你如何引導你的孩子打招呼？ 如何與孩子們打招呼

小時候，我心愛的媽媽特別注意引導我與人打招呼，比如遇到我不太熟悉的七姨八姨等長輩，當我們不靠近時，媽媽會提前告訴我，這是哪個阿姨，等你走近了， 你必須打個招呼。

我從小就是這樣受教育的，我覺得這個方法真的很好，直到現在，只要遇到認識或者不太熟悉的長輩，我自然會打招呼，就算忘了，她是阿姨還是哪個阿姨，我都會主動打招呼。 這是大三的禮貌。 所以在孩子小的時候，要提前教育他，直接告訴他這是你的阿姨，讓他打個招呼。

這樣一來，你的孩子自然會越來越有禮貌，見到人後會主動跟人打招呼，而不是低著頭走過去，而且在家的時候也可以不時提醒他，出門的時候也可以和熟人打招呼， 這也是乙個好方法。

讓孩子見到熟人、叔叔阿姨、姐姐哥哥等就叫他們，多鍛鍊他們，有的孩子膽小，慢慢鍛鍊。

<>問候作為一種基本禮儀，教孩子主動打招呼，既是一種社會基本知識的傳播，也是一種社會活動。

對於孩子來說，很多時候由於性格不同，在外在表現時，可能往往會表現出不同的狀態，但有一點值得肯定，那就是孩子往往對陌生的事物有一種天生的興趣，這為孩子學習基本禮儀提供了最好的機會。

除了天生的好奇心外，孩子往往對外界事物有一種天生的模仿，而這種模仿來自內在，不需要外界環境來創造特殊的條件。 舉個簡單的例子，孩子傾向於崇拜父母，這往往是乙個潛伏的偶像，埋藏在內心深處，但起著實際的作用。 孩子在處理日常事務時，會不自覺地參考父母的慣常做法，這就是模仿的力量。

因此，對於父母來說，引導孩子打招呼首先要為孩子樹立乙個好榜樣。 父母本身需要成為合格的榜樣，他們的言行會在不知不覺中影響孩子的行為，從而為以後的長期影響奠定基礎。

其次，可以適當利用孩子的好奇心，設定一些特殊的環境和情境，把問候本身變成類似遊戲的活動，讓孩子感到豁達。 在這個過程中，要注意保持孩子的自尊心，活動的整個過程需要自由和溫柔。

引導，而不是催促。

在生活中，我經常聽到父母說寶寶不懂得禮貌：見到人不主動打招呼，別人幫忙不說謝謝，和好朋友分開也不說再見，這讓很多父母感到面目全非和迷茫。 父母如何培養彬彬有禮的孩子？

以女兒為例，帶她出門前特別不喜歡和別人說話，別人家的孩子會甜甜地叫長輩，見到熟人她就躲起來，這曾經讓我很尷尬，經過一段時間的我積極引導，寶寶變了不少，我是怎麼做到的？ 與大家分享您的經驗。

家庭環境的熏陶

父母就像孩子的一面鏡子，你做什麼他們都可以做。 當我的父親、祖母或孩子遞給我東西時，我總是說“謝謝”，父母就像孩子的一面鏡子，指導非常重要。

家庭的示範孩子還很小的時候，我和奶奶經常帶孩子下樓玩，在電梯裡或者外面一起玩的大人和孩子都會主動打招呼，過了很久，娃娃看到媽媽，奶奶的一舉一動都在不斷模仿，現在出去玩， 可以主動說：“你好爺爺”、“你好奶奶”、“你好叔叔”、“你好阿姨”、“你好哥哥”、“你好姐姐”。我們在樓下玩耍，很多鄰居一起聊天，我跟他們分享了一些小竅門，當我談到我的孩子看到活人害怕躲起來，擁抱他時哭泣的問題

首先，了解孩子害怕見到活人的原因：1. 兒童可能缺乏安全感或缺乏與他人互動的經驗 2.如果孩子從小就很少見到陌生人，缺乏在別人面前露面的經驗，也會讓孩子難以適應陌生的環境和事物。

解決問題的措施：1. 多帶孩子出去，為孩子創造與陌生人交往的機會，盡量從孩子還小的時候開始。 2.接受並認識到孩子的恐懼。

當親戚或朋友來家裡時，父母不要害怕和孩子打招呼親戚朋友。 3.不要嘲笑你的孩子。 每個孩子都不一樣，只有父母最了解自己的孩子，開啟孩子心扉的金鑰匙，也只在父母手中。

作為乙個新手父母，我也在不斷的學習提公升自己，孩子在慢慢成長，挑戰也越來越多，希望能夠看到訣竅，陪伴孩子健康成長，做乙個睿智的媽媽。

我是魏華，也是公尺馬，實務親子教育專家，兒童學習能力提公升研究專家，育兒書籍作者：“噓

問候孩子的技巧之一是讓他們覺得你是友好和善良的。 不要做出太誇張、太嚇人的表情，這會讓孩子害怕。 說話的語氣也要盡量柔和，用詞可以接近孩子的年齡，比如：

你好，小傢伙（或小傢伙）！ 你真可愛！ 你的衣服太漂亮了！

你怎麼玩你的玩具，你能教我嗎？ ......

嬰兒用 3 個動作向孩子打招呼：大笑、揮手和呼喚。

讓寶寶和孩子在一起是一大好處，寶寶在一起不會是陌生人，可以學習彼此的動作和發音，有時還會有意想不到的“創意”表演。

讓寶寶和其他同齡寶寶一起玩，讓寶寶主動和孩子打招呼。 當你看到乙個孩子時，你會向他們打招呼，比如大笑、點頭、揮手、尖叫、搖晃身體等。 一開始，父母先示範，然後牽著寶寶的手做出問候動作，並說“嗨”、“歡迎，歡迎”讓寶寶模仿。

嬰兒不和孩子打招呼，主要是因為他們沒有機會和孩子互動。 當寶寶開始學會手牽手站立或走路時，最好和孩子一起去附近的地方，看走路的寶寶玩耍，這樣會增加寶寶的溝通意識。

寶寶已經學會了用姿勢來表達語言，這意味著寶寶的言語前溝通能力很好。 還可以進一步讓寶寶學習面部表情和肢體表情，使語言前的表達更加豐富。

寶寶表達不多，因為大人不以身作則，或者把寶寶照顧得太好，什麼都不用表達。 如果家長注意外出前注意注意帽子和衣服; 當寶寶想吃東西時，他會指著嘴巴，想排便時就跪下。

你可以蹲下來，與眼睛齊平地看著他們，然後微笑著揮揮手，同時向他們道早安，讓孩子們覺得他們很容易相處。

如果你和孩子打招呼，最好是平視他們，這樣他們就會把你當朋友，覺得你是乙個友好的人，同時你應該熱情開朗。

和孩子打招呼時盡量用和藹可親的語氣，讓孩子離你不那麼遠，覺得可愛。

首先，他應該在與人見面後有社交興趣和動力。 只有有了社會動機，才能產生主動打招呼的言語互動行為。

比如，當他看到鄰居叔叔時，他喜歡並願意與他交往，並且他有與他互動的動力和意願，因此他可能會主動稱呼“叔叔很好”。

其次，如果孩子會打招呼，那麼他必須確切地知道對面的社會物件是誰，也就是說，他可以準確地說出它的名字。

比如，如果有乙個爺爺站在他面前，想讓孩子主動喊“你好爺爺”，那麼他首先要知道這是爺爺，這就要求孩子具備基本的認知理解能力。 他可以分辨出這個人的性別、年齡，甚至職業，也可以適當地稱呼他們。

解決問題。 因此，通過問題的拆分，我們明白了“主動叫人”絕不是簡單的模仿，更不是簡單的單人紙牌對話，我們需要一步一步地教給孩子應該具備的技能。

1. 尋找興趣，創造動力，並給予支援。

我們需要找到孩子感興趣的人，這些人將成為孩子想要社交的動力。

當孩子主動向對方的這些人打招呼時，我們也要及時給他鼓勵。

例如，如果你打個招呼，你可以和孩子們一起玩一會兒;

或者，提前給鄰居的阿姨一顆糖果，當孩子喊了一聲“阿姨好”時，我們可以讓阿姨把糖果給孩子。

這兩個例子都起到了強化的作用，使孩子更有動力並願意發起社互動動。

2.語言協助、戒斷協助和獨立互動。

當孩子有社交動機時，我們可以開始幫助孩子打招呼。

例如，如果我們發現他看到自己喜歡的阿姨，想打招呼，我們可以在他旁邊低聲說“你好阿姨”，這樣孩子就可以模仿我們說“你好，金敏阿姨”。

接下來，還要提前和阿姨溝通，給孩子乙個自己喜歡的，並適當回應，比如擁抱、糖果、山楂片等，這樣可以強化孩子。

最後，我們將慢慢撤回輔助裝置。 我們可以在語言中只用乙個詞，比如“啊———然後等孩子自己填完整句，喊出”阿姨好”。 或者輕輕拍拍孩子的胳膊，給他乙個回答的提示。

這樣，孩子就會逐漸收回幫助，孩子會慢慢獨立地完成打招呼的動作，只有這樣才能真正學會主動打招呼。

教孩子與人打招呼的方法包括：

示範：做好示範孩子問候的正確方式。 例如，在與陌生人或朋友打招呼時，您可以告訴孩子：“你好，很高興見到你。 早上好！ 再見！ 等等。

模擬：帶孩子練習打招呼，讓他們在安全的環境中練習。 例如，你可以帶你的孩子去公園，讓他們和其他親戚打招呼，或者在家裡和你的家人一起練習。

解釋原則：告訴孩子打招呼的重要性，並教他們如何禮貌地打招呼。 例如，教你的孩子打招呼是一種尊重的打招呼方式，並教他們禮貌地說：“你好嗎？ 謝謝！ 等等。

鼓勵：當孩子禮貌地打招呼時，給予他們鼓勵和表揚。 例如，當乙個孩子禮貌地向陌生人打招呼時，你可以說：“很好，你很有禮貌！ 這樣的表揚可以增強孩子的自信心和自尊心。

設定情境：在日常生活中設定情境，讓孩子在實際情境中練習打招呼。 例如，你可以帶你的孩子去超市，讓他們和銷售人員打招呼，或者讓他們在家裡練習打招呼。

討論問題：與您的孩子談談他們在打招呼時可能會有什麼，並教他們如何回應。 例如，當孩子不知道對方的名字時，您可以告訴他們說：

你怎麼稱呼它？ 或者如果對方沒有回應，就告訴孩子，“沒關係，下次我們打個招呼吧！

建立自信：幫助您的孩子建立自信，並告訴他們不要害怕打招呼。 例如，告訴您的孩子他們很好，並告訴他們不要害怕與他人打招呼。

練習：給孩子很多練習的機會，以增強他們的信心。 例如，你可以帶你的孩子去公園，讓他們和其他孩子打招呼，或者和你的家人一起在家練習。

尊重他人：教您的孩子尊重他人，並向他們展示如何禮貌地向他們打招呼。 例如，教您的孩子打招呼是一種尊重的打招呼方式，並教他們禮貌地說話

你好，很高興見到你！ 這增強了他們的禮儀知識，使他們在社交場合更有信心。

打招呼是社會化的基礎，教孩子打招呼可以幫助他們建立良好的人際關係，增強他們的社交信心。