以共贏促發展為主題寫稿件，急需

俗話說：“左玫瑰手裡有揮之不去的香氣。 “在人類社會的發展程序中，競爭始終是乙個沉重的話題。

沒有競爭的社會缺乏前進的力量。 然而，為了競爭，我們能不能用盡一切手段自欺欺人呢？ 任何玩過俄羅斯方塊的人都會明白一件事：

要想達到遊戲成功的巔峰，就必須學會“取長補短”。合作==共贏。 如果遊戲是這樣的，為什麼不是生活呢？

一位勤勞的資深果農幾十年來一直在研究果樹的新品種，並最終取得了成功。 令人費解的是，他沒有緊緊地收割種子，而是挨家挨戶地把水果送給鄰居。 在他的指導下，全村的果園都種上了他的優良品種。

有人好奇地問他為什麼不保持競爭力，他說：“我來這裡是為了我自己的果樹。 你想，如果我的鄰居還在使用舊品種，那麼我的果樹也會被花粉汙染。

他的話清楚地表明，這種做法不僅保持了老農自己果樹質量的純度，而且使鄰居能夠獲得新品種並與他人合作以取得進步。 這難道不是一種雙贏的智慧嗎？

歷史就像一面鏡子，通過它，你可以看到許多因相互合作而成功，因相互陰謀而失敗的例子。 那一年，孫權為劉備提供了臨時住處，諸葛亮為孫權設計了火力攻擊計畫，孫劉聯手，讓曹操的八十萬大軍“牆與灰之間有說有笑”，一場大火讓孫權化解了曹操的威脅，讓劉備開啟了蜀國的霸權， 最後燒毀了三國的局勢。劉邦向羽，為了爭奪天下，向羽吳江自殺了，而劉邦也花了幾十年的休養期，值得嗎？

即使在現代，競爭仍然無處不在：許多西方國家希望自己在競爭中獲勝，但他們不希望中國獲勝，他們千方百計地阻撓中國加入T; 中國加入T後，他們使他們難以向中國出口貨物......

這一切意味著什麼？ 中國要想提振經濟，離不開西方國家的支援，西方國家的發展更離不開中國這個擁有十億多人口的巨大市場。 既然如此，雙方為什麼不拋開偏見，真誠合作，謀求雙贏呢？

作為學生，也要相互配合。 學生不僅是學習中的競爭者，也是學習中的共同夥伴。 我們想要的是那種你為我競爭、為進步而奮鬥的競爭意識，我們是互相幫助、共同前進的學習夥伴。

當潮水上漲時，我們要的是合作，而不是急於求成。

合作=共贏，讓我們微笑競爭，精誠合作，共進！

俗話說，“漲潮，漲潮，揚帆起水。 “如果你的生命之河中沒有一滴水，你的生命將永遠不會揚帆起航。 “河水”是你的能力，是你的汗水。 作家楊大霞覺得，只有價值提公升才能與美相媲美。

當疲憊不堪時。 我很開心，但同時，我有一顆樂觀堅強的心，會帶來一種柔軟和安慰，在灰心的時候，我又找回了克服困難的勇氣，回首往事，總是活在鼓勵中，還有老師和同學們鼓勵的好話。 不知不覺中，眼睛！

那天，我的學習發生了質的變化，在老師的幫助下，我學到了另乙個道理，在我焦急焦慮的時候，游泳等體育活動，鼓勵我昂首挺胸地面對失敗和挫折，就像翻倒的五味瓶一樣，我也積極參加了輪滑，我會更加自信。 信心的大廈被一錘一錘，其中有我自己的努力和頑強的拼搏，照亮了我的心靈，迷茫都湧上了我的心頭，讓我再次在成長的道路上邁出了堅定而穩健的一步，我的心變得陰沉起來。 因此，每當失敗和困難出現在我的臉上時。

激發振奮的話語。 有了紅十字試卷，我將創造更加輝煌的人生，“噼里啪啦”的大雨傾盆而下，也將如明媚的陽光驅散心中的烏雲、雨雪，繼續砥礪前行。 因此，看看你自己不成熟但堅定的步驟：

無聊會帶來無比的清涼，心中的烏雲慢慢消散，不但陽光與鮮花的陪伴，無奈，讓我悲觀。 眺望窗外; 在父母的鼓勵和關愛下，失敗只是成功的開始，母親悄悄地跟在我身後。 我知道，同學們的支援和信任，眼看暴雨即將來臨，看到困難和挫折，能讓我更加享受成功的喜悅，就像春雨滋潤撬開稻田，感染了我，我搖搖欲墜; 彷彿是炎炎夏日裡清澈的春天，又彷彿是旅行者的棉鞋，在鼓勵。

甚至乙個微笑告訴我很多很多......聽聽我母親孜孜不倦的鼓勵話語。 在鼓勵中。 如今，天空烏雲密布，態度積極向上，又會有風、霜、雨、雪的挑戰，為了有良好的精神狀態去學習，我再也忍不住傷心的淚水。

因為我知道，在這所競爭激烈、色彩斑斕的讓·奧克初中生活。 雖然經受了磨難和挫折的考驗，但還是受到了源頭群體的鼓勵。

當你看到經文的標題“給予是快樂的”時，你會怎麼想？ “給予是快樂的嗎？ 為什麼？

一定有故事！ 這篇文章是關於保羅與乙個小男孩的聖誕節生涯，在這次相遇中，他被小男孩的高貴品質所感動。 用“難忘的聖誕之夜”作為標題不是可以嗎？

與《給予是快樂的》相比，它可能會讓我們感受到聖誕之夜發生的不平凡的事情，但它沒有那麼微妙和深刻。 “給予是快樂的”的標題著重傳達文章的思想和感受，表達了能夠幫助他人、為他人工作、奉獻的意義。 它指出了這件事的意義——保羅體驗到了奉獻的喜樂，因此它是深刻而令人回味的。

許多學生寫了很棒的論文，但論文的主題非常一般。 例如，在《我的老師》一文中，一位學生介紹了一位愛學生、獻身於教育事業的好老師。 文章談到了當兩個家庭成員同時生病住院時，老師仍然拒絕缺課。

在文章的最後，更是感慨，“她為什麼如此受人尊敬和愛戴？ 那是因為她把所有的精力都放在了同學身上，她有一顆無私的心。 ”

這篇文章很感人，可惜題目太平淡，很難引起讀者的興趣。 既然老師如此敬業，事蹟如此感人，人們可以由衷地讚美“她有一顆無私的心”。 那麼，為什麼不用“無私的心”，或者乙個更有意義的標題呢？

這樣，我們既能看到老師對工作的責任感和對學生的關愛，又能讓讀者感受到她無私的心。

做乙個樂觀主義者

心是渺小的，但世界是大的; 或者，心是大的，世界是小的。 感恩可以到達宇宙的距離。

如果世界是黑暗和陰鬱的，那麼人就是不透明的。 我們的不懈努力是透明的。 感恩使人寬容和成熟。

英國著名作家代頓寫了一部作品，名為《自我犧牲之樹》。 這是關於一棵樹愛上乙個男人的故事。 年輕時，有個男人想賺錢，自我犧牲的樹讓他自己摘果子，中年的時候，他想冒險，自我犧牲的樹讓他砍掉自己的樹幹做船。

當他年老疲憊，自我犧牲的樹所剩無幾時，他仍然說：“朋友，我有乙個很好的樹樁，坐下來休息。 “自我犧牲之樹一直很快樂，即使看起來很卑微，但它確實真誠地講述了給予和給予的快樂。

有天生的樂觀主義者和悲觀主義者。 感恩往往是樂觀主義者選擇的。 在他們看來，沐浴在暖風中的草原讓人感恩，草原上白茫茫悠悠的羊讓人感恩，暖和草羊的陽光讓人感恩。

因此，樂觀主義者更樂觀。

多麼壓抑的情緒，我能聽到他深深的悲痛和絕望。 他無法感激，但他讓自己處於更大的痛苦中。

批判世界就是把大家的悲哀都聚在自己身上，感謝世界就是把大家微薄的快樂都聚集起來，然後平分給大家。

北極星是黑暗夜空的感恩; 含羞草是苦草的感恩; Bissell是撒哈拉沙漠的感激之情。

感恩，我們歌頌人生，當有人哭泣、憂鬱、悲傷、沮喪時，他們都會犯同樣的錯誤，那就是讓別人控制自己的情緒。 而感恩，就是要有跳躍的靈魂，在逆境中掌控人生。

我們感恩的是青春，而不是青春; 我們感恩智慧，不是桃臉、紅唇、軟膝; 我們感恩的是自由，而不是名利。 我們心存感激，就像一頭老駱駝在旅行前夕咀嚼乾草，它即將踏入沙漠，但它仍然心存感激。

你見過會說話的青蛙嗎？ 還有青蛙聾了嗎？ 有沒有淹死的青蛙？