對於幼兒園的孩子來說，如何科學有效地教他們“補十法”和“破十法”？

10有兩種：一種是把4分成1和3，再把9加1等成10，但是把9分成6和3，用4加6等10。 無論採用何種學習方法，都需要這樣的知識庫。

1.熟練掌握兩個數字加起來等於10

熟練度 1 和 9 加起來是 10,2 和 8 加起來是 10,3 和 7 加起來是 10,4 和 6 加起來是 10,5 和 5 加起來是 10這是 10 的綜合。

2、熟練掌握數的除法。

如果出現從 0 到 9 的任何數字，孩子將能夠根據加法方程正確找到它的除法。 例如，像 7+8 一樣，第一步要求孩子知道如何將 7 分成 2 和 5，因為 2+8 等於 10，而不是 1 和 6 之類的。

除了除法外，還要求學生根據數字的特點進行除法。

3.能夠正確計算出多少等於10加幾個。

這是計算計算小數方法的最後一步。 10加幾的教學是在學生知道20以內的數字後才學會的，10加幾等於10的算術主要是通過數字的組成來教授的。

4、了解在具體事物的基礎上的計算方法。

根據皮亞傑的認知發展理論，一年級的孩子還處於具體形象思維的階段，更不用說幼兒園班的孩子了。 因此，教科書的不同版本都是通過給乙個**來安排的，讓孩子們先圈10圈，在圈圈的過程中了解計算方法。

因此，如果我們想教好孩子十法，我們至少要教他們以上幾點。 並提供更多機會讓孩子畫畫、圈

讓我們再談談十大定律

這部分內容基本安排在一年級下學期，主要是學習十幾個減法，教材呈現了三種計算方法：破十法、想加減法、平十法。

其實對於十幾減幾個來說，破十隻是其中之一，從實際教學的角度來看，很多孩子更喜歡採用加減法的方法。

因此，對於大班教學的孩子，個人也傾向於做紮實的加法計算，用加減法來計算一打減幾。 而十種方法只是作為一種理解的方式。

需要注意的幾點：

1. 你不必強迫你的孩子學習。

孩子的心理發展需要遵循一定的順序，幼兒園的孩子要掌握一年級的內容還是相當困難的。 孩子在父母輔導後不理解、不領會是正常的。 因為孩子的心理還沒有發展到理解這種抽象的演算法。

父母有時需要耐心等待。

我記得我們孩子的幼兒園一開始是這樣的，然後他們就乾脆放棄了。 當我在大班的第二學期再次去教書時，孩子們逐漸能夠理解。

2.提供特定的食物供孩子參考，不要強迫孩子計算速度。

具體的食物可以更好地幫助孩子理解算術，而且一開始計算速度並不快，家長也不需要著急。 孩子們會趕上來的。

最後，對於孩子提前學習知識，我個人覺得，抱著增知識的態度，沒有必要太擔心學習的效果。 這對成人和兒童來說都會更容易一些。

首先，教孩子熟練掌握兩個數字加起來等於10，然後掌握數字的除法，這樣他們才能正確計算出多少個10加多少等於。 在具體事物的基礎上理解計算的方法。 對於破十的方法，個人也傾向於扎扎實實地計算加法，用加減法來計算十幾個減號的數量，用一些操作示例教孩子計算，但是破十的方法可以作為理解它的方法。

要補10和分解10，要求孩子掌握10以內最基本的數字分解和組合。 因此，讓您的孩子先學習數字 1 到 10。

做十：簡單來說就是想辦法把它換成10+幾個，方便計算。

破十：為了解決十幾減去幾個和個位數不夠減去的情況，用10減去減法，把剩下的數字和個位數相加。

大班十法的教學計畫流程，讓寶寶輕鬆學會技巧。

學齡前兒童的理解力不是很成熟，老師可以設定一些身體場景，教孩子學習“補十法”和“破十法”。

打破十大定律它是一種減法計算方法，即：當個位數不足以減去時，用10減去減法，將剩餘的數字與個位數上的數字相加。 例如，13 7，先將 13 除以 10 和 3，然後從 10 中減去 7 得到 3，將得到的 3 與減去的 3 相加，得到的 6 就是數字。

破十法又稱“借十法”，是退位減法20以內所用的一種計算方法。 20分以內的退位減法可以轉化為學生熟悉的10分以內的加減法，從而簡化難度。

示例：<>

計算 13 減 7 時，首先要考慮個位數 3 減 7 不足以減去，所以從十位數字中藉 10 減去，10 減 7 得到 3，然後加上 3 和個位數 3 等於 6。 這是打破的十種方法。

在大班嬰幼兒的教學中，應正確告知兒童數字 1 10。 教師可以使用教學道具進行教學。 加深孩子的記憶力。

多準備教具和課件，讓孩子更直觀地領會補十法、破十法的意義。

對於幼兒園的孩子來說，孩子的數學要求是加減法公式在10以內，當然，幼兒園孩子和小學生做算術題的方式不同，有可能你給他一道數學題：10-6，他可能很快就算不出有多少？ 他有十個蘋果。

他吃了六個蘋果。 還剩下多少個蘋果？ 如果你給他乙個算術問題，如果他腦子裡沒有任何實用的東西，他可能無法弄清楚。

所以老師在教孩子數學的時候，一定要找到正確的方法和技巧，然後讓孩子記住這個秘密，這樣他們以後做數學題的時候才能快速解決。

比如我們經常用到十首童謠的合集，小朋友喜歡也容易接受，所以這裡我可以和大家分享一些十首童謠的合集，讓小朋友背誦這些歌曲，然後當他們加減公式的時候，接下來的10首就能快速計算出答案。 這十首童謠比較簡單易記，所以只要孩子記住了這十首童謠，那麼以後他就能在加減公式中快速得到答案。 另一種方法是讓老師教孩子們玩10步的遊戲。

遊戲時，老師問孩子：我的五個球碰了多少個球，孩子：你的五個球碰了五個球; 老師問孩子：

我的三個球碰了多少個球，孩子：你的三個球碰了七個球，這也是一套十種方法的遊戲，小朋友也喜歡玩這樣的遊戲，不僅增加了趣味性，還能讓孩子記住十種方法。

所以還有另一種做減法的方法，就是分解 10，當你沒有足夠的單位時，你從 10 中減去減法，然後將剩餘的數字加到 1 的位置，這就是我們分解的 10。 這也是一首關於山崩裂的簡單童謠。 童謠好死記硬背，孩子用起來也比較方便，但是家長和老師在給孩子講算術的時候還是要給孩子一定的時間，幼兒園的孩子畢竟和小學不一樣，就算他能打破十個方法，十個托兒所的方法也非常精通， 但他可能需要時間才能真正使用它。

要讓孩子提前找好朋友，比如說，高的好朋友是9，第二個的好朋友是8，一定要通過聯想來記住，突破10的時候，要從個位數減去，10號數字要減去1。 這條褲子。

你要善於在生活中舉例，多講一些有趣的銀蝗故事，這樣才能系統地介紹，然後努力提高寶寶的專注力，讓他們科學有效地學會編造十法和風鶴朋友破十法。

一共10道美味佳餚將分發給孩子們，這種教孩子的方式更容易被接受，因為這種通過遊戲學習知識的方式更適合學齡前兒童。

你可以找到一些更有趣的東西，讓他們對自己的學習感興趣，讓孩子慢慢明白怎麼做，怎麼打破他們。

幼兒園班簡單講授十大法則：

補十的方法，就是20以內進位加法的基本思想。 例如，9+5，將 5 除以 1 和 4，因為 9 缺少 1，所以 1 要分開。

因此，將 9 + 5 分解並計算出 9 + 1 = 10，然後 10 + 4 = 14，所以孩子應該牢記在心"朝九比一"、"8 比 2"、"7 比 3"、"6 至 4"、"5 至 5"十法簡單易行，有思考過程"一看（看大數），二拆分（拆分十進位數），三到十，四加。

意義：

1. 兒童應牢記“朝九晚一”、“八比二”、“七比三”、“六比四”、“五到五”。

二是補十的方法簡單易行，思維過程有“一看（看大數）、二拆（拆十進位數）、三補十、四甚至加”。

3.看大數，除以十進位數，湊到十，再加剩下的數。

退位減法： 1.退位減法要牢記，先從個位數開始。

2.哪乙個不夠從前面退下來，別忘了標準加十。

3.如果缺口後退1,0變成10，最好記住。