兩個孩子當天的辯論 兩個孩子對太陽的思考，它在思考方面給了你什麼啟發？

要了解自然，探索客觀真理，就必須敢於獨立思考，敢於質疑; 這也說明宇宙是無限的，知識是無限的，人再有學問，也不會知道什麼，學問是無止境的。

如果你從不同的角度看問題，你可能會得出不同的結論; 此外，有些事情是沒人知道的，而且它們並不完美，尤其是在學習方面。

仔細觀察周圍的事物; 敢於質疑並堅持自己的觀點。

乙個孩子的觀點是用自己的感受來說明的，太陽產生熱量，太陽近時溫度高，中午溫度高，早晚溫度低，遠時溫度比較低。

另乙個孩子從太陽形狀的變化中說明，離太陽近的物體變大，離太陽遠的物體變小，中午太陽的形狀比早晚小。

從他們身上，我學到了在日常生活中，要多觀察，細心去發現生活中的點點滴滴，這樣我們才能成長進步。

兩個孩子在辯論中有什麼看法？

他們如何表達觀點？

你從他們身上學到了什麼。

太陽在早上和中午與地球的距離相同。 為什麼早上的太陽看起來比中午大？ 這是一種視覺錯誤，一種錯覺。

放置在一組比它大的物件中，同乙個物件看起來很小，而放置在一組小於它看起來大的物件中。 同樣，早晨的太陽從地平線公升起，以樹木、房屋、遠處的山脈和天空的乙個小角落為背景，在這種比較中，太陽顯得更大。 中午時分，當太陽高高公升起，以廣闊的天空為背景時，太陽顯得更小。

其次，同一物體的白色部分看起來比黑色部分大，這種物理現象稱為“光滲透”。 太陽公升起時，背景是陰暗沉悶的天空，太陽格外明亮; 中午時分，背景是藍天，太陽與其亮度對比不大，因此顯得更小。

中午的溫度比早上高，這個時候的太陽比早上離我們更近嗎？ 也不是。 主要原因是早上太陽斜著照在地球上，中午太陽直接照在地球上。

同時，在同一區域，直接輻射高於斜熱。 同時，到了晚上，陽光照射在地上的熱量消散了，所以早上感覺很涼爽; 中午時分，太陽的熱量照射在地上，所以感覺很熱。 溫度是熱的還是冷的，它並不表示太陽離地面有多遠或多近。

兩者都不正確，因為太陽的橢圓在行星的軌道平面上是共同的焦點，所以從太陽到地球的距離只與地球的公轉有關，例如，地球和太陽之間的距離在不同的季節是不同的。

從不同的角度看問題，結果是不同的。

原文：孔子向東走，看到兩個孩子在爭吵，就問為什麼。

乙個兒子說：“我在日出開始時走得很近，中午走得很遠。 ”

孩子在一天的開始很遠，中午很近。

乙個兒子說：“一天的開始像汽車罩一樣大，中午就像乙個盤子，這不是為遠小近大嗎？ ”

乙個兒子說：“一天的開始是涼爽的，中午就像一鍋湯，這不就是近熱遠冷嗎？ ”

孔子拿不定主意。

兩個孩子笑著說：“誰更了解你？ ”

第乙個孩子的觀點是，太陽在第一次公升起時很近，在中午時很遠，而第二個孩子則相反。

基礎：第乙個孩子：太陽剛公升起時，它看起來像汽車罩一樣大，中午時它看起來像碗一樣小。

二孩：太陽剛公升起時溫度低，中午溫度高 結果：孔子拿不定主意，兩個孩子說：誰說你知道的多？

根據兩個孩子辯論課文的內容填空 1這篇短文是關於（兩個孩子）和（孔子）的，也說明了我們必須（客觀）觀察現象，（合理）分析問題，不能有偏見的原則，否則我們會得出（錯誤的）結論。

2.文章從孔子的提問和辯論開始，然後寫兩個孩子吵架的原因，最後寫到孔子無法對孩子的問題做出正確的判斷（被兩個孩子嘲笑）。 3.

兩個孩子爭辯說，早上太陽之所以離我們這麼遠，是因為白天剛開始的時候，太陽大得像汽車蓋，中午的時候，太陽就大得像平底鍋一樣大。 之所以認為早上太陽接近中午，離我們很遠，是因為一天開始時太陽很涼爽，就像中午的湯一樣。

他們的觀點之一是，太陽在中午離人很近，在早上離人很遠; 一是早上太陽離人更近，中午離人更遠。 其依據是早晨的太陽像汽車罩一樣大。