一年級的《秋天》說了課本，一年級的課文《秋天來了》全文

秋天來了，天氣涼爽了。

黃葉從樹上飄落。

一群大雁向南飛，有時排成一排，然後排成一排。

是的！ 秋天來了。

秋天的天空是那麼高，那麼藍。 在高高的藍天上，有幾朵白雲。 蔚藍的天空下是一望無際的稻田。

稻公尺成熟了，又黃又清澈，像一片金子。 稻田旁邊有乙個池塘。 池塘邊有一棵梧桐樹。

黃葉一片一片地從樹上飄落。 有的掉進水裡，小魚游過來，躲在下面，當傘用。 有的落在岸邊，螞蟻爬上來來回奔跑，把岸邊當成遊樂場。

兩隻燕子從稻田的另一邊飛來，見樹葉飄落，邊飛邊叫，好像在說：“電報到了，催促我們趕往南方去！ 這篇課文似乎是人民教育版的二年級。

教學目標：

1.能夠寫4個新單詞，並能在字段字元網格中寫新單詞。

2.正確、流利地大聲朗讀課文，並繼續練習背誦課文。

3.能夠使用“一段時間............一會兒“說吧。

教學重點：

1.能寫4個新詞：“了，兒子，人，大”。

2.繼續背誦課文，練習“一會兒......“說一會兒。”

學前準備：

多**課件，出示卡片。 （教師）。

教學過程：

1.審查和介紹。 （時長：8分鐘）。

1.指導複習上一課所學的單詞。 （顯示抽認卡）。

2.檢查朗誦。

2.學習新單詞。 （時長：16分鐘）。

1.老師們有更多的課件來展示新單詞。

2.教師指導觀察新詞的字形特徵。

3.教師專注於引導新詞。

4.教師模型寫作。

5.畫紅色。 教師檢查和指導。

3.指導口語句子的形成。 （時長：8分鐘）。

1.顯示帶有“暫時”一詞的文字。'原句。

2.教練說，有些事情可以在很短的時間內完成。

3.用“片刻”指導............一會兒“練習說話。

4.總結全文並布置作業。 （時長：8分鐘）。

1.今天我們學習了“秋天”，你喜歡秋天嗎？ 看到如此美麗的秋景，你想說什麼？

2.當你回到家時，請畫出你眼中的秋天，並把它帶到我們身邊，一起欣賞美麗的秋天。

5.總結整節課，加深理解。 （時長：5分鐘）。

你從這一課中學到了什麼？

板書設計：

對教學的反思：

在本課中，我將指導學生完成寫作的整個過程。 對於一年級學生來說，教學寫作必須一絲不苟。 不僅要從整體上觀察新詞的結構，還要提醒筆畫的位置、正確的筆畫順序、新詞的大小，甚至從第乙個筆畫開始的筆畫。

當學生沉浸在秋天的美麗風景中時，設計了“用彩色筆畫出心中最美的秋天”的環節，引導學生在閱讀、口語和繪畫方面採取主動，使立體目標在教學過程中得以實現。