關於閱讀不一定對小學生有益的辯論 便覽 5

你可以寫點話說： 正面：開啟書是有益的，因為讀書可以增加知識，如果你不讀書，你就是乙個失敗者，你也應該讀好書而不是壞書。

閱讀要有選擇性，要讀有益身心的書籍。

你不需要找一句名言，你可以直接問對手，如果讀書沒有好處，那麼他可以輟學，因為如果你上學，你就得學習; 如果閱讀沒有幫助，那麼問問他在今天的辯論中舉的例子，以及他用來表達觀點的語言是如何來的。 抓住讀書可以使我們識字，增加知識的事實，他駁斥了對方的辯護朋友，他被蒙蔽了雙眼。

讀一萬本書，寫一萬本書，讀一萬本書，旅行一萬英里。 關鍵是要靈活閱讀，而不是讀死。

未必是好事，疼了中庸，他學後不求進，范金中居，他學後發瘋，孔一吉等等。

人們常說：“開啟一本書是好的，但讀一本書是好的。 然而，仔細觀察，這種說法並不完全正確。

如果我們對每一本書都感興趣，那麼“開啟的書是有益的”並不一定是有益的。 現在的同學們可能喜歡看武功，只看言情**，書刊，有時候到了忘睡覺忘吃飯，不放書的程度，一旦迷失在書本裡，就會發瘋，然後在課堂上只想著書本，沒有心思學習， 他們的成績會直線下降。也有人被書中的一些情節所吸引，模仿書中的人物，有時走上犯罪的道路。

這難道不是讀書對自己的傷害嗎？ 這只是包含在“unbook is not certainicific”中的第一層：unbook 不一定是有益的。

還有第二層，就是我們讀書，有選擇。 不要讀那些不健康、對我們沒有多大幫助的書。 要想讀書，就應該讀一些有益於身心健康、有益於學習生活的書。

這樣的書才是一本好書，只有讀了一本好書，你才不會毀了自己。 有的人把書比朋友，讀好書，也就是交好朋友，就會進步; 如果你不讀一本好書，你當然會和交不到朋友的人交朋友，然後你就會倒退。 因為親朱的為紅，親墨的為黑！

所以，只有好書才會對你有好處。 因此，我的觀點是，開啟書籍不一定是有益的。

我真誠地希望每個學生都能選擇閱讀。 不要因為讀錯書而毀了你的生活，讓自己誤入歧途。

取消預訂不一定是有益的。 書如藥，好讀書可以治愚。 因為書是藥。 然後是毒藥和解毒劑。

作家趙淑麗說：“讀書就像挖礦一樣。 吃梨對心臟和脾臟有害; 紅棗對牙齒有害; 這種藥對身體有好處，但也有副作用。

英國作家菲爾丁說：“一本壞書就像乙個壞朋友，它可能會殺死你。 如果你對“開書有益”有片面的理解，讓所有的書都讀完，不選擇或詢問內容，讀起來就有好處，這其實不是真的！

我們一定要學一門手藝，選擇最有價值、最有感性的適合我們閱讀的好書。 所以，我希望你記住，開啟一本書並不一定是有益的，因為沒有人是完美的。 沒有一本書是完全正確的。

果戈理《死鬼》中的比什加秋，什麼都讀，不是乙個受過良好教育的人，而是乙個缺乏鑑賞力的傻瓜; 朱澤曼在《莊子列皇冠》中，他學會了一種特殊的屠龍術，其實是沒有殺龍的地方的，他明白世界上沒有龍，他的技能也是學來的。 這樣一來，如果亂開書，總會事半功倍，弊端越來越大！ 就像能夠攝入必要營養的人比吃得很多的人更健康一樣，真正的學者往往不是那些讀了很多書的人，而是那些讀有用書的人。

— 阿里斯蒂布比不讀一本不適合他的書比根本不讀更糟糕。 我們必須有能力選擇最有價值、最合適的閱讀材料來滿足我們的需要。 — 別林斯基人還活著，書死了。

乙個活著的人可以讀一本死書，也可以活著讀它。 死書讀生人，人也可以死人讀。 - 郭沫若成了書中的奴隸，把活人拿死了。

如果把書當作人類的工具，書本裡的知識就會活出來。 它還活著。 ——華羅庚.

真正的菜，胡說八道，我也知道，沒用。

我不認為開啟的書一定是有益的，如果你讀了一本對你自己沒有意義的書，你為什麼要讀它？

去四個！ 如果你不這樣做，其他人會！ 我想自己說！ 是的！

我只能告訴你一些方法，而不是怎麼寫。

因為我也寫這個主題是為了閱讀，所以我只能告訴你材料中可以寫什麼。

可以嗎？ 如果可以的話，來找我！！