閱讀《兩棵樹的守望》的答案，緊急!!!!!!!!!!!

一.1這篇文章是一篇寓言散文，作者用月桂樹和楊樹來傳達“為愛而生，為愛而死”的情感。 2.

艱辛 3隱喻，擬人化：呵護和真愛。

4.所付出的痛苦和慘痛的代價，必然會讓乙個人的人生更加美好動人。

2.悲劇和偉大生活的美麗。

3.文章寫道，愛情是相互依存、緊密結合的，只有以堅定不移的意志與命運抗爭，才能擁有更加美好幸福的真愛，揭示了人與人之間應該如何相處的文化意義。

4. 例如：1自我條件：要像月桂樹種子一樣不怕吃苦和艱辛 2、輔助條件：（1）把人置於困難和困難的環境中進行考驗 （2）要有朋友或夥伴幫助......真誠地

1.請用簡明扼要的語言概括桂花樹和楊樹的形象特徵。

1） 桂花樹：

2）白楊樹：

2.用四個短語總結桂花樹的情緒變化過程。

3 “他要叫醒她，與她分享這美麗。” 但他愣住了，“這種美意味著什麼。

他目瞪口呆的原因（用原文）。

4 文章的標題是《兩棵樹的守望》，但為什麼以人們砍伐白楊樹和桂花樹與白楊樹一起離開的故事結束呢？

積極進取（向上）、堅強（堅強）和堅定信念（執著）......

2分）勇於奉獻、關愛他人、勇於擔當、犧牲精神、堅韌不拔......

受到鼓舞，努力向上（積極進取），膽怯，氣餒，自信。

1）整個院子裡瀰漫著一股淡雅的香味，他一下子就被這難得的香味驚醒了。

2）她以前所未有的美麗對他微笑，她身上的每一片細小花瓣都充滿了這種令人陶醉的香味。

4.作者用人砍楊樹的狠手辣行為來襯托（或對比）（楊樹對月桂樹的愛與奉獻的偉大，突出了楊樹的形象，守護神; 寫月桂樹與楊樹的離去，與題材息息相關，深化了為信仰勇於犧牲、生死相待的主題。

1.幸福 - 寂寞 - 幸福 - 悲傷 - 喜悅 - 解脫 - 悲傷 2那棵樹很高興，驚喜地搖晃著它那幾片葉子，說：

來玩吧，男孩。 男孩盯著樹看了半天，說不出話來，最後說：我快死了，我想睡在樹蔭下，和你一起，好嗎......

3.默默奉獻，不計回報。

4.不好，不好......

1、正值春天的中午，不經意間，我看到了梧桐樹，只見樹枝像破折號一樣，不知是什麼時候稻粒狀的孢子開花了，像一噸，如果春天是物品，有必要在這裡停下來嗎？ 如果季節是火車，那麼這個脊柱是否被用作平台？ 火車不得不熱情地向前行駛，直到停頓，然後變成了逗號，我看著它，覺得這棵樹真的很綠，從芽到葉子，長得和電影裡一樣快。

我可以清楚地看到一棵樹的葉子，有孩子手掌那麼大。 是的，天氣漸漸變暖，寒冷的冬天終於被這棵梧桐樹拉到了盡頭。

2.生動地提醒，在以綠色為主的春天，作者意識到自己可以賦予春天所有的綠葉以豐富多彩的生命意義，使他的心從以前的貧困中變得豐富多彩。

3.梧桐樹由寒冬變春綠，一方面是季節變化的結果，另一方面也是作者賦予它綠色的原因。 就像我們日常枯燥的學習一樣，如果我們願意學習，自然結果會很好; 有時候，當我們不樂意學習的時候，如果我們想象這是我們進入課堂的必要步驟，這是對我們自己生活的挑戰，那麼我們對學習的態度就會變得樂觀。 從而提高了學習效率。

所以只要我們抱著積極的心態，盡最大努力做好自己的事情。 就是從平凡中挖掘出新的想法。

1.高大雄偉的軀幹，從最底部分叉，歪歪扭扭，扭曲扭曲它充滿了蓬勃的生命力和只有在激烈的競爭中才能找到的拼搏進取的精神。

3.一棵不恰當的華山松，雖然比活著優越，但很難成為材質的支柱4它充滿了蓬勃的生命力和只有在激烈的競爭中才能找到的拼搏進取的精神。

1 這棵以華山命名的松樹最引人注目的特點是它高大雄偉的樹幹，山坡上到處都是筆直挺拔的樹木，支撐著綠籠鬱鬱蔥蔥的樹冠，努力向太陽靠攏，充滿活力，充滿了只有在激烈的競爭中才能找到的拼搏進取的精神。

2、充滿朝氣的朝氣和只有在激烈的競爭中才能找到的拼搏進取的精神。

3 看來老天爺太寵了，約束太少，放任太過放任，結果就是這麼不合常理的華山松，雖然生活優越，卻很難成為支柱。 當我第一次看到它時，我忍不住將它與它充滿溪流和斜坡的那種進行比較，我有一種深深的遺憾。

4、充滿了只有在激烈的競爭中才能找到的拼搏進取的精神。

外觀特徵：高大雄偉。

5看完文章後，寫下想到的人和事。

世界上的一切都離不開必要的競爭。

我想到很多非科學家，在科學的道路上被孤立，卻在人們的心中屹立不倒，比如伽利略、哥白尼等，諾貝爾研究了TNT炸藥。

樹身挺拔挺拔支撐著鬱鬱蔥蔥的樹冠，努力向太陽靠攏，生機勃勃。

1.讓殘疾兒童上學。

我看到孩子每天半夜偷偷喂樹。

2.我; 母親的方法是為孩子著想。 作者;

蓉母的愛一直陪伴著她成長。 （不準確。 別嘲笑我） 3

樹指的是被母親遺棄的樹，孩子從小就殘疾，當他看到樹被母親遺棄時，他說服母親種下了這棵樹。 這棵樹是完美的。 後來，孩子也因此上學，心願實現了。

20 （6 分，每人 2 分） （1） 樹又細又小，甚至有些枯萎了。 母親擔心它不會長成一棵大樹。 （2） 孩子這樣做可能沒有成果或意義。

3）孩子天生殘疾，母親擔心孩子的未來。

21（2分鐘）母親看到孩子在半夜偷偷喂樹男孩的尿液。

23分（2分）分：表達對母愛的感激或讚美; 語言恰當，感情真摯。

24 （4 分，每人 2 分） 孩子完成一棵樹苗; 母親生了乙個孩子。 （必須寫成“履行”或類似的東西）。

1.因為他。

白心中有乙個目標

他有毅力和動力！ 身體殘疾，身體強壯。

2.不好，這樣就不能突出對比效果。

3、在他看來，被丟棄的樹苗和自己一樣，這裡是為了證明自己可以做得更好。

4.不僅要寫樹苗的生長過程，還要寫作者自己的成長過程。

1.男孩在樹上玩耍，很高興樹很高興給男孩帶來歡樂;

2 樹很高興能夠幫助男孩解決男孩的問題。

這就像父母和孩子之間的關係。 父母就像一棵大樹，總是無私奉獻一切，全心全意地幫助孩子，當孩子迷茫時，首先要想到的是父母，應該是最可愛的。 經歷過很多很多事情，你就會明白，最幸福、最溫暖的地方，永遠是父母的懷抱，永遠屬於你的家！

1.你周圍人的幸福。

2.隨著男孩的長大，他對生活的需求越來越多，男孩和樹的關係逐漸惡化，以利益為基。

3.春蠶死到最後，蠟炬化為灰燼，眼淚開始乾涸。

4.他後悔了，想像以前一樣玩這棵樹，卻發現樹樁的角落裡長著乙個嫩芽。

1.（注：幸福來自。

感恩節作為回報。

悲傷“表明了樹對男孩的失望。

2.男孩的慾望越來越大，他想要這個，他想要那個，他不斷地要求3，感恩的心，謝謝你擁有你。

我會珍惜花朵的綻放和落下。

4、過了很久，男孩又回到了樹上，大樹樁已經不在了，因為要開發成房地產，樹樁擋住了去路，所以被人拔了出來，男孩再也沒有見過那棵大樹，他只能回憶起自己心裡有大樹的時光。

1.文章中有哪些好的樹木品種？

說快說，快做。

簡單，正宗。

天真、誠實、奔放、敬業、思考、不怕生死、不怕災難，從容不迫，從容不迫。

2.你認為我們怎樣才能成為一棵“樹”？

要摒棄焦慮、浮躁、膚淺、粗魯。

3.簡要分析第三段中帶（）的句子。

那棵樹，在懸崖邊上，在山坡上，在溝邊，在房子後面，鄙視喧囂，保持沉默，克服了幾場風雨，甩掉了幾片樹蔭，獻上了幾顆果實，它從不叫喊，也不緊張。 ）

作者用一種連貫的對峙和二元性的修辭手法，列舉了大量高貴而明亮的樹木的節日，從容而堅定地經受住了大自然的考驗，默默地奉獻了樹木的樹蔭和果實，但在最後，他用了一句“它從不吶喊，從不強調”來概括樹木對所有這些珍貴品質的冷漠和冷漠， 從而更深刻、更強烈地刻畫樹的形象“言快行”;戰鬥和二元性的修辭模式，使無數因素的列舉顯得不凌亂乏味，整齊有節奏，以層次分明、漸進的方式表達了歌頌樹的感情。

4.這篇文章最重要的特點是什麼？

用擬人化的描述來讚美樹的高尚情操，將人類應有的高尚品質寓言到“樹”的客觀事物上，直觀生動的描寫以對比的方式進行，讓讀者一眼就能明白作者想要表達和宣揚的思想。