孔子的東遊，見《兩個孩子打架》，它給了我們什麼啟示？

1。孔子是聖人，但他也有他不知道的事情。 它表明沒有人是完美的，他們都需要不斷學習。

2。孔子有這麼高的地位，卻能在兩個孩子面前承認自己的“無知”，這需要智慧和勇氣。

3。孔子的謙遜和務實的作風令人欽佩，不愧是聖人。

兩個孩子在辯論這一天。

列子先秦

孔子。 向東走，我看到兩個孩子在爭吵，問為什麼。 （辯論 1：辯論日）。

乙個兒子說：“我在日出開始時走得很近，中午走得很遠。 ”

乙個兒子說：“我一天開始走得很遠，中午很近。 ”

乙個兒子說：“一天的開始像汽車罩一樣大，中午就像乙個盤子，這不是為遠小近大嗎？ ”

乙個兒子說：“一天的開始是涼爽的，中午就像一鍋湯，這不就是近熱遠冷嗎？ ”

孔子拿不定主意。

兩個孩子笑著說：“誰更了解你？ ”

翻譯。 孔子向東走，看到兩個孩子在爭吵，就問他們為什麼吵架。

乙個小孩子說：“我覺得太陽剛公升起的時候離人很近，中午離得很遠。 ”

另乙個孩子認為太陽剛公升起時離人更遠，中午離人更近。

乙個孩子說：“太陽剛出來的時候，它不是像汽車的蓋子那麼大嗎，但到了中午，它卻像盤子一樣小嗎？ ”

“另乙個孩子說：”太陽出來的時候，天氣涼爽，中午的時候，它就像把手放在熱水裡一樣熱，這難道不是真的嗎？ ”

聽了這話，孔子無法判斷他們倆誰對誰錯。

兩個孩子笑著對孔子說：“誰說你更聰明？ ”

孔子到東方旅行，看到兩個孩子在辯論，就問他們為什麼要辯論。

孔子到東方旅行，看到兩個孩子在爭吵，就問為什麼。

源語言。 孔子向東走，看到兩個孩子在爭吵，就問為什麼。

乙個兒子說：“我在日出開始時走得很近，中午走得很遠。 ”

孩子在一天的開始很遠，中午很近。

乙個孩子說：“一天的開始和車罩一樣大，中午像平底鍋（yú），這不小，遠近大？ ”

怡兒道：“開日涼涼，中午如湯，近不熱遠冷嗎？ ”

孔子拿不定主意。

兩個孩子笑著說：“孰（shú）是汝（rǔ）多知（這裡讀作”智慧“）胡株洲？ ”

術語解釋。 1）旅遊：遊學、旅遊。

2）辯論：辯論，爭論。

3）因此：理性，清酒。

4）要：想，想。

5）去：離開。

6）中午：中午。

7）汽車罩：在古代，汽車上的頂篷，像一把傘，是圓形的。

8） 和：它就在這裡。

9） 然後：是的。

10）碗：用來吃飯的碗和盤子。盤子：乙個圓盤子，乙個碗：乙個盛放酒和食物的開放式容器。

11） 對於：是的。

12） 蒼倉涼涼：涼爽，略帶寒意。

13）浸入湯中：將手伸入熱水中。這意味著它很熱。

14）決定：裁決，判決。

15） 誰：誰，哪個。

16） 你：簡把你藏起來了。

翻譯。 孔子去東方遊學，途中遇到兩個孩子在爭吵，於是問他們爭吵的原因。

乙個孩子說：“我覺得太陽剛公升起的時候離人很近，中午離得很遠。 ”

另乙個孩子認為太陽剛公升起時很遠，中午關閉。

乙個孩子說：“太陽公升起時，它像汽車頂篷一樣大，中午時它像平底鍋一樣小，這難道不是真的嗎？ ”

“另乙個孩子說：”太陽出來的時候是不是很涼，有點冷，到了中午，就像把手放在熱水裡一樣。 ”

孔子聽了這話，分不清誰對誰錯，兩個孩子笑著說：“誰說你知識淵博？ ”

辯論的啟示。 宇宙無限大，知識無限，學問無止境。 即使是博學的孔子也不會意識到。 我們必須不斷學習。

要了解自然，要探索客觀事實，要敢於獨立思考，要敢於質疑。

知道就是知道，不知道就是不知道。 “不要被迫認為你不知道。”

從不同的角度理解事物會產生不同的結果。

傾聽身邊孩子的心聲，說不定就能取得進步。

知識不分年齡，不分國界。

平時我們解釋自己的道理時，也應該像兩個孩子一樣有根有據，用理性來解釋問題。

中央。 1.知道就是知道，不知道就是不知道，知道也是知道。

其次，要學習古人善於動腦筋、敢於探究自然、探究自然的精神，學習孔子實事求是、謹慎的科學態度，從而理解學無止境的真理。

3、片面地看待問題不會得出結論，也告訴我們要從綜合的角度看問題。