這對三年級來說是乙個很好的筆記，對三年級的中文來說也是乙個很好的筆記

朋友們，大家好，《那一定是好的》是乙個童話故事，文字簡單易懂，卻蘊含著深刻的人生哲理。 它詳細講述了一粒種子變成一棵大樹、一輛手推車、一塊木地板的過程，營造出不斷設定新目標、努力實現抱負的形象，告訴我們只有不斷的追求。 持續的努力將帶來一些收穫。

第 2 部分（4 7 個自然段落）：寫乙個農民把一棵大樹變成了獨輪車，大樹實現了他“做一棵奔跑的樹”的願望。 第三部分（8 9 個自然段落）：

隨著寫字車的老化，農夫和他的兒子把它變成了一把椅子，讓寫字車可以坐下休息。 第 4 部分（10 12 個自然段落）：寫農夫和他的兒子，椅子被拆掉，拼成木地板，鋪在陽台上，木地板感覺又像一棵樹。

預習筆記下還有一套本課課後練習題，學生在預習後一定要做一套與課堂學習內容相關的練習題，這樣才能幫助孩子更好地鞏固知識點。

那就太好了。

從事工學習語言。

這節課是中國語文部三年級第一卷第三單元的課文，是童話故事。 它講述了一粒種子長成一棵大樹的故事，它被砍伐並製成手推車、椅子和木地板。 其實，這篇課文用一粒種子的經歷，來教育學生奉獻精神，讓孩子懂得如何對他人、對社會有用。

相似詞的比較：通過莖樁、推、摺疊和拆卸。

加乙個加號：“糹+蘇=收縮”，“從+力=努”，“嘴+枝=吱吱”。

謎語：“有一天”是“老”。

理解關鍵詞。

攪拌：輕輕搖晃。

舒適：無論是身體上還是精神上，都感到放鬆和快樂。

吱吱嘎嘎：擬聲詞。 描述物體在被按下或摩擦時發出的聲音。

吃苦：指辛苦; 累; 費力，費力。

相比之下，這段文字和去年的樹有什麼區別？

1）相似之處：它們都是關於一棵樹被砍伐後的變化。

2）區別：前者是讚美友情守信，後者是寫大樹的奉獻精神。

其實我覺得如果再寫一次這種時間，把關鍵詞說出來，抄出來，然後比如比喻句、擬人句，比較句子，這是好詞好句，在這種情況下才是最合適的。

小學三年級語文課本第一卷同步閱讀。

第9課：“那一定是好的。

第33-34頁）。

1.閱讀前，提醒孩子開啟語文課本，保持良好的閱讀姿勢。 邊看邊看語文書是最有效的。

第四單元的主題是**，要求孩子在課堂上學習，無需預習，所以本單元只有複習章節。

頁面**。 第33頁。

第34頁。 — 遵循閱讀設計方案 ——

第9課：“那一定是好的。

回顧。 親愛的同學們，大家好！ 從過去中吸取教訓。 讓我們回顧一下 9 個“那會很好”。

如果你很聰明，你已經很熟練地閱讀了“那一定很好”。 我會問，你會回答，快速使用你的小腦袋，快速問答遊戲開始了。

老師問）文中的主人公有多少願望，都實現了嗎？

文中的主人公一共有4個願望，都實現了。

種子的願望是什麼？ 他是如何如願以償的？

種子的願望是他必須站起來，大口呼吸空氣。 他努力成長，最後，當他的願望成真時，他變成了一棵大樹。

變成一棵樹後，他的願望是什麼？ 如何？

變成一棵樹後，他的願望是能夠製造一棵會跑的樹。 農夫把這棵樹做成手推車，他的願望得到了滿足。

老師問後）成為獨輪車後，他想要什麼？如何？

後來，他的願望是他可以躺下。 農夫和兒子一起拆了推車，做了一把椅子，他的第三個願望實現了。

他最後的願望是什麼？ 它是如何工作的？

他最後的願望是他可以躺下，農夫的兒子把他收集成小塊木頭做地板，他最後的願望得到了滿足。

通過這個故事，你能感受到什麼樣的人生態度？

通過這個故事，我能感受到主人公內心善良，享受生活每一部分的積極狀態。

你說的真是太棒了，給你鼓掌！

1.同學們，你看，這篇課文具有想象力豐富、情節重複的特點。 你認為圍繞故事中主人公的不斷轉變，文字可以分為什麼？

你一定有答案，這篇文章共有12個部分，可以分為4個部分。 第一部分是第一到第三自然部分，描述了種子長成一棵大樹的過程; 第二部分是第四至第七個自然部分，描述了將一棵樹變成獨輪車的過程; 第三部分是第八至第九部分，描述了將手推車變成椅子的過程; 第四部分，即第 10 至第 12 部分，描述了將椅子變成木板的過程。

閱讀鏈結。 俗話說，“讀一本好書，就像交乙個好朋友。 “今天我給大家推薦乙個同樣與樹木有關的童話故事，相信大家看完之後會有更深的了解。

去年的樹。