談談如何減輕學生過多的家庭作業負擔

學校要建立家庭作業統籌管理機制，將班級、年級各科目的作業公之於眾，讓師生可見，總量可控。

課堂作業一定要布置，堅持作業全批改，及時反饋。

不要安排機械重複和懲罰性操作。

不得讓家長批改作業，也不得讓學生自己批改作業。

減輕學生過重的家庭作業負擔是當前教育工作的重點。 如何落實“減負”，並結合實際教學工作，我認為應該從以下幾個方面入手： 1、改革課堂教學，提高課堂教學效率和質量，是“減負”的重要保證 部分教師因課堂爆滿、教學方法單一、學習氛圍低下而失去課外報酬， 效率低下，這是學生作業負擔過重的重要原因。

要提高課堂教學效率，就必須堅持課堂教學改革，既要發揮教師的帶頭作用，又要充分調動學生的積極性，教師要善於激發和誘導和激發學生的學習興趣。 例如，在初一時，我在講授“培養真誠的友誼”這個問題時，我重點引導學生討論：當朋友犯錯時，我們應該怎麼做？

啟發學生體驗啟蒙的正反兩面，明白不要因為怕得罪朋友或取悅朋友而說謊，朋友之間要坦誠相待，讓學生在愉快的學習中接受知識。 同時，教師在教學中也要注意講課與練習的結合，注重“精講”，留出學生充足的自學和討論時間; 還可以採用多班教學，將抽象概念具體化，降低認知難度，提高學習質量和效率。

法律分析：為貫徹落實黨的十八屆三中全會關於深化教育綜合改革和國家、省、市《教育規劃綱要》的精神，切實減輕學生作業負擔，促進學生活潑學習和健康快樂成長， 現制定《關於減輕義務教育階段學生超負荷作業負擔的十項規定》，請認真貫徹執行。

法律依據：《中華人民共和國教育法》第二十九條 學校和其他教育機構行使下列權利：

1）按照章程進行自我管理;

（二）組織實施教育教學活動;

（三）招收學生或者其他受教育人員;

（四）對受教育者進行學籍管理，實施獎懲;

5）向獲獎者頒發相應的學歷證書;

（六）聘用教師和其他工作人員，並實施獎懲措施;

（七）管理和使用本單位的設施和資金;

（八）拒絕任何組織或者個人非法干預教育活動的;

9）法律、法規規定的其他權利。

國家保護學校和其他教育機構的合法權益不受侵犯。