如何連貫地寫乙個段落，如何使乙個句子更連貫？

美麗的領域寫出乙個連貫的句子怎麼寫。

想法：用這些詞說幾句話，這幾句話不散，而是組成乙個段落，最好寫成乙個小故事。

示例文字如下：在乙個陽光明媚的日子裡，我和孩子們去廣袤的草地唱歌和奔跑，草地上盛開著鮮豔的花朵，我們在草地上盡情地唱歌，笑聲傳得很遠很遠很遠，我回家告訴媽媽我喜歡那裡。

類別： 生活.

問題描述：是的。 恨。 忍受。

真。 我。 愛。

感覺。 你。 不。

代。 現在。 一。

在。 住。 熊。

為。 快樂。 是的。

好。 快。 通過。

不。 把這些話放在乙個段落中，誰會呢？

分析：我真的不想離開你，我恨自己沒有留住你，我忍不住想給你打電話說一句核話，但又怕你會生氣。 我真的很想繼續我們的愛情，但你沒有給我機會說：

今生愛你，讓我在你餘生的每一點都照顧你。 我的生活因你而精彩，希望我能為你譜寫出最美妙的愛的音樂，在流星劃過天空的夜晚吹給你，用你送給我的單簧管吹給你。 “XX，和你在一起，我擁有了我生命中最寶貴的財富。

哪怕有一天你離開了我，我也會在流星之夜默默為你許下心願：我只希望你能過上更好的生活。 這是我最大的快樂。

只有當你失去時，你才會體驗到你所擁有的幸福。 失去你是我這輩子最大的錯，不要離開我。

仔細想象你想描述的物體或人。

分解事物的法則。

所謂“分解事物的方法”，就是從地點、時間、事件、人物等不同角度，把某件事的整體分成若干小部分，然後根據部分和部分一一寫出來。 就“跳高”的片段而言，跳高的破紀錄場景可以從動作上分解為四個方面，即跑、跳、跳、落地，然後依次一一描述。

哨聲響起，李鶴在原地跳了幾下，習慣性地壓了壓左腿，然後又壓了壓右腿，挺直了腰，深吸了一口氣，然後邁著輕快有力的步伐，向著跳高衝去。 接近跳高時，乙個人急轉彎，雙腳踢，兩個動作幾乎同時完成。 觀眾還沒來得及眨眼，她的頭和肩膀就已經跨過了橫桿，然後她挺直了胸膛，收起了腹部，彎腰，成了“背交叉式”。

爬過去）......成功了！ 校紀錄被打破，周圍響起了掌聲，以至於跳高的橫桿似乎在跳躍。 （著陸）。

方法2]回憶拼圖。

解說]所謂“回憶聯想法”，就是採取補充或插敘的方式，回憶與當時事物相關的場景。比如，這次校運會打破跳高紀錄和之前學校運動會打破跳高紀錄有什麼區別？

同一位運動員這次的跳高表現和過去有什麼不同？ 你也可以做很多聯想：李鶴在開始之前的表情是什麼？

有信心嗎？ 她一開始是怎麼站起來的？ 速度呢？

她是怎麼越過橫樑的？ 爬過橫樑後，她落地時的表情是怎樣的？