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匿名使用者2024-02-12當我第一次開始學習鋼琴時，"我"彈鋼琴的聲音很刺耳，很難聽，我鬱悶自卑"我"你只能去森林裡修行。 "我"我遇到了乙個耳聾的老人。 在她的鼓勵下，"我"我重拾信心，堅持不懈地練習鋼琴，終於彈奏出優美的鋼琴聲。
後"我"我從姐姐那裡得知，老人不是聾子，而是**學院最負盛名的教授，曾經是樂團的首席小提琴手。 自"我"我不禁想起了那位老人。
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匿名使用者2024-02-11...點，點。
關於小學六年級課文的魚書第11課。 小點冒號為什麼。
描述：她，乙個瘦削的老婦人，白髮梳理得整整齊齊，面板白皙，滿臉關切，一雙眼睛像一雙永遠在臉上，帶著一絲難以察覺的微笑，纖細的手指像靈性，柔和的舞蹈。
感慨：老人是乙個很保護“我”的人，她知道“我”缺乏自信，但是，謊稱自己是聾啞人，“我有勇氣面對拉小提琴。 反映老人的善良，當然還有老人的快樂和幸福的幫助。
老人的品質：
真誠無私的關懷。 **戀人說，善良。
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匿名使用者2024-02-10謝謝你，善良的老人，給了我勇氣和信心。
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匿名使用者2024-02-09...六年級課本上的11節課是對的。
沒有文字。 你用冒號做什麼。
描述：她，乙個瘦弱的老婦人，銀髮梳得整整齊齊，面板白皙，一雙深潭般的眼睛裡滿是關切，臉上不時掛著一絲微妙的笑容，修長的手指似乎有靈性，舞姿很輕柔。
感慨：老人是乙個非常愛“我”的人，她知道“我”缺乏自信，但她謊稱自己是聾子，讓“我”有勇氣拉小提琴。 它反映了老人的善良，當然老人在幫助作者的同時獲得了快樂和幸福。
老年人的素質：
真誠無私，充滿愛心和善良。
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匿名使用者2024-02-08我們要尊重生活中的每乙個人，哪怕他不好，我們也要鼓勵他，這是對人的一種尊重。
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匿名使用者2024-02-07之後：他很沮喪，來到乙個沒有人拉小提琴的公園發洩。 當我看到它時，我逐漸教他像“聾子”一樣彈鋼琴。
結果：他的鋼琴功底提高了，但他不知道我是**學院的教授，他知道有一天他聽到姐姐提起這件事。
我是六年級，去年剛學過這節課，所以我是你的師姐。
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匿名使用者2024-02-06我也在寫它。
但是在老師批准之前我不能發給你，然後老師會說我抄寫了作文。
我相信你可以寫得很好。
你是哪所學校（甚至復旦附屬小學），也許你們是同一所學校的！
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匿名使用者2024-02-05我們還必須寫（來自大寧路小學）。
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匿名使用者2024-02-04你設身處地為老人著想，你寫道：“我每天來聽乙個孩子彈鋼琴，是為了鼓勵他，但他彈得不是很好，所以我假裝聾子，給他更多的時間練習。 然後他必須改進“一些東西”。 由你來弄清楚。
o^)/
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匿名使用者2024-02-03我們也要寫它。 我是浦東新區鞏魯中新小學的學生，如果你和我在同一所學校，請加我）。
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匿名使用者2024-02-02一天早上，我正在樹林裡的木椅上休息，突然聽到豎琴的不規則聲音。 當我抬起頭時，我看到乙個年輕人非常鄭重而認真地拿著小提琴，但鋼琴的聲音不是很好。 在這一點上，我心想：
這個年輕人這麼認真，只要我裝聾作啞，不停地鼓勵他，我相信他會把小提琴拉好。
有一次，我聽到這話，就對年輕人說：“年輕人，我是聾子，如果我不介意，我可以做你的聽眾。 從那時起，我早早地坐在木椅上，等待著那個會給我演奏的年輕人，唯一的觀眾。
有幾次，他甚至忘記了我是聾子。
後來，我發現他進步了，鋼琴功底提高了很多，彈得也更美了。 過了一會兒，他又成為了一名小提琴手。 我一直很珍惜乙個愛**的年輕人的美麗心靈。
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匿名使用者2024-02-01第一天，我坐在樹林裡的木椅上休息。 享受陽光。 我陶醉在鳥兒和花兒的歌聲中，突然乙個看起來像鋸桌腿和拉小提琴的聲音把我從沉思中拉了回來。
我仔細論證，這不是月光奏鳴曲嗎？ 我順著“鋼琴聲”，找到了乙個年輕人。 看得出來，他對於再次練習鋼琴很認真，但他並不擅長在葉子中間彈奏。
井。 我應該幫助他。 我騙他說我是聾子，說：
也許我會用心去感受這一點。 我可以成為你的聽眾嗎？ 只是每天早上？
他很興奮。
之後，我每天一大早就坐在木椅上等他，他天天為我演奏。 每當他練習完畢時，我總是稱讚他。 因此，我們的聯絡持續了很長時間。 最後，他達到了完美的地步。
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匿名使用者2024-01-31一天早上，我正在樹林裡的木椅上休息，突然聽到豎琴的聲音。
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匿名使用者2024-01-30一天早上，當我來到小區附近的樹林裡時，我突然聽到一些令人不快的鋼琴聲，於是我衝過去，看到乙個年輕人非常鄭重而非常認真地拿著小提琴。
這個人太醜了，他不理他！
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匿名使用者2024-01-29您可以隨心所欲地更改它。
在老太太的聲音裡，想象一下老太太當時的心理活動，加上旁白，是不是可以。
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匿名使用者2024-01-28蜱
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匿名使用者2024-01-27因為是這位老人給了我拉小提琴的勇氣。
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匿名使用者2024-01-261.帶著情感大聲朗讀文字......心理：沮喪---神聖或粗暴 - 沮喪 - 羞愧 興奮地拉小提琴 行為：
不敢練習 - 在森林裡練習 - 再次練習鋼琴 - 努力勤奮 2（1）我想你一定拉得很好......答：老人發現我缺乏自信，出於對年輕人的愛，謊稱自己是聾子，但老人的話給了我當著老人的面繼續拉小提琴的勇氣，讓我打消了後顧之憂。
2）有一次，她說我的鋼琴聲......答：因為我沒有把她聾的事實放在心上，因為她說我的鋼琴聲給她帶來了快樂和幸福，這表明我們在互相交談，所以我逐漸忘記了她是聾子。 （3）她慈祥的眼神......乙個：
因為我能從她的眼睛裡讀到老人對我的關心和鼓勵; 我讀了老人埋藏我鋼琴技藝進步的喜悅，讀了老人對我要求更高的喜悅，所以我覺得她的眼睛就像一潭深水。
希望對你有所幫助！
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匿名使用者2024-01-25這位老人在無私的鼓勵下重拾了作者的自信，他是如此的善解人意，老人明白陸小嬌要寬容和感恩別人。 她以一種微妙而謹慎的方式，隱瞞了自己的身份，裝聾作啞。 多麼了不起的教授！
- 華 --- Li ------ ---切斷---線---
原創，無需盜版！！
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匿名使用者2024-01-24老人很好說。 如果不好，就不要說。 老人自己說那裡或那裡都不好。 只關心為什麼它不好。