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武力解決不了任何問題。
首先,你應該在這個班級建立自己的權威,最重要的是你要先管理好自己。 好好學習,至少自學的時候不能說話。
其次,你要先說服身邊的人不要說話,告訴他們初三是你人生的第乙個轉折點,高考對你來說很重要,離高考只剩下半年了。
最後,你會感染其他人。 如果有人不聽,你可以找兩個人,或者幾個人,讓他們組成乙個小組,互相追究責任,這樣他們就有自己的目標,他們就會去爭取。 (或者你找個時間給每個人發一張紙,讓他們兩人一組,寫下彼此的名字。
您處於排名中或經過某項考試。 然後把紙條發給他們。 這個組中得分低的人必須為得分高的人買禮物。
同樣,武力並不能解決問題。 唯一的方法是讓你的同學和你站在同一條戰線上(至少在學業上)。 就算有人說話,其他願意學習的學生也會鄙視他。
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最好不要暴力,你要私下和他們溝通,你是班長,不要和同學關係僵硬,你要帶頭,如果你平時和他們玩得好,他們照顧你的臉就不會給你添麻煩。 我曾經是班長,我就是這樣使用它的。 謝謝。
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說話一般不是乙個好學生,他們學習累了,無聊了,都可以說話,你可以推薦他們看**什麼的,你可以告訴他們安靜,因為他們不想學習,看**和玩手機,但你不能一直和對方說話,你必須軟和硬。 希望它有效。
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我覺得最好的辦法就是和他們做朋友,在他們心裡建立自己的威望,當他們掌管他們的時候,他們知道自己錯了,自然不會說太多,但一定要和他們做很好的朋友,和他們打成一片。 我們的級長就是這樣,她知道很多同學的秘密
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你不能使用暴力,首先要和他們有良好的關係,但你也要公正公平,不要利用老師、家長、學校什麼的來壓迫他們,要以身作則。
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頑皮的同學不會聽你的暴力。 你要和同學打交道,拿個筆記本,把你要說的話都寫下來,然後交給老師。 再過幾次,他們就會學會表現。
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坐在老師的座位上,做你需要複習的事情 不要笑也不說話 當有人說話時,就盯著他看 那種讓人毛茸茸的。
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和那些頑皮的人做朋友,好朋友是件好事。 使用暴力不好,管理班級對你不好,初中時有些人喜歡說話,這些都是可以理解的,你理解他們,他們理解你,這樣會減少摩擦。 你必須從他們的角度來考慮。
以他們喜歡的點為出發點,讓你和他們相處得更好,相處得好,你無意中透露了你對這件事的煩惱,他們會替你考慮,有意識地去做,這樣就好用,試試吧!
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對他們來說,他們只能用拳頭或懲罰他們。 與他們講道理根本行不通。
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說話是可以的,但不要太大聲,否則使用暴力!!
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要以身作則,也要和同學關係好,對於有些同學,先用軟,再用硬,或者說有多不好,然後我不在乎你,他應該明白。 並讓學生給自己建言獻策,不要做小匯報,照顧好同學之間的小事。 誰不帶任何東西,就不應該責怪他,因為他應該去向同學借。
這應該是乙個模範班長的原則。
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做法:1、不要過於專制,每個學生都會有自己的想法,傾聽學生的想法和想法,正確引用,用溫和的語氣指出錯誤,絕不會有居高臨下的表現,會讓學生感到無聊。
2.面對老師,盡量大膽一點,說出你的想法,即使老師錯了,他也不會責怪你。
3、給同學布置作業時,不得專業化,對統一作業的同學沒有異議。 如果學生不願意這樣做,你也可以先和他談談,結交朋友,然後再動員他。
高班長不需要過多地管理紀律問題,因為大家都是大學生,他們都有自己的主見,有自己的生活,沒有人喜歡太在意自己,班長也需要自己的生活。 這個時候,應該是幫助大家解決問題的人,如果學院裡有什麼活動需要通知大家,如果要組織活動,就要認真組織,多和同學打交道,大家都是朋友,更何況是大學,有些事情不該太嚴重。
要知道哪種方法更適合你管理班級,那麼你首先要告訴我你面對的是哪個階段的學生,不同年齡段的學生思維不同,對應的管理方法自然也不同,哪個更有效! >>>More