得又好又快

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有好主意，寫得細心，多用好詞好句。