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第二對。
忽略地球的公轉,只考慮自轉,從太陽中心到地球表面的固定點,距離早上一定很長,中午很短。 只不過,這種距離的變化還不足以造成中午熱而早上涼,中午熱而早涼是太陽入射角造成的,而不是《兩個孩子的辯論》中提到的真相。
這篇文章是乙個寓言。 文章敘述,在古代,兩個孩子依靠自己的直覺,乙個認為早上太陽離人很近,另乙個認為中午太陽離人很近。 這個故事說明,要了解自然,探索客觀真理,必須敢於獨立思考,敢於質疑; 這也說明宇宙是無限的,知識是無限的,人再有學問,也不會知道什麼,學問是無止境的。
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太陽在早上和中午與地球的距離相同。 為什麼早上的太陽看起來比中午大? 這是一種視覺錯誤,一種錯覺。
放置在一組比它大的物件中,同乙個物件看起來很小,而放置在一組小於它看起來大的物件中。 同樣,早晨的太陽從地平線公升起,以樹木、房屋、遠處的山脈和天空的乙個小角落為背景,在這種比較中,太陽顯得更大。 中午時分,當太陽高高公升起,以廣闊的天空為背景時,太陽顯得更小。
其次,同一物體的白色部分看起來比黑色部分大,這種物理現象稱為“光滲透”。 太陽公升起時,背景是陰暗沉悶的天空,太陽格外明亮; 中午時分,背景是藍天,太陽與其亮度對比不大,因此顯得更小。
中午的溫度比早上高,這個時候的太陽比早上離我們更近嗎? 也不是。 主要原因是早上太陽斜著照在地球上,中午太陽直接照在地球上。
同時,在同一區域,直接輻射高於斜熱。 同時,到了晚上,陽光照射在地上的熱量消散了,所以早上感覺很涼爽; 中午時分,太陽的熱量照射在地上,所以感覺很熱。 溫度是熱的還是冷的,它並不表示太陽離地面有多遠或多近。
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他們都不對,因為太陽離我們很近。 因為參考是不同的:早上我們用樹作為參考,中午我們用無邊無際的天空作為參考。
如果你把太陽放在乙個比你自己的太陽小的群體中,它會顯得更大,如果你把太陽放在乙個比你自己的太陽更大的群體中,它就會顯得更小。
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兩者都有自己的理由,我認為都是對的。
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沒有人是對的,它一樣大。
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兩個孩子辯論的科學解釋:
一天的第一天大到汽車的蓋子,中午就像平底鍋一樣“,這是由於人眼觸控物體造成的視覺誤差。 在現實生活中,人們有這樣的經驗:如果你把兩個同樣大小的圓圈放在一起,如果把其中乙個放在幾個大圓圈裡,另乙個放在幾個小圓圈裡,你可以看到前者很小,後者很大。
根據物理學的“光滲透”效應,看白色的圖形總是比看相同大小的黑色圖形大。
當太陽公升起和落下時,地平線上只有天空的一角,附近有樹木和房屋。 正午時分,天空在背景下,沒有什麼可以比擬的,周圍的天空非常明亮,與太陽的亮度相差不大,所以看起來太陽更小了。
我們知道,地面輻射是大氣的直接熱源,地面輻射能的大小與地面接收到的太陽輻射能量的大小有關。 早晨,太陽公升起,地平線高度小,陽光斜照在地面上談論耕種面,地面單位面積吸收的太陽輻射能量較少,溫度較低,所以仍然“涼爽涼爽”。
中午時分,陽光直射地面,單位面積地面吸收的太陽輻射增加,溫度高,所以“中午如探湯”。 因此,用“遠小近大”或“近熱遠冷”來推斷太陽的距離是錯誤的。
原文:孔子東歷,見兩個孩子吵架,問為什麼。
乙個兒子說:“我在日出開始時走得很近,中午走得很遠。 “孩子在一天開始時很遠,中午很近。
而中午,它就像乙個平底鍋,不小的遠,大的不大? ”
乙個兒子說:“一天的開始是涼爽的,中午就像一鍋湯,這不就是近熱遠冷嗎? ”
孔子拿不定主意。
兩個孩子笑著說:“誰更了解你? ”
兩個孩子辯論的故事告訴我們,知識是無限的,學習是無止境的,即使孔子這樣乙個有學問的人也會對此一無所知。 同時,也告訴我們要全面看待問題,不要片面地看待問題,這樣我們就無法得出結論。 >>>More
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