內訓師在教學中的技能有哪些，培訓講師的七大技能

01 備課一定要認真：因為公司內部培訓師講課的時候基本上都是公司的員工，都是成年人，對一些太枯燥的語言一點興趣都沒有。 因此，作為內訓師，需要對課程進行學習，盡量為大家準備一些生動的課程內容，這樣效果會更好。

根據一些職場心理學家的研究，作為職場工作者，一般課程都在40分鐘以上，那麼他們就會感到厭惡。 因此，內訓師必須把握課程時間，如果是長期的內訓課程，那麼我們一定要掌握節奏，給員工乙個時間去改變課堂氛圍，讓他們接受更長的課程！

內訓師要把握講課的互動性，不要自己不停地嘮叨，讓員工根本聽不進去，講課的效果可以說是很差，所以我們要增加一些互動問題，讓員工在歡快的氛圍中與內訓師互動，才能達到講座的最佳效果！

乙個優秀的內訓師在講課時需要注意開場白的技巧，因為精彩的開場白可以吸引員工的注意力，再加上大家對內訓課程的興趣，精彩的開場白對後面的課程有配套作用，好的開場白可以給員工一種期待感， 讓員工有興趣傾聽。

在課程延續過程中，內訓師可以根據情況將這些小紀念品送給大家，可以激發大家的興趣，活躍課堂氛圍，讓大家對課程有源源不斷的好奇心和興趣！

在課程開始時，內訓師應制定明確的課堂紀律，如上課時必須遵守紀律，不能隨便說話，手機等所有電子產品必須關閉。 有了明確的紀律課程，它就可以順利進行。

內訓師在課堂上應該給大家信心，因為員工來自不同的部門，所以內訓師可以把這些部門分組，產生乙個良性的競爭機制。 這樣一來，每個小組的成績都很重要，因為關係到團隊的榮譽，是鼓勵大家認真傾聽的一種方式！

內訓師要調整課程，當課程時間比較長的時候，選擇乙個合適的時間，讓大家稍微動一下，這樣就可以聯絡到工作人員的注意力來聽課了。 比如，讓大家聚在一起做活動，做練習，讓員工專心聽課！

特別提示：內訓師需要善於調整課程，活躍課堂，鼓勵員工專心上課！

最好有乙個開場白，從一開始就吸引觀眾並抓住聽眾的心。 只有這樣的開場白，才不會讓觀眾從一開始就不想聽。 一般來說，我喜歡通過一些與培訓內容相關的互動來吸引觀眾; 如果是下午的會議，通常最好使用令人振奮的內容，例如遊戲或笑話。 不過，偶爾也會使用一點自嘲來吸引觀眾。

無論哪種方式，它最終都與培訓的內容有關，並且沒有放之四海而皆準的開場白，具體取決於內容。

培訓講師的七大技巧如下：

1. 一定要複習你在上一課中學到的內容。

既能加深學員對上一課的印象，又能讓學員不時學習新內容，可以更好地保證課程的效果。

2.在下課前，要求學生重複他們今天所學的內容。

同時，當學生複述自己今天學到的東西時，就知道最難的一點是什麼，老師也可以根據學生的複述寫課後評論，然後課後評論更有針對性。

3.學會提問。

在加強與學生的互動的同時，還可以使學生對課堂內容更加深刻，鼓勵學生提出問題並給予學生獎勵，可以增強學生的學習熱情。

4.讓學生提問。

最主要的是要知道學生看不懂的地方，這樣教學效果會更好，比如：這個動作怎麼抬高手腕才能更好看？ 這時，老師會知道學生在這裡學習的練習還不夠，會給出更有針對性的建議。

5.教學內容要在生活中。

生活中很多事情都是非常有趣和多變的，學生每次上課都能接觸到自己不知道的事情，他們會對課堂有期待，也更願意來學校上課。

6. 學生應該有一種語言。

有時，語言太專業的學生聽不懂，所以在上課的時候，你實際上可以聽聽學生是如何描述課程的，以及他們在課程中學到了什麼。

7. 保持參與。

保持持續的互動，很多學生和老師不理他們，他們不理老師，課堂效果會差，所以鼓勵學生通過遊戲、積分等方式與老師交流，哪怕是聊天，只要學生願意學習。

內訓師是指對企業內部員工進行培訓的指導員。 內部培訓最大的特點是針對企業的培訓需求量身定做。 企業的內訓師不僅能為企業帶來系統的現代管理知識和技能，還能為企業帶來突出的附加值。

講師培訓的方法和技術包括但不限於：

1、制定時間表：每個人都需要有一定的計畫，時間表就像一張地圖，指導學習目標的完成;

2. 一切都與學習有關：如果學習站點偏離得更遠，持續時間更長，可能會讓參與者失望。 如果你不能在工作中應用你所學到的方法，你就無法衡量學習效果，這是培訓成功與否的最重要指標;

3、把大人當成人來訓練：給學生一定的挑戰，尊重學生，讓他們有可能影響或改變學習過程和一定的內容，為他們提供乙個安全的學習場所，讓他們有機會以自我發現的方式學習，並給予專業的反饋;

4、保證與鄭和平等參與：一些外向自信的參會者很容易在討論中起主導作用;

5.處理不良表現：如果某人顯得冷漠、不友好或內向，培訓師應該主動干預，在很多情況下，干預這種表現可以起到影響他人行為的作用;

6.盡力而為：人們往往對培訓抱有很高的期望，所以培訓師需要拿出100個熱情和知識;

8. 做乙個好的傾聽者：永遠不要在真空中工作，否則你會為忽視參與者而付出代價;

9、提供良好的學習氛圍;

10. 讓訓練更有趣。

1.課前規劃：一次高層次的培訓，開始時間遠非上課的時間，正所謂“台上一分鐘，台下十年”，沒人會犯錯。

只有積沙才能形成塔，只有收集溪流才能形成河流。

培訓師對領班的準備主要包括心理和身體準備兩個方面，相對而言，心理準備更重要，難度更大，要求更高。

2.課件設計方法：課件是講課內容或大綱的物理表現，課件的設計本質上是內容和思想的設計。

課件的設計應本著“結構要完整，重點要偏”的原則，既要有廣度，又要有深度。

3、課堂上的實施：控制情緒不僅是普通人公開演講的難度，也是培訓師的技巧。

據說，在保險行業，有句“5分鐘安全時間”的說法：講師5分鐘內安全，5分鐘後如果不能吸引吵鬧的學生，就會被無情地打擊。