九年義務教育的教師有權利不讓孩子上學嗎？

既然是九年義務教育，任何人都無權剝奪兒童的受教育權，兒童也必須履行受教育的義務。 如果孩子太固執，不服從管教，家長應積極與老師溝通，配合學校做好孩子的教育工作。 由於時代的氛圍，很多教師責任無限，權力無限，沒有人願意給自己惹麻煩。

因此，家長要體諒老師的困難，不要推卸責任，習慣孩子，積極配合學校的教育。 請記住，父母是孩子的第一任老師！

教師不僅沒有資格阻止學生上學，而且鼓勵學生上學，使他們成為合格的人的老師。 尚未完成義務教育的學生應得到保護和照顧。 如果教師拒絕讓學生上學，他或她可以向學校校長提出投訴，直至教育當局。

九年義務教育的教師沒有權利不讓自己的孩子上學，因為我們每個孩子都有權利接受乙個學期的教育，所以老師沒有權利拒絕孩子接受教育，在這種情況下，如果這種情況發生在你的家庭中。 您可以向當地學校董事會報告此事。

當然，沒有權利，就算是學校，也不能勸阻九年義務教育期間受過教育的學生，這是根據我國九年義務教育法和中華人民共和國教育法的詳細規定。

如果學校不允許孩子上學，它可以起訴學校。 當事人提起訴訟時，應當先提交起訴書，並根據對方當事人的數量提交相應數量的副本。 當事人為公民的，應當註明雙方當事人的姓名、性別、年齡、原籍地、住址; 當事人為非關聯單位的，應當明確標明單位名稱、位址，以及法定代表人或者負責人的姓名。

起訴書正文應當載明起訴事項、起訴事實和理由，起訴書末必須簽名或者加蓋公章。

我國義務教育的三個基本特徵是義務教育、公益教育、統一教育。 強迫也稱為強制。 學校、家長和社會有義務讓學齡兒童和青少年接受義務教育。

凡違反這項義務者，均受法律約束。 不送學生上學的家長要承擔責任; 學校不接受學齡兒童、青少年上學的，由學校負責; **未提供相應條件，也受法律約束。

如果孩子不願意學習，父母不會被定罪和懲罰。 學齡兒童、青少年的父母或者其他法定監護人應當確保其按時入學，接受和完成學業。 依法實施義務教育的學校，應當按照規定的標準完成教育教學任務，保證教育教學質量。

社會組織和個人應當為學齡兒童、青少年義務教育創造良好的環境。

法律依據《中華人民共和國民事訴訟法》第119條規定，提起訴訟必須具備下列條件

（一）原告是與案件有直接利害關係的公民、法人或者其他組織;

2）有明確的被告;

（三）有具體的訴訟主張、事實、理由;

（四）屬於人民法院受理的民事訴訟範圍和受理訴訟人民法院管轄的。

《中華人民共和國義務教育法》第二十七條 學校對違反學校管理制度的學生，應當進行批評教育，不得開除。

第二十九條 教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生全面發展。 教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生進行體罰、隱蔽體罰等侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生的合法權益。

你好，九年義務教育老老實沒有不讓孩子上學的權利，九年義務教育是國家保護孩子的措施。

不行，老師教人教育人，除非你做了壞事，違反校規紀、法律法規，向學校舉報，否則學校會懲罰你。

法律依據：《中華人民共和國義務教育法》

第二十九條 教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生全面發展。 教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生進行體罰或者變相體罰或者其他侮辱學生人格尊嚴的行為，不得盲目侵害學生的合法權益。

第五十九條 有下列情形之一的，依照有關法律、行政法規的規定給予處罰： （一）脅迫、引誘應當接受義務教育的學齡兒童、青少年輟學、輟學的; （二）非法招收應當接受義務教育的學齡兒童、未成年人的;（三）出版未經依法審查批准的教科書的。

法律分析：根據我國義務教育法規定，家長不讓孩子上初中是違法的，由當地鄉鎮人民**或縣級人民**教育行政部門對路明進行批評教育，並責令限期改正。 義務教育是國家統一規定所有學齡兒童和青少年必須接受的教育，是國家必須保障的公益事業。

義務教育質量的提高，事關億萬兒童青少年的健康成長，事關國家的發展，事關民族的未來。

法律依據：《中華人民共和國義務教育法》第五十八條 學齡兒童、青少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送學齡兒童、青少年上學義務教育的，應當對當地鄉鎮人民**或者縣級人民謹慎招呼**教育行政部門給予批評教育， 並責令在規定期限內改正。

法律分析：沒有，法律規定九年義務教育是強制性的，沒有其他規定。

《中華人民共和國法律》依據： 《中華人民共和國宗教騷亂和敏感教育法》第十八條：國家實行九年義務教育制度。 各級人民採取了各種措施，確保學齡兒童和青少年推遲上學。

學齡兒童、青少年的父母或者其他監護人以及有關社會組織和個人有義務確保學齡兒童、青少年在規定年限內接受並完成義務教育。

法律分析：依照有關法律、行政法規的規定處罰：（一）脅迫、誘導應當接受義務教育的學齡兒童、青少年輟學、輟學的;（二）非法招收應當接受義務教育的學齡兒童、未成年人的;（三）出版未經依法審查批准的教科書的。

資料延伸：根據《中華人民共和國義務教育法》規定：第九條 任何社會組織或者個人，對違反本法的行為，有權向有關國家機關舉報、控告。

重大事件違反本法規定，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，由負有領導責任的人民**或者人民教育行政部門負責人承擔責任，並予以責備。 第十條 對為實施義務教育作出突出貢獻的社會組織和個人，由各級人民及其有關部門按照有關規定予以表彰和獎勵。

法律依據：《中華人民共和國義務教育法》 第二十九條 教師應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生全面發展。 教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生進行體罰、隱蔽體罰等侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生的合法權益。

第五十九條 有下列情形之一的，依照有關法律、行政法規的規定給予處罰： （一）脅迫、引誘應當接受義務教育的學齡兒童、青少年輟學、輟學的; （二）非法招收應當接受義務教育的學齡兒童、未成年人的;（三）出版未經《租輪法》批准的教科書。