有什麼方法可以控制自己的主動學習嗎？

最好的辦法就是讓自己對它感興趣，只要你對它感興趣，你就不會感到無聊，你會主動想去學習它，但這種方法比較困難，你必須自己找到乙個想法。

學習的興趣和動機是基於學習的目標、學習的興趣、學習的效率等，是一種自我調節和管理能力。

1.自信很重要，你不能總是低估自己，這會影響你為成功而付出的努力。 相信自己，但你不能忽視努力。 成功是通過自己的努力獲得的。 信心只是作為消除障礙的幫助。

2.你們可以一起學習。 請朋友到圖書館學習，互相比較筆記，解惑。 小組學習填補了學習空白，討論可以增強記憶力。

3. 目標明確可以提高學習動力。 如果你有目標，但你的行動能力仍然不足，那主要是因為目標任務帶來的阻力、壓力、缺乏控制力，比如任務難度大，你不知道如何開始，任務耗時太長，壓力大，你不知道自己能不能做好。 為了減少這些阻力，可以將任務拆分為中間里程碑（小目標）。

首先，它減少了開始行動的阻力，其次，每當我們達到乙個里程碑時，我們都會感到我們取得了進步，我們有一種成就感、控制感和繼續前進的動力。

4.提高學習效率。 在學習過程中取得成就和滿足感是提高學習動機的關鍵因素。 在學習做事的過程中，如果方法不合適，學習做事嚴重受挫，就會越來越不感興趣，甚至心情不好。

以閱讀為例，如果速度慢，看不懂，記不住，那麼就很難有閱讀的動力，所以效率很重要。 我自己就是這樣，但是通過“精英速讀記憶訓練軟體”學會了掌握快速閱讀後，我基本上以每分鐘兩三千字的速度閱讀（正常人的閱讀速度是每分鐘200-500字）。 快速讀完一本書後，找到我感興趣的，對我重要的，我不理解的，然後放慢一點速度去閱讀。

在速讀與精讀相結合的策略下，我的閱讀效率得到了很大的提高，閱讀的興趣和習慣也逐漸形成。 因此，找到正確的學習和提高工作效率的方法非常重要。

5、當動力不足時，我們也要懂得如何激勵自己，找到學習的意義。 例如，分析學習的重要性，列出學習可能給你帶來的好處，以及不學習的危害是什麼。 然後給自己設定乙個合適的目標，並不斷進行調整和改進，目標非常注重結果。

在這個過程中，採用激勵、獎勵等多種方式，實施和完成目標計畫，把學習變成一種習慣。

6.工作和休息結合起來。 規劃好學習休息時間，該學習的時候好好學習，該休息的時候好好休息。

激勵學習;

被動學習分為自我被動和他人被動，首先要努力將學習從他人的被動轉變為自我被動。

例如，學習是為了給父母贏得榮耀，學習是為了證明自己的能力。 你甚至可以為了獲得某個女生的好感而這樣做，我上初中的時候就這樣做了，效果很好，成績也很快，哈哈。 被動變成勉強，不情願變成習慣，習慣變成自然，自然會有樂趣。

我相信愛是隨著時間而生起的，如果你堅持學習一些東西，你會有感情和樂趣。

大處著眼，小處如手，在被動學習中通過小成就產生成就感和自信;

我一直覺得，我們的教科書應該做成小書，因為誰讀了一本大書，都會頭疼，有一種恐懼感。 你可以把一本大書撕成三部分，甚至。

在第四部和第五部，每當我有一點見識，每當我讀完書的一小部分，我都會在心裡告訴自己：你真了不起！ 然後盡情享受。 當你快樂時，你自然會更有動力去學習。

學術精神; 如果學習本身不能給你帶來樂趣，那麼你在這個過程中就會有樂趣;

孔子說，玩是有收穫的，強調學習和快樂。

比如，你可以用周杰倫的演唱風格來演繹讓你覺得無聊的詞，會很有意思;

例如，你能想象先生寫這篇文章時發生了什麼嗎？ 你在哪裡寫的？ 寫字檯是什麼樣子的？

你抽菸嗎？ 有咖啡嗎？ 咖啡是異性倒的，對吧？

這個人是誰？ 漂亮嗎？ 當你想到它時，你開始玩得開心，當你玩得開心時，你喜歡學習。

你沒注意到嗎？ 乙個好的老師，總會把一件事情變成乙個場景，甚至加入一點可能的故事化猜想，甚至調侃故事背後的人物，這就是學習精神，沒有學習精神的人不可能成為所有人。

別以為不嚴重，包括你們任何乙個，都是很幽默的人，如果他還活著，比你好玩多了，他會喜歡你和他一起“學玩樂”的，哈哈！

如果你不善於玩樂，不是乙個幽默的人，那麼你應該是乙個喜歡挑戰困難的人;

然後，你把每一項你不想學習但必須學習的學習都當作對自己的挑戰。 挑戰的過程和挑戰成功後的樂趣也是一種學習精神。

真正的主動學習來自興趣;

這不僅有趣，而且有趣，有趣，發自內心的喜歡。

你必須找到一些你真正喜歡學習的東西。 這是主動學習的基礎。

主動學習是了解、渴望學習和樂於學習的過程。 知識、求學、學習樂趣的核心是對學習有濃厚的興趣。 學習興趣不僅是學習的愛好和興趣，而且是與個人理想和目標相關的心理穩定性和傾向性，是學習熱情中最現實、最積極的組成部分。

被動：從不主動學習，堅決不學習沒有別人的監督，把學習當成為別人做的任務，學習時總是心不在焉，不講效率。