急“送春”宗普 讀答案（初一）。

1.它指的是蘭花在二月盛開很多，它活潑、奔放、自由。

2 這句話既是對往年二月的生機勃勃的反映，也是作者自我的寫照，是對二月這樣的普通勞動者的讚美

3 從十三女兒等春天學繡，就要開花，直到風雨交加，春深春老。 它迎春，陪伴春意，送春離去。

4 從季節上講，早春從三月開始，即春天的開始。 二月的蘭花盛開，意味著嚴酷而漫長的冬天即將結束，溫暖而艷麗的春天即將到來。

二月蘭花的盛開意味著冬天已經過去，春天即將到來。 所以以送春為主題。

1.為什麼最後寫二月蘭忠心耿耿，執著？

對於二月蘭花的戛然而止，用春天來鋪路，也彰顯了它忠心耿耿、執著的品質。

這篇文章是關於二月蘭花的，為什麼叫《送春》？

這樣寫，可以擺脫二月蘭花的個性。 大家都不喜歡“送春”，但二月蘭不僅“迎春，陪伴春”，更堅持“送春”，不推卸送春之任，以此展現忠誠和堅韌不拔的精神。

PS：我做對了。

1.為什麼最後寫二月蘭忠心耿耿，執著？

因為蘭花在二月隨春天而來，隨春天而去，沒有怨言，也沒有遺憾。

2.這篇文章是關於二月蘭花的，為什麼叫《送春》？

因為二月蘭花是“忠心耿耿、執著”去執行送春的任務，以“送春”為主題，更能體現二月蘭花的品質。

二月蘭花忠於秋天，和別的花一樣，春天一來，它也會來，不像其他花，他也忠心送春，所以二月蘭花忠心耿耿，執著。

這是第乙個問題，至於第二個子問題，我認為叫做“1144653489”的問題還不錯。

嗚嗚，我現在正在做這個問題！！

1.（1）“一下子，它變成了乙個大面積”，“房子的前後，路邊和溝渠，都讓它佔據和染色”。 它展示了二月蘭花開花的動力和不可阻擋的力量（你可以寫二月蘭花的活力等）。

2.初衷輕率武斷，毫無顧忌，蘊含貶義。這是指二月蘭花開花很多，開花活潑，開得自由。 它表達了作者的欣賞和讚美之情。

3.平凡而平凡，忠貞執著。

寫作方法使用借用事物和寓言的寫作方法。 銘文通過紫藤傳達了作者對生活的態度。 通過對二月蘭花的描寫，《送春》感受到了它平凡、忠貞、執著的精神，託付了作者的理想。

1.寫此書是為了突出二月蘭花的蓬勃生機。

2、放肆的初衷是武斷、肆無忌憚的。 據記載，蘭花開得蓬勃、茂密、活潑。 它表達了作者對二月蘭花蓬勃生命力的欽佩。

3、身瘦低，卻精力充沛，看不透。

4.都採用借物的抒情手法。 它表達了作者對花朵的生命力和堅韌的欽佩。

握手：我們也在這樣做。

我幫你回答一點。

2 自以為是地寫了二月的個性。

我也在尋找其他人。

1.二月的蘭花“一下子變成了一大片”，“屋前、屋後、路邊、溝渠裡，都被占用和弄髒了”。 它顯示了二月蘭花開花的動態和不可阻擋的力量。

2.與二月相比，它是對二月等普通勞動者的致敬。

3.因為到了二月下旬，蘭花突然消失了，隨著春天的出現而消失了。

1.它指的是盛開的二月蘭花，開花活潑、奔放、自由 2作者以自己為原型，對應上方盛開的二月蘭花的生命力，讚美二月蘭花等一些普通勞動者的高尚精神和優良品質———以及他們默默無聞、無私奉獻。

3.每年，二月蘭默默無聞地送出春天，沒有抱怨或遺憾。 與春天同在，與春天同在 4二月蘭花的品質更為突出。

你好，送春是一篇非常優美優美的散文。 作者是宗璞。 閱讀這篇文章，我們不僅能感受到美麗的風景，還能感受到很多人生的啟示。

我們可以在許多人身上看到一種“二月蘭花”的精神，這種精神低調但牢牢扎根於世界。 你知道初中送春宗普讀書的答案是什麼嗎？ 希望接下來的閱讀答案彙編送給春宗普，能讓你對正文有更好的理解。

初中中文送春宗普讀書答案1：文章之所以一開始就說二月嵐最厲害，是因為它一下子長成了大面積，在文章中可以看到很多關於它的描述，包括：“房子的前面和房子的後面，......燻”。

文章用這個詞來寫二月蘭花，主要是為了形容“二月蘭花”盛開時的動態和不可阻擋的力量。

初中中文送春宗普讀書答案2：之所以在第四段開頭使用“放肆”二字，是因為對於二月蘭花，作者讚不絕口，而這裡的放肆不是輕率這樣的貶義，而是為了表明二月蘭花的花朵開得很自由， 熱鬧，有很多鮮花。

初中中文送春宗璞讀答案3：“春春滿,......綻放。微笑著看著他們。 這句話寫得非常生動，把二月的花朵綻放得又多又美，其擬人化、隱喻、陪襯等手法，使人對二月花產生了異乎尋常的喜愛。

而這段話是從動態和靜態兩個角度來描述二月的花朵，很有意思。

對於春宗普的閱讀答案，其實不同版本的問題都會有不同的閱讀答案。 上面寫的是課後練習的一些問題和答案。 其實，除了課後練習，同學們還可以找一些相關的閱讀理解，做，看，看一看。

希望對你有所幫助！

總結。 親愛的，我很高興回答你的<>

宗璞的《送春》+寫蘭花的第三段是蘭花在二月開花，與二月蘭花形成鮮明對比，也是對二月蘭花般普通勞動者的讚美。 第二個是猶大線; 三指文體名稱。 隨著時代的發展，散文的概念已經從廣義轉變為狹義，並受到西方文化的影響。

宗璞的《送春》+寫蘭花的第三段有什麼用意。

親愛的，非常渴望你回答<>

宗璞的《送春》+寫蘭花的第三段是蘭花在二月開花，與二月蘭花形成鮮明對比，也是對二月蘭花般普通勞動者的讚美。 第二個是猶大線; 三指文體訓練回到名字。 隨著時代核大隊的發展，散文的概念從廣義向狹義轉變，並受到西方文化的影響。

吻，散文是一種敘事文學體裁，表達了作者的真實感受和靈活的寫作手法。 散文一詞可能包含胡，出現在北宋太平天國復興時期。 散文是指以文字為創作物件和審美物件的文學藝術體裁，是文學中的一種體裁形式。

在古代文學中，散文包括古談、散文和慈傅，它們基本上屬於韻文的範疇，但在鏈襪制度中更接近散文。 在現代文學中：

它指的是詩歌、**、戲劇以外的文學作品和文學體裁，包括散文、散文、遊記等，對它有兩種理解：廣義和狹義。