小學語文課外閱讀的答題技巧

1. 解釋單詞與上下問題的關係

方法一：顧名思義，將關鍵詞的含義展開，然後連線成乙個句子。

方法二：查詢同義詞的方法，注意在文字中替換它的能力，並且仍然保持流暢的方法。

方法三：結合詞語所描述的物件的具體描述。

2.選擇正確的發音。 一般會出現複調詞，並根據自身的積累和文章中的詞做出適當的選擇。 並選擇正確的詞語。

1.仔細閱讀單詞所在的句子，理解句子的意思，弄清楚作者的寫作目的。

2.仔細區分這兩個詞的區別，並根據1做出選擇。

1）某句話在文字中的作用：

2.在正文中：連線上乙個和下乙個; 以下為總司令; 總結上述內容;

b） 修辭手法的作用：

1）自身的作用;（2）結合句子的上下文。

1、隱喻擬人化：形象生動;

答案格式：寫得生動+物件+特徵。

2、排名：氣勢、強化音調、一氣呵成等;

答案格式：強調+物件+特徵。

3;提問：引起讀者的注意和思考;

答案格式：吸引讀者的注意力和思考+物件+特徵。

反問：強調、強化語氣等;

4. 對比度：......強調強調。。。。面板不好....

5.重複：強調......加強語氣。

3）句子含義的答案：

在這樣的主題中，句子中經常有乙個詞或短語使用隱喻、對比、借用、象徵等表達方式。 在回答問題時，揭示它們所指的物件，然後疏通句子，你就可以開始了。

4）句子中的乙個詞被另一行替換了嗎？為什麼？

動詞：不。 因為這個詞寫了......準確、生動、具體

形容詞：不。 因為這個詞生動地描述了......

副詞（例如，all、most 等）：否。 因為這個詞準確地表達了它所說的......情況（表度、表限制、表時間、表範圍等）變得......被替換後，這與事實不符。

5）乙個句子中兩個或三個單詞的順序可以顛倒嗎？為什麼？

不。 因為：

1）不符合人們對事物的理解規律（從淺到深，從表層到內部，從現象到本質）。

2）該詞與上述內容是一對一的對應關係。

3）這些詞是漸進的、環環相扣的、不可互換的。

你好。 1.通讀文章，了解主要內容，摸清主要思想。

2.仔細閱讀所有問題，了解問題的含義，並明確問題的要求。 3.

逐一回答，用問題仔細閱讀相關內容，仔細思考，整理答案。 4.檢查它是否相關，內容是否完整，句子是否流暢，標點符號是否正確。

題型：段落含義、主要內容歸納1敘事：

知道誰在做什麼（何時何地）。 格式：（時間+地點）+人物+事物。

2.說明性文字：清楚地說明物件是什麼以及它的特徵是什麼。

格式：描述（介紹）+描述物件+描述內容（特徵）3討論**：

清楚問題是什麼以及作者的觀點是什麼。 格式：用什麼論證方法來證明（證明）+論證。