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對句子進行排序的方法和技術如下:
空間關係:從上到下、從左到右、從內到外等。
時間關係:從早到晚,從過去到現在等。
人們知道事物的一般規律:從容易到困難,從淺到深,從表面到內部,從這個到他們。
事物本身的發展規律。
邏輯規律:從一般到個別,從個別到一般,從概括到具體,從具體到一般等。
首先要準確把握整段的基本內容,找到反映順序的“線”,然後做出合理的順序。
步驟:
掌握基礎知識。 首先,要初步判斷需要調整的基本表達方式——敘述、描述、論證、抒情、說明、基本內容傾向,然後抓住關鍵句和表明水平的句子。
初步分層分類。 在第一步的基礎上,初步確定開頭、正文和結尾,並對相關句子進行分層分類。 這樣可以先將大量的語句分成幾組,方便區域性小規模排序。
串聯的排列順序。 這是測序的關鍵部分。 一般先把它們分類在乙個小區域,然後檢查層次之間的內聚性,即先把有明顯連詞特徵的句子連線成幾個小句組,再把這些小句組連線成大句組。
找出相關的詞、代詞和表示時間和地點的詞,然後根據句子之間的連詞排列它們,是一種實用有效的方法。
檢查調整正常。 在上述安排的基礎上,通讀段落,分析思想是否清晰自然,結構是否相對完整,句子之間的層次關係是否恰當。 如果有任何不規則之處,請立即進行調整。 經過全面審查後,可以最終確定。
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1.按時間順序排列。
在一些問題中,雖然有幾句話被打亂了,但可以清楚地找到關於時間的詞:如早上、中午、下午; 幾天前、昨天、今天、晚上等等,這些詞顯然告訴我們句子的順序,只要我們在這個時候把這些片語合在一起,我們就可以正確地排列句子。
2.方向順序。
如果我們介紹乙個地方、乙個空間或乙個物體,有時會有上面、下面、左邊、右邊、中間等方向的詞,那麼這些方向詞就是我們編句子的基礎,我們可以按照先上後下,先左後右的順序排列句子, 首先是中間,然後是兩個,從內到外。
3.事物發展的順序。
如果你在寫事情,就會有描述事件原因的詞語,比如開始、結束等等,也許會先介紹事件的原因,然後是事情是如何發展的,最後的結果等等,所以自然可以按照事情的順利發展來安排。
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將亂序的句子組織成乙個連貫的句子可以幫助您培養理解、連貫表達和構建句子的能力。 這樣的練習通常可以分五個步驟完成。
第一步是仔細閱讀每個句子或一組句子,以了解其主要內容;
第二步是綜合每個句子的意思,思考這些詞的主要內容是什麼。
第三步,思考整段內容應該排列的順序,即找出順序的依據,例如,是按照發展順序、時間順序、還是方向,還是“總分”等;
第四步,按照確定的安排進行安排;
第五步,按照排列的順序仔細讀兩遍,看排列是否正確,如果發現現有的句子在錯誤的地方,就調整它們,直到段落排列得流暢連貫。
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首先,我們需要用兩種方式對句子進行排序,一種是將凌亂的句子組織起來。 第二種是把序列號放在前面的桌子上。
一旦你理解了句子的順序,你就應該仔細閱讀每個句子的意思,思考它的具體內容,並徹底理解它。
確定要組織的句子的基礎,然後安排它。 安排句子和句子之間的含義。 找到貨幣對的開頭和結尾。
找到乙個句子的第一句話,然後閱讀每個句子的內容,排列它,然後依次排列下來。
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