幼兒園小班教學計畫“Color Match”。

重點：科學。

主題三：五彩天堂。

子主題2：顏色配對。

顏色相互碰撞。

首先，設計意圖。

我教幼兒園科學活動“配色”，對鮮豔的色彩非常敏感，顏色的變化讓孩子們興奮和驚訝，從而產生強烈的探索慾望。 作為幼兒發展的支持者和促進者，我根據小班中好奇心強的孩子的特點，精心設計了這次活動，並嘗試營造出適合活動的教學情境，引導孩子們逐漸探索不同顏色在顫抖時會如何變化。

二、活動目標。

1.配色後，對兩種顏色的初步感知會發生變化。

2.您可以積極參與色彩遊戲，體驗變色的樂趣。

第三，該活動已為此目的做好準備。

1.15瓶礦泉水和15瓶蓋。

2.紅、黃、藍三色顏料，紅、黃、藍三色貼紙若干，KT板。

四是活動的主要難點。

1.焦點：太陽被打敗後，對這兩種顏色的最初感知會發生變化。

2.難度：積極參與顏色遊戲，體驗變色的樂趣。

五、活動過程。

1）講介紹，表演魔術，激發孩子的興趣。

老師展示水瓶，表演魔術，讓孩子們觀察水顏色變化的過程，激發了孩子們的操作興趣。

2）孩子們做魔術，觀察水寶寶的顏色變化。

讓孩子們拿乙個水瓶，玩乙個魔術遊戲，體驗改變水顏色的過程。

3）小朋友更換瓶蓋，觀察兩種顏色混合後的變化，體驗發現的樂趣。

引導孩子進一步發現色對碰撞後的奇妙變化。

老師總結：兩種顏色的寶寶抱在一起會改變一種新的顏色。

4）鼓勵孩子大膽創作，感知兩種顏色搭配後的變化。

6. 活動的擴充套件。

把我們的夏天帶回教室，與其他孩子分享，告訴他們裡面的小秘密。

以下是“配色”的ppt。

活動目標：1區分紅色、黃色和藍色，根據顏色標記進行分類。

2.能夠用語言表達分類結果。

該活動的主要難點是它將按顏色標記進行分類。

活動籌備：1體驗準備：孩子們在藝術活動和日常工作中已經知道了紅、黃、藍三種顏色。

2.材料準備：紅色、黃色、藍色標記，三個兔子娃娃。 花片。

3.環境建立：建立"小兔子的家"環境。 （桌子上有紅色、黃色和藍色的東西）。

活動預設：1"參觀兔子的房子"遊戲形式介紹了迅捷，並回顧了對紅色、黃色和藍色的理解。

問題：兔子的桌子上有什麼？它是什麼顏色的？

2. 遊戲"給兔子送花"

1.識別顏色標記。 問：這三隻小兔子都有自己喜歡的顏色，它們穿自己喜歡的顏色的裙子，看看它們穿什麼顏色的裙子？

2.遊戲。 導語：如果你喜歡乙隻紅色的兔子，你應該給它什麼顏色的花？請給它鮮花。 然後他們給喜歡黃色的兔子和喜歡藍色的兔子送花。

3.遊戲：同色系。

遊戲規則：孩子們可以自由選擇紅、黃、藍三色做乙個標記，老師根據標記的顏色引導孩子們站在一起。 再次交換顏色標記並再次播放。

四、活動結束目標：

1.初步學習將相同顏色的不同物體放在一起。

2.通過將水果和蔬菜送回家，學會按顏色對它們進行分類。

3.有興趣參與遊戲，並願意談論操作過程。

重要提示：學習按顏色排序。

難度：學會將相同顏色的不同物體放在一起。

活動籌備：1一些紅色、黃色和綠色卡片。

大、小形狀相同）（雪花磚，放在籃子上） 2各種同色的水果和蔬菜**幾種。 （蘋果、香蕉、梨、紅辣椒、士多啤梨、黃瓜、西瓜等）

1. 為卡找乙個家。

1.展示紅色、黃色和綠色的卡片，並詢問：這些卡片是什麼顏色的？

分別舉起紅牌、黃牌、綠牌，帶領孩子向牌子打招呼，如：紅牌好！

2.在黑板上，顯示紅色、綠色和黃色的方框，並告訴幼兒這是卡片的家。

引導孩子觀察盒子，說：這三個家有什麼區別？想想看，哪個是紅牌的家？ 誰想把他們的卡片寄回家？ 鼓勵幼兒邊大聲學習，一邊送：**卡片，我會送你回**顏色的家。