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擔心我爸爸。
當老師教我唱《世上只有媽媽好》時,其他同學都在動情地唱,而我卻眼含熱淚,張不開嘴; 當老師指派寫一篇題為《我的母親》的文章時,我交了一篇名為《我的父親》的文章,獨自流著淚遞給了老師。
很多年前,我的父親和母親離婚了。 那時,5歲的我、3歲的妹妹和1歲的弟弟一直和爸爸一起過著艱苦的生活。 雖然我們生活在單親家庭,但我們的愛並不比其他孩子少。
小時候,爸爸再累,幹完農活後,都會給我們做飯,陪我們做作業,然後笑著哄我們睡覺。 爸爸好幾年沒買新衣服了,衣服總是有補丁,每年春節都能穿上漂亮的新衣服。 在課堂上,我學會了吹口琴。
回到家後,我興奮地對爸爸說:“爸爸,我會吹口琴。 我想向老師藉口琴,但老師說是公共的,不能借。
雖然當時我只有10歲,但我非常了解我爸爸,並沒有讓他給我買口琴。 然而,沒過幾天,我就有了一把口琴,這是我父親賣掉花園裡所有的豆子給我買的。
爸爸總是面帶微笑,從不對我們發脾氣,更不用說打我們了。 就這樣,我們三個人在父親的照顧下健康成長。
今天,我在另乙個地方上大學,姐姐在老家讀高中,弟弟在外地當兵,只剩下父親乙個人。 我爸爸在家成了我們唯一關心的問題。
爸爸,你太棒了。 當我面對你時,我不能說這樣的話,我只能用語言表達。
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歌手的個人文化素養不高。
提高乙個人的文化素養可以提高乙個人的修養,而唱歌本身就是乙個高質量的職業,提高乙個人的修養可以提公升乙個人的專業水平。
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問:“中華人民共和國的國旗是什麼樣子的? ”
答:星條旗。
這就是他所認為的中國嗎? 他是中國人嗎? 就算是這樣,他也不值得。
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3 (1) 滿壓。 (2)不好,因為“如仁”從側面描繪了花的香味。
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同學們,萬眾期待的第十六屆亞運會在美麗的“陽城”廣州緩緩拉開帷幕。 這是祖國騰飛的時刻! 這是廣州崛起的時刻!
此時的廣州,已經成為乙個繁榮、經濟發達、美麗自然的綠色世界,成為名副其實的美麗花城! 作為一名中學生,我們必須從自己做起,為亞運會做出貢獻! 我堅信,通過我們的努力,本屆亞運會一定會取得圓滿成功!
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我長大了。
乙個人。
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我們今天剛考完,上面寫著“我選擇。
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文章在很多地方都使用了隱喻。 以下每個比喻的作用是什麼?
病毒),而不是談論“倉庫”和“車間”,甚至不談論作為保護殼的“茅草屋”。
變化就像賭博,總是有贏家和輸家,繼續贏的機會微乎其微。
1.它生動地說明了病毒沒有完整的生命結構。 或“表明該病毒不具備生存的配套設施”。 它生動地說明了病毒不會因為反覆突變而變得越來越致命。
2、從四個方面進行比較:體積大小; 生活結構,或“生存的配套設施”; 可行性; 對抗菌劑的反應。 3.病毒是沒有完整生命結構,沒有獨立生存能力的病原微生物。
4.它表明病毒並不可怕。 或者:病毒有乙個致命的弱點,對人類的威脅很小。
第乙個大問題。 1)因為春二月開始在家鄉放風箏,冬天北京也有風箏(驚訝),正是這一幕讓筆者想起了小時候被虐待的場景。(傷心)。 >>>More
航天英雄楊利偉在飛船上與孩子對話時說:“我看到了我們美麗的家! 它是乙個結晶球體,有交錯的白色和藍色條紋,周圍有一層薄薄的水藍色紗布。