誰知道如何為貧困學生寫申請信

我是XX中學X班的XX，我家住在乙個偏遠的山村。 家裡有六口人，家裡唯一的工人是爸爸媽媽，但他們一直生病。 因為沒學歷，沒有資本，只好靠做苦工和短期勞動為生，十幾年來一直過著窮困潦倒的生活。

小時候，家裡四個孩子一起讀書，父母沒日沒夜地工作，讓我們都上學，但他們辛苦賺來的錢不夠我們幾個人的學費，只能向親戚借。那時候，實在是太辛苦了，初中還沒畢業就輟學回家幫忙; 我和二姐一起初中畢業，想上高中，可是家裡實在負擔不起我們的學費，二姐也給了我上高中的機會，回家幫忙。

我家只有幾畝左右的稻田，每年收割的水稻勉強能養家餬口。 我家的經濟只靠那一點點八角茴香和木薯。 因此，全家人的年收入只有2000元左右，除了還債和日常開支，所剩無幾。

所以學費一直困擾著我們。 但為了未來，我必須學習和上大學。

為了完成學業，實現我的大學夢想，我希望得到你們的幫助，我會努力工作，努力實現我的夢想。 謝謝！

我真誠地向你致敬。

申請人： xx

對於申請大學的貧困學生，家庭的人均年收入一般是根據家庭的實際情況來計算的，沒有具體值;

為保證檔案的完整性、真實性和準確性，確保資金到位，每年3月中旬至4月上旬對貧困學生原檔案進行更新和調整，建立新貧困學生檔案。

定義標準。 根據公眾的平均消費水平，貧困學生的定義標準暫定為：

1、月均生活費和家庭人均收入在300元以下，平時生活節儉，完成學業後有經濟困難的學生;

2.家庭位於偏遠經濟落後的農村地區，或父母下崗無固定經濟**的學生，以及殘疾學生、單親學生、離異父母（低收入家庭）;

3.少數民族學生，以及少數未主動申請但家庭確實貧困且有相關證據證明情況屬實的學生，可歸類為貧困學生。

除符合上述條件外，烈士子女、孤兒、父母患有嚴重疾病或殘疾（喪失或部分喪失工作能力）和特殊困難家庭，其家庭持有《特困證明》、《社會救助證明》、《最低生活保障證明》等， 月均生活費和家庭人均收入低於200元，不能維持基本生活條件的，屬於極端貧困學生。

根據教育局扶貧補助檔案的規定，學生家庭個人年收入應為5000元，人均年收入不超過1000元。 獎勵補貼金額為一等艙5000元/人，二等艙3000元/人。

1. 乙個國家扶貧的意義

（1）事實上，抓抓精準扶貧已經抓住了治理和治理建設的重點。 一方面，脫貧攻堅是新時代促進經濟發展和國家治理的有效途徑和關鍵抓手。全球反貧困做法提供了寶貴的經驗教訓，值得借鑑。

（2）對西方中心社會科學理論的反思提供了實踐支援。在中國取得的舉世矚目的各項成就中，減貧發展可以說是最無可爭議、最受其他國家認可的。

2、全國扶貧方法有哪些？

（一）因地制宜發展種植、養殖、加工業，合理發展採礦業，有計畫地進行能源建設，發展交通運輸業。 發展橫向經濟一體化，將貧困地區發展與發達地區發展結合起來，引進資訊、資金、技術、人才和管理經驗。

（二）發展橫向經濟一體化要把貧困地區發展與發達地區發展結合起來，引進資訊、資金、技術、人才和管理經驗。