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我寫了這篇文章的標準,不要用它來搶分,好嗎? 這只是乙個土匪。
順便說一句,我會向你介紹乙個。
現在我們都忙於功課,本該抽出的時間都用來學習,我們被成堆的作業壓得喘不過氣來,但如果你真的問我們,“你最想要什麼? “我們大多數人會坦率地告訴你——讚美,而不是自由。
是的,我們為什麼要學習? 只是為了老師、長輩、同學的表揚。 認真寫作業,第一次考試,上好學校,為了什麼? 這也是為了讚美......
讚美是我們的肯定、讚美和鼓勵,是一種精神上的需要,有了讚美,我們才能繼續努力,只有這樣,我們才能有輝煌的成就。
然而,老師和長輩們對他們的讚美是多麼嚴厲! 當孩子們和學生做好事報喜時,雖然說心裡有說不出的高興,但臉上還是一副冷漠的樣子,用簡單的幾句話就把我們趕走了,給我們潑了一盆冷水。 突然間,喜悅像灰燼一樣被風吹走了,還剩下什麼?
只有一聲無奈的嘆息。 於是他不再生氣,也不再嘗試; 所以我失去了自我激勵; 所以我不想把好訊息告訴別人,讓好事在我心中消失,成為永久的記憶......
我們希望家長和老師能一次又一次地給我們點讚,哪怕是一句讚美的話,乙個鼓勵的眼神,乙個真誠的微笑......可是他們卻一次又一次地讓我們失望,一次又一次地吹走我們的喜悅,在這個多彩的世界裡,少了些溫暖。
然而,誰會真正傾聽我們發自內心的吶喊呢? 誰能真正理解我們的想法? 誰能真正給予我們最需要的讚美來填補我們心中的傷口?
雖然它也在尋找。
但我修改了。
給我這一點。
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看著還有幾天的暑假,我真的覺得有些懷舊,自從進入中學以來,想要乙個輕鬆的假期是多麼的困難。 未來,隨著年級的變化,我們的時間會越來越緊張,這才初中的二年級,還有很長的路要走。
因此,我的第乙個計畫是更合理地利用時間,這是我非常清楚的,只有合理地利用時間,我才能系統地學習。 去年第一天開學,經過這一年的學習,我發現我的學習時間在不斷縮短,但效率卻沒有改變。 但這只是一步,隨著未來學習的增加,時間會更加合理。
在學習方面,我從初中開始就對自己要求很高,這一年也發現了自己的長處和短處,所以初中下半學期把重點放在了語文、政治、生物上,數學也需要提高,剩下的時間少一點。 而且,初中二年級有一門新的物理課,雖然這個假期我沒有學,但我相信我在這方面永遠不會落後。 因為聽別人說,這和數學差不多,也是一些有趣的知識。
我對自己的成績和成績沒有很高的要求,我的目標是在考試中做到最好是很重要的。 如果我正常打球,我認為我不會做得太糟糕。 而且,在考核和學習方法上,我們也必須努力去發現,以便用“技術”方法獲得更好的結果。
而且,在最近兩個學期,我遇到了乙個問題,那就是有時候我給自己施加了太多的壓力,我覺得我不應該讓自己這個小問題在下學期發揮作用。
自從5月7日接任班長以來,我的任務增加了,不僅要努力學習,還要管理好我們班的部分事務。 它占用了我的一些精力,但這只是一小部分。 我真的不太在乎,這比我想象的要容易得多。
然而,令我失望的是,有些事情不太成功或沒有太大影響。 而且,班領導很少聽我的話,他們總是在投票中未能獲得多數票,這讓我非常沮喪。 都反對我。
隨著班上學生年齡的增長,我們班上的東西也會越來越多。 作為班長,我必須管理更多。 如何管理我班上的這82名學生,是我現在想要練習和學習的。
這不僅保持了我們班級的紀律,也鍛鍊了我的能力。 我管理我們班級的目標是和我原來的小學班級一樣好。 我發現,最重要的是提高我們班級的集體作風,這樣我們以後的工作效率才能配合有效。
其餘的在紀律和衛生方面都非常容易處理。
這是我初中二年級上學期的計畫,計畫已經列出來了,但是我自己的計畫很容易做到,但是如果班級想要實施的話,就得通過一些具體的方法。
我不知道你在哪個年級,只要改變它。
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午後,陽光明媚,鳥兒歌唱,花香四溢,後園地上的綠草一簇簇,天空白雲密布,美中不足的是,大地因回歸南天而濕潤露水, 但這並不能阻止我的期待和興奮,因為昨天的班長選舉結果還沒有出來,現在班長名單可能每時每刻都在公布。
第二節課上課,上課鈴聲......幾分鐘後,張老師走了過來——這是一堂中文課,我又興奮了,說不定這堂課會公布班長名單? 果然,我猜對了。 張老師說:
在本課中,我們將閱讀每週日記......然後老師什麼也沒說。 最後乙個學生看完每週日記後,只見張老師手裡拿著一張寫著課文的紙,隨口說了一句:“好了,我們談談班長名單,我先唸出班長和班長的名字, 你的班長會上來。
首先是班長:梁一彤、程安琪、張繼佳; 副班長:......張老師給我讀的時候,高興得差點跳起來,在全班同學的掌聲中走上講台,看著旁邊的朝桐,哦,是葉歡,對了!
她也有 27 票,所以如果我右邊有 5 個人,我會在班上並列第 5 名。
就這樣,我當上了班長,以後也要更加嚴格地約束自己,也肩負著管理我們班紀律和衛生的重要責任。 我想知道我能不能做好?
寫作思路:直接簡化任務語言。 在敘事中,我們需要將直接敘事轉變為間接敘事,盡可能簡化人物的語言。 這樣一來,即使情節連貫,句子也是“簡潔”的。 >>>More
每次開學第一天,大家都很忙。 早上的空氣很好,我已經很久沒有呼吸新鮮空氣了(每次我都起得很晚)。 慢慢地吸氣和呼氣,整個人就放鬆多了。 >>>More
開學已經乙個星期了,轉眼間,我還以為是大二的學生呢,開學第一周,我們班比上學期安靜多了,上學期很活躍的人都不活躍了,從從來不聽課,逃課, 開始認真聽,不再逃課,從不寫作業,到開始寫作業。我也是一樣,只是數學好像下降了,感覺自己在數學一堂課上聽書,上課總是心不在焉,總覺得初中二年級的數學成績肯定會下降。 物理是初中二年級的一門新課,我覺得那些小實驗很有意思,只是不明白原理是什麼,只能自己猜測,有點懶得問老師。 >>>More
時光荏苒,不知不覺中,暑假已經過去了一半。 在這個月的最後一周,有很多新的事情發生,我想挑選一些最重要的事情來介紹給大家。 >>>More