小學最後一課作文200字

愛，我感受長江的波濤洶湧，黃河洶湧澎湃; 雷鋒不屈不撓的精神，**當無私奉獻的意志是強烈的。 五十六種國籍，五十六種愛。 雖然小愛是小，但團結是偉大的！ 在這**《開學的第一課》中，我明白了愛的四種含義：

一。 喜歡分享。 五十六族組成了國家的大家庭，在這個大家庭裡，彼此相愛，乙個大家庭，只有團結、互助、和諧、友愛，這個大家庭才會和睦相處，茁壯成長，愛會更加美好！

二。 愛的力量。 愛在逆境中堅強**; 平時，愛築祖國，長久之力，讓人人愛的源頭，付出愛，傳承愛，小愛能匯聚成大愛、大愛、小愛、愛，讓它更美！

三。 愛承受。 最小的家庭，國家千萬，家庭愛承擔，不僅要承載身邊親情和友情的愛，更要全心全意履行自己的責任，履行自己的社會責任，要負責，要愛，讓它更美麗！

四。 對榮耀的熱愛。 榮耀來源於強大祖國榮耀背後的奉獻和奉獻，以及堅韌不拔的毅力和執著，強者青年才是強國，讓對祖國的熱愛轉化為腳踏實地的行動，用愛榮耀！

祖國，我有家; 祖國，我有幸福; 祖國，我學到了知識，收穫了。 我愛我的祖國。

六年時間過得很快，這還是小學最後的作業，還真不知道該寫什麼？！ 我希望我能回到過去，重新開始！

你們上初中了，我想你們會怎麼做？ 唉！ 開火！ “當我在幫老師整理東西時，突然，老師說了一句話。 我只是微微一笑，心裡卻很在乎。 我相信我也會想念孫先生的！

在去年的六月節，我拍了一張照片作為紀念品。 每次孫先生發脾氣的時候，我們都會很自責，為什麼要惹孫先生生氣呢？ 我自己的學生，叫了六年！

從小到大，如果我突然離開，我可能再也見不到你了。 想想看，大家的心情能不難過嗎？

最後一篇文章，這是最後一篇文章！ 帶著笑容寫下來，帶著笑容送給老師。

回憶：一年級、二年級、三年級......這些年，我了解到，我們的老師是最關心我們的“媽媽”！

雖然有時老師會批評我們，但我們只是在乎我們！ 以前一直想早點從小學畢業，離開這個嚴謹的老師，可是這個時候真正掙到的時候，我就沒再想了。

我還記得老師去參加我的生日，同學摔倒受傷的時候，老師臉上焦急的表情是什麼都掩蓋不住的！ 我還記得我的眼睛受傷了，被老師送往醫院的時候，我記得醫生說，如果孫老師沒有及時趕到，我的眼睛早就感染了。 孫先生可能會忘記這件事，但我一輩子都不會忘記。

最後的作業，最後乙個學期，最後的六十乙個。 在一起六年後，你的同學突然離開，你會傷心難過嗎？ 我會的，我會的，我會把我的同學放在心裡，永遠不會，永遠不會！

最後的作業，最後的學期，讓你永遠記住我們，在孫老師的心中，找到乙個好的位置，並深深地印在上面！

《最後一課》的結尾，曼寧坤以第一人稱與哈梅爾先生改寫了文末：突然，教室的鈴聲敲了幾下，祈禱的鐘聲響了起來，普魯士士兵的號角從窗戶裡傳來——他們已經完成了練習。 聽到號角聲，我忍不住停了下來，呼吸變得急促起來，小弗朗西斯深情地看著我，似乎想說些什麼。

我忍住心中的悲痛，一句話也說不出來，勉強突出了幾個字：“我的朋友，我.......”我。。。。。。“我的喉嚨被哽住了，我找不到乙個詞來表達我的心聲。 我猛地走到黑板上，用顫抖的手撿起一支粉筆，用盡全身力氣，寫下了《法蘭西萬歲》，寫下了最後乙個字，彷彿自己倒下了，粉筆不由自主地滑落了。

我靜靜地呆在那裡，陶濤靠在黑板上，腦子一片空白，心中卻激盪著各種苦澀，我舉起右手做了乙個手勢，“放學後,——你可以走了。 ”

最後一課。

今天下午，我上完了暑假的最後一堂圍棋課。 我的新老師是周老師，他很和藹，總是幫我解決課後想不起來的難題。

星期六下午四點，我來到了荊棘樹西洋棋學院的4號教室。 首先，我把作業交給了周老師，然後開始和林丹英對圍棋，在戰鬥中，我的心裡一直在想老師會給我們買什麼禮物。 他的目光不由自主地盯著那條黑色的帶子，裡面裝著乙份禮物。

整場比賽我心不在焉，眼看就要輸了，我才清醒過來，救下了白旗。 下完一盤棋後，我開始想象禮物會是什麼樣子，會不會很有趣。 我心愛的小貓會有玩具嗎？

在我做白日夢的時候，老師讓我和林紅鵬對弈，這時候，我整理了一下心態，認真面對戰鬥，我清楚地知道，只有認真下棋，才有機會得到老師的禮物。 第二局，我認真思考，輕鬆拿下了比賽。 棋局結束後，我們開始談論練習......不知不覺中，時間過得真快，是時候分配禮物了。

老師接過來，對我們說：“同學們，這已經是這學期的最後一堂課了，老師帶了乙份小禮物，分發給大家，禮物雖然不大，但也是老師心裡的一塊。 “好了，我們開始評優生，四名最優秀的學員將獲得20分的獎勵！

首先，請蔡家紅和林丹英......我高興地走上講台，老師遞給我一張20分的卡片，那一刻我的心裡很激動，我從來沒有一次拿到這麼多分數，我的手顫抖著去接老師遞過來的卡片。

通過這一件事，我明白了：只要你努力工作，你就會收穫回報。