大悲劇的偉大在哪裡 文字的原句

對於人類來說，第乙個到達者擁有一切，第二個到達者什麼都沒有。 “悲劇”的“悲劇”被很好地挖掘出來。 綜上所述，有“四悲”：“死亡的悲哀”、“失敗的悲哀”、“見證的悲哀”和“世間的悲哀”。

第11段寫道：“三個人......在小帳篷裡但從未向世界哀悼他所遭受的痛苦，“第13段說，”斯科特......寫日記直到最後一刻”。 （低沉而有力的朗讀，學生們鼓掌）。

第10段說：“奧茨突然站起來......就像乙個英雄，走向死亡”。 （朗誦非常好，高亢顫抖，展現了學生心中的激動，同學們報以熱烈的掌聲回應）。

老師：奧茨為了同伴而捨棄了自己的生命，這叫“集體主義精神”，我們在現實生活中也需要這種精神來與他人相處，比如我們都生活在我們的班級集體中，我們需要有顧全域性的思路，要有團結協作的精神。

“偉大”和“悲劇”並不矛盾！ 因為斯科特雖然在遠征中犧牲了，雖然他們有死亡的悲哀、失敗的悲哀、作證的悲哀、世間的悲哀，但他們始終在這場“悲劇”中扮演著英雄的角色，在這場“悲劇”中，他們展現了自己“偉大”的魅力。 所以這是乙個“巨大的悲劇”！

2 個自然段：斯科特。 最受熱情的人要求。

為他人作證，保持紳士風度，倡導正直，並勇敢地承認自己的失敗。 6 個自然段：最好的證明。

岩石樣本。 它反映了對科學的奉獻精神。 9 個自然段：

他們陪伴。 每個人的負擔。 它體現了強烈的集體主義意識。

11 自然剖面：3 月 29 日。 勇敢無畏的犧牲精神，熱愛事業。

12 個自然段斯科特。 寫信。 它體現了對所有愛的人的無私的愛。

悲劇作為一種文學體裁，通常描述遇到災難的英雄或主人公的故事。 大悲劇凸顯了故事中的悲痛和失落，讓人們更深刻地反思了人性的缺陷和侷限。 因此，大悲劇中的悲劇，在於它所表達的深刻的人性內涵和意義。

悲劇的偉大主要表現在它對人性的反映和揭示。 大悲劇往往牽涉到深刻的道德、倫理和人性問題，讓人們深刻感受到人類存在的侷限性和無奈。 就像莎士比亞的《哈姆雷特》一樣，主人公因父親被謀殺和母親嫁給叔叔而陷入深深的痛苦和絕望，最終導致了悲慘的結局。

這樣的故事讓我們更好地理解了人性的複雜性和無常性，以及不可預測的命運。

此外，大悲劇往往涉及人性的缺陷，如自私、貪婪、暴力、傲慢等，最終導致悲劇結局。 以古希臘《俄狄浦斯王》為例，主人公俄狄浦斯親眼目睹了自己殺父娶母，而人性最陰暗的一面也讓我們對人性的問題進行了更深入的反思。

因此，大悲劇中的“偉大”，並不是指作品的情節有多好，而是指這些作品深刻地描寫了人類存在的本質和人性的弱點，為人們探索人性提供了思考和啟發。 悲劇中，悲傷是因為劇中的人物經歷了種種挫折和磨難，而劇中的偉大在於它深刻理解了人類存在和命運的侷限性。

總之，對於大悲劇來說，它不僅僅是一種表達悲傷的體裁，而是一種通過對人類的深刻思考而形成的文學形式。 在悲劇中，悲劇與偉大往往交織在一起，讓人們在閱讀和思考的過程中，更深入地了解人性的矛盾和複雜。 在這種語境下，大悲劇成為一種挑戰，也是一種啟示，讓我們重新思考生命的價值和意義，也讓我們對人性有了更深的理解。