體育老師是班主任，帶領窮班成功反擊，他是怎麼做到的？

幫助學生在最困惑的時候為他們的職業規劃做好準備。 其實在我上學的時候，我就發現了這個問題，那就是基本上所有的老師都只教我該怎麼做，但是從來沒有人告訴我，我的生活應該這樣。 這位體育老師可以說是幫助大家確立了職業目標，給大家乙個努力的方向，他是一位好老師。

01.單獨教育學生，而不是簡單的一刀切 很多時候，在繁忙的作業下，我們似乎很難有時間對學生進行分類。 有些人可能喜歡學習，所以他們的成績可以名列前茅，而有些人喜歡**，美術甚至攝影，所以他們可以有針對性地選擇小類別。 每個人都有自己不同的人生，學不好是唯一的出路，選擇自己的激情並為之努力，是老師教給他們的真理。

02.找到人生方向後，你就會有前進的動力 人生最迷茫的時光，大概就是學生時代了。 我們對人生的未來和社會的艱辛一無所知，而此時，這位只是代課班主任的體育老師，撥開烏雲，向大家展示人生之路。 很遺憾，在我的學生生活中，我沒有遇到過這樣的老師，但我希望我將來能成為這樣的老師，不僅教學生知識，還教他們如何做人。

03.留在學生心中的光芒是，在這個時代，學歷真的是沒有人可以替代的，很多時候你的學歷達不到標準，你甚至沒有資格進入乙個職位。 但是當我還是乙個學生和乙個叛逆的學生時，我對此知之甚少。 這位老師雖然只帶了乙個月的班，但由於他的奉獻精神和根據學生的能力進行教學，他對學生的生活產生了重大影響。

在我看來，他是一位非常負責任的老師。 比許多主要老師都好。

在老師眼裡，差學生和優秀學生沒有區別，但前者卻沒有找到努力的方向。 因此，老師與每個人交談，幫助他們找到人生目標。

我付出了很多努力，肯定自己能逆襲，有責任心，有耐心，有一顆想當好老師的心，努力工作，勤奮，不斷讀書提公升自己。

這說明體育老師還是很認真的，在課堂上陪著學生，耐心地對待每乙個學生的問題。 起初，我以為我會當幾天班主任，但沒想到會是三年。

他應該有好的教育方法，讓自己的學生好好學習，有正確的學習方式。

因為這位老師對學生很好，對學生很了解，所以在現有的教材上進行擴充套件，專門教給學生。

不得不說，這位體育老師有一點特殊的天賦，他可以把不好的班級做得更好，他一定有一定的個人魅力，同學們相信他，才有可能成功。

這樣的體育老師，在危難之際，接任了乙個壞班級的班主任。 可是，他居然一路領著孩子們往回走，成績甚至衝進了年級前三。

我認為如此。 班主任的主要職責是處理班級事務，這些事情也可以由體育老師處理，不一定非要由文化老師來做，體育老師也可以妥善處理。

是的，體育老師有足夠的時間和精力來控制班級的學習，因為他的課程比其他老師少。

你可以當班主任。 體育老師只要有責任感和義務感，就可以當班主任。

我覺得體育老師可以當班主任，而且隨著體育在學生入學考試中佔比越來越高，我覺得體育應該受到家長和學校的重視，所以讓體育老師當班主任，我覺得還是能幫助學生繼續接受高等教育的！

還行。 任何學科的老師都可以當班主任，只要能把學生管理好，就可以當班主任。

方法真的很重要，有的人甚至很普通，但是如果用對了方法，那麼就能很快實現自己的夢想，有的人很有天賦，但是因為用錯了方法，所以就沒有成功。 <>

我給你舉個例子，中庸。 大家應該都知道，仲永從小就很有天賦，但是因為父親沒有用合理的方法培養他，仲庸最終不為人知。 從鍾庸的案例中，我們可以知道方法很重要，所以要學會用正確的方式學習，用正確的方式做事。

我再舉個例子，我的同桌，他一開始的成績不是很好，他帶著鶴尾的分數進入我們班，高二的時候，他有很多考試都在倒計時，高三之後，他突飛猛進，幾乎每次考試都在年級前十， 要知道，年級前十名真的可以說是很不錯了，他曾經在300多級的時候考試墊底。

他花了一年的時間，然後從300雙鞋變成了同年級的前10名，這其實是非常困難的。 我很佩服我的同桌，我問他用什麼樣的方法學習。 他說，他發現自己以前花了很多時間在學習上，但效率很低，於是他抓住了自己效率低下的根源，找到了適合自己的學習方法，然後堅持用自己的學習方法學習。

最後，結果慢慢好轉。

我們從我同桌的故事中可以看出，方法其實很重要，有了正確的方法，那麼乙個人想要進步的就是非常快的，如果用錯了方法，那麼無論花費多少時間，都很難移動一寸，所以方法真的很重要， 必須使用正確的方法。<>

方法非常重要。 如果方法不正確，你越努力，結果就會越差。 要讓學生愛從根源上學習，這樣才能有更好的成績。

這太重要了，它非常重要，它是如此重要，人們可以更成功，這是一件非常必要的事情。

教育方法真的很重要，當它正確時，它會起到積極的引導作用，尤其是對學生。

第一點很重要，差班的學生不一定是壞人，但沒人找到閃光點。 第二點是學生需要被肯定和認可，不能盲目批評和責備。 第三點是善待學生，要注重學生德、智、體、藝、勞動的全面發展。

據了解，南京某中學打破了這一規範，8名體育教師中有5名是班主任。 眾所周知，外語老師當班主任已經是常態了，在南京的一所中學，體育老師當班主任的傳統。 學校現有體育教師8人，其中班主任5人，部分班主任還兼任教研主任、年級組組長、德育副主任。

據傳，薛文通是學校的體育老師，也是初中三年級的班主任，他的班級在常規和紀律上都成為全校最好的班級之一，經常在各種活動和比賽中獲獎。 體育老師8人，其中班主任5人，體育老師教學壓力小，精力多關心學生。 <>

體育老師有班主任的優勢，未來司空見慣，你怎麼看？

眾所周知，山東省青島市某所學校讓體育老師當班主任，遭到家長的吐槽，反映出一些家長不贊成體育老師當班主任。 南京的這些體育老師當班主任還順利嗎？ <>

我個人非常重視學生的均衡發展，鼓勵學生參加學校、區內乃至市內的各種活動，如籃球比賽、桌球比賽、天文知識比賽、繪畫比賽、英語比賽等。 通過參加各種比賽和活動，同學們學到了知識，開闊了眼界，鍛鍊了意志力，變得更加自信。 <>

我認為，如果老師是班主任，孩子的身心可以均衡健康地發展，有些孩子注意力不集中，等等，大部分都是因為感覺統合不到位，我們可以在孩子身體的基礎上鍛鍊孩子的身體，讓孩子的身體得到更多的有氧運動，更有利於孩子大腦的發育而身體，對於體育老師作為班主任，我覺得應該有大力的支援，因為體育老師，他也受過專業訓練，專業訓練，當他進入教師這個崗位時，他不比任何學科的老師差，而且他也是一名本科研究生， 碩士，禪宗和禪宗的研究生，他已經學習了幾年教育，所以我們應該支援和鼓勵他。

3.學生會有更多的機會參加體育鍛煉體育老師更注重學生的身體素質，所以會為學生提供更多的時間和機會參加體育鍛煉。 這樣一來，學生的學習生活將更加豐富多彩。 或許，因為工作和休息的結合，班級的整體主科成績可能會更好。

以上就是體育老師當班主任時可能產生的效果。 但是，體育老師在學校裡當班主任基本是不可能的，否則主科老師怎麼可能有面子呢？

體育老師更注重孩子運動能力的培養。

我覺得如果乙個體育老師是班主任，其實就跟其他老師當班主任差不多，沒有太大的區別，就像我高一的時候，我是體育老師的班主任，我覺得體育老師和其他學科老師和班主任是一樣的責任。

不，我認為它會減少，我什至認為這個班的孩子從那時起就失去了體育課。

為什麼？ 原因很簡單，這與班主任是否要上體育課無關，而是因為現代的教育環境使得教師不得不加強學生的學習強度。 在班主任不是體育老師的情況下，雖然體育老師總是被迫生病、請假、受傷等，但是體育老師的課被其他老師借了很多，這些老師心裡總會覺得有些尷尬，所以雖然學生上體育課很少， 他們總是可以偶爾上一兩節體育課來放鬆。

但如果體育老師是班主任，......如果體育老師精通數學、物理和化學，......簡而言之，後果是任何人都可以想象的。

畢竟，“高考”可以說是現代社會人們突破人生上限最簡單、最快捷、最容易的機會，整個社會都不容忽視。 但也不得不說，社會的關心已經過分了，從學校開始，一切都關注所謂的成績，學校以學生的成績聞名，班主任評判學生的表現。 從家庭的角度來看，絕大多數現代家長都非常注重分數，分數低就說學校不好，老師不好，會哭鬧，又會折騰誰呢？

師範學校！

這造成了乙個糟糕的迴圈，壓力全部轉移到學生身上。 那麼話又說回來，如果體育老師是班主任呢？ 他能否突破這整個教育環境的壓力，帶給孩子們更快樂的學生生活？

不，除非他班上的學生非常非常優秀，足以讓每個學校領導和每個家長滿意。 不然你的成績不高，還想上體育課？ 體育課就是玩，在某些人的心目中，它不會改變。

我覺得會增加，因為當了體育課的班主任後，我一定會覺得我的課會很重要。

體育老師就是班主任，我不認為體育老師會作為班主任增加體育課的數量，因為體育老師就是班主任，他也會為大家的學業著想，不會增加體育課。

其實不會增加，體育老師雖然是班主任，但是課程是學校統一安排的，每個班級的課程都是一樣的，所以體育課不會增加。

我覺得這兩者沒什麼關係，課程安排不是班主任決定的，這是學校教務處討論的結果，所以大家放心，體育老師就是班主任，他們同等負責。

我不這麼認為，因為我覺得學校裡不會有很多體育課，基本上每週都有，體育課太多家長會不高興的。

其實不然，畢竟體育是一門次要科目。 它仍然是主要課程，所以我認為不會有更多的體育課。

只要體育老師兢兢業業，他甚至可以比其他科目的老師更勝一籌地當班主任，因為體育老師平時沒有作業要批改，這樣他就可以把更多的時間花在班級管理上，和學生交談，有更多的時間與家長溝通， 有利於了解學生，加強班級管理。此外，體育教師可以在體育課或課外活動中利用自己作為體育教師的獨特條件，與學生進行交流，加強情感教育，這些都是體育教師的獨特之處。