我想自學初中化學，向哪位老師尋求幫助和建議，

去書店買初中化學教材的王侯雄，買了一本初中化學教材，只要努力，一定學好學的，也是自學的。

自學成才。 只需購買自己的參考書即可。

化學是主要的音符。

總結。 2）1、CH4 2、無汙染，因為產品是水 3、Si+O2=SiO2 無廢氣排放。

初中化學問題需要由專業的化學老師回答。

您好，傳送問題，我會嘗試的。

20.（1）N2加熱的紅磷不燃燒，但氧氣加熱的紅磷會燃燒; 水可以隔離氧氣。

2）1、CH4 2、無汙染，因為產品是水 3、Si+O2=SiO2 無廢氣排放。

注重基礎學習，以教材為主線，認真閱讀教材，充分掌握基礎知識，不留下明顯的知識和技能缺陷和漏洞，是學好化學的基礎。 在學習的過程中，很多學生不能腳踏實地，那麼雄心勃勃，認為自己無法測試教科書的內容或教科書的內容太簡單，所以在初中化學教科書基礎知識一直無法真正理解和透徹理解的情況下， 盲目追求偏差、疑難題，搞問題海的戰術，其實這已經是物有所值的了。

其中，初中化學術語是學好化學的基礎，所以在學習的時候，一定要通過背誦、強化訓練等方法，努力掌握常用元素符號、化學式、化學方程式等化學術語，只有這樣，才能為繼續學習化學知識打下良好的基礎。

此外，還要掌握書本上化學實驗的基本步驟和各步驟的作用，掌握化學儀器的使用和處方方法。

1、勤於預習，善於聽講和做筆記。

如果你想學好化學，你必須首先了解這門課程。 為此，同學們可以利用暑假先通讀一下化學教材，也許有趣又鬱鬱蔥蔥的化學教材會深深地吸引你。 除了仔細閱讀新課的內容外，還應該標記出自己不理解的地方，並嘗試做課本上的練習。

這樣一來，有了疑問和困難，聽課的效率就會大大提高。

2.透徹理解教科書，與現實接軌。

學生要善於閱讀教科書，做到課前閱讀，課後認真閱讀，經常選擇閱讀等，不僅要注意主要內容，而且不要忽視小字部分和一些圖表和選修內容，因為這些內容有助於加深對主要內容的理解，拓寬知識範圍。 課後認真閱讀時，要邊讀邊記，努力解決預習和聽課中所有未解決的問題。

3、注重實驗，培養興趣。

化學是一門以實驗為基礎的學科，要注意實驗的複習，在網上找一些好的教具來做，多練習課本上的實驗內容，了解和記憶實驗中使用的儀器、藥物、裝置、實驗原理、步驟、現象和注意事項。

做更多，特別是如果它類似於 14 和 15 問題型別。

看來我們在同一條船上！

我的DU有點感覺： 1.不是每個問題都要詳細解釋。

DAO解決方案，更重要的是有針對性地解釋它。

最主要的是互動，初中生剛接觸化學，對化學還充滿好奇心，只要有好奇心，學習就不成問題，剛開始就是很簡單的知識，有興趣，然後就好了。

首先，注意老師文案

學生之間的互動，根據題目提出一些小問題，讓學生回答，讓學生不至於感到昏昏欲睡，其次，同時注意話題的延伸，舉例說明一些與本題相同的方法的問題，並要求學生自己做。 初中化學記憶的內容很多，尤其是一些關鍵知識點，所以在講題的時候，把一些知識點與一些知識點的鞏固穿插在一起，也是很好的。

注意師生互動，根據題目問一些小問題，讓學生回答，以免讓學生感到昏昏欲睡。 初中化學記憶。

在化學變化中，分子被分成原子並重新組合成分子。

那麼既然你認為原子是可以分割的，那麼原子可以分割成什麼呢？

電子，對不起，這不能理解為原子可分。

質子和中子，對不起，這樣的變化既不是化學變化，也不是物理變化。 這是核裂變或核聚變。

物理變化是高速粒子的影響，例如粒子加速器。

你好，物理變化的定義是不產生新物質的變化，也就是說，物理變化只發生在物質表面，比如水的三態變化，物理變化中不可能有物質分裂成原子。 還有問題嗎？

原子是化學反應的最小粒子，不能再分裂，例如 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O

化學變化是原子復合的過程，最小的單位是原子，所以原子是不可分割的。

原子核外的電子數=質子數。

但是當乙個原子變成離子時，它會失去或獲得電子，原子核外的電子數≠質子數。

也就是說，相對原子質量=質子數+中子數，而不是原子核外的電子數+中子數。

1.電子質量太小，可以忽略不計。

2.原子獲得和失去的電子變成離子，它們的相對原子質量幾乎沒有變化，而電子發生了變化。

所以相對原子質量=質子數+中子數，而不是原子核外的電子數+中子數。

原子核外的電子質量以及質子和中子的比較可能會波動。

原子核外的電子數等於質子數，而離子原子核外的電子數不等於質子數。

CO32- +H2O=可逆=HCO3- +OH-

會產生少量的OH-，因此無法證明。

回答完後，祝你學習愉快。

有藍色沉澱物（表示有氫氧化物），錯誤，碳酸銅也是藍色沉澱物。

關鍵是識別而不是測試專業人士。

不知道你的老師有沒有給你總結過哪些是可溶的，哪些是微溶的，哪些是不溶的。碳酸銅也會沉澱。

氫氧化鉀也可與氯化銅沉澱。 碳酸氫鈉和鹽酸也會產生氣泡。 你的實驗設計並不嚴謹。

鹼性溶液的一般性質是它們都含有氫氧根離子，而氯化銅含有銅離子，只要鹼性溶液與之反應，就會形成藍色沉澱。

碳酸銅經水解生成氫氧化銅和水。

我也是一名初中生

我感覺比你還慘，剛開學乙個月，化學裡沒學方程式，老師就下鄉了，老師也超快，上完課什麼都沒聽懂。 當時全班同學的心情都不好。 課堂上沒有互動，也沒有時間做筆記，她還說要自己找關鍵點。

後來，我學會了化學式，記住了化合價，但我也頭疼。 化學方程式的修剪也是乙個令人頭疼的問題。

但是，不要放棄對化學的信心，我們之所以在課堂上跟不上老師的步伐，是因為我們沒有掌握簡單的知識，新內容沒有經過預訓練。

現在我每天都對化學式和化學方程式非常熟悉，而且對它們非常熟悉，我可以快速應用它們。

課前預習，課後及時複習，其他同學認為老師速度快，我不這麼認為。 因為我已經習慣了。

你還必須學會適應它。化學真的很簡單

化學：一是化學知識非常零碎，知識點太多; 其次，要記住的東西太多了，尤其是化學方程式，特別難記住。 其實這種認識是有偏差的，確實有很多化學知識點，看似是斷裂的，但這些知識點並不是孤立的，而是有結構和體系的，所以要學會做乙個總結，如果一開始不知道如何與老師和同學溝通， 就算我們一開始就模仿，或者在老師的指導下一步一步地做，也沒關係，但是我們要學會去做，學習和理解乙個系統中的知識點要容易得多。

至於背誦和背誦，要清楚它們之間的邏輯關係，“知識必須記住，但不能記住”，理解的記憶和掌握規律的記憶是正確的，可以記住很長時間，也可以用於解決實際問題。

化學是一門有點混雜文科的學科，沒有辦法做化學方程式，只能在理解的基礎上背誦。 化學其實挺簡單的，但是知識點有點零散，需要背誦的知識很多。 每個人都有自己的經歷要說，但可能不適合你，或者需要慢慢探索。

其實任何一門學科都有其規矩，就化學而言，首先要懂得怎麼寫化學公式，只要平時多寫多練習，其次，就像你剛上初三，在接觸之前，要記住元素的化合價， 這是乙個公式，我想對你來說應該很難，最後要了解化學性質，這不可避免地關係到化學反應是否能發生。只要看看書後面的沉積物，記住可以沉澱的物質。 化合價是為修剪方程準備的。

另一方面，分子、原子和元素只是概念問題。 看一看，想一想。

只要你知道這一點。 初中的化學很簡單。 你必須對自己有信心！ 祝你好運，希望它有所幫助。

化學是一門以實驗為基礎的學科。

如果可以的話，你可以做更多的實驗。

課堂上記好筆記+課後努力複習+多做練習題+不知道多問題+多做實驗會讓你記憶深刻=好成績。

化學元素是完全靠背的，很容易記憶，所以找一些技巧來記憶。

那麼在學習的時候，首先要熟練地把元素週期表上的常用元素符號默默化，然後再練習寫化學式，因為化學式是由元素符號和數字組成的公式，書寫方法是從後到前書寫，另外還要記住各種常用元素的化合價， 並且可以根據化合價確定元素之間的定量關係，然後用物質中各元素的正負化合價為零的代數和寫出化學式，判斷對假，然後結合各種化學式與定量關係寫成化學方程式， 並練習提交答案。

在網上找一些練習來做，如果作業出了錯誤，最好在網上找同型別的題來練習，或者可以買乙份“知識清單”，當成教材來充分解決。 我相信你會學得很好。

化學方程式首先要掌握修整的方法，然後根據實驗，通俗易懂地記憶。

我也經歷過，也很無助，但我應該每天複習課本，然後把我不懂的地方記下來，認真聽課，特別是如果我不懂的話。 你也可以問問老師，關鍵是不要急於求成，慢慢來，相信自己能做到。

上課認真聽，課後不懂怎麼問老師，多做題。

化學！ 如果我想找感受去理解，我就在找問題去做，我可以通過做題來整合公式。

只要你把書裡的所有內容都看懂了，然後做幾個相應的問題，如果看不懂就提出問題，在學習中學會“猜”"，因為猜測可以擴充套件你的思維能力，比如那些推理問題......這樣一來，化學的正確答題率可以保持在90%以內，這就是我當時學習化學的方式。

其實，初三最難得的部分是酸鹼鹽的部分。 不知道你是不是乙個紮實的學習者？ 基礎知識很重要。